最全高考填志愿攻略，建議先收藏！

高考結(jié)束了，很多家長(zhǎng)和學(xué)生長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，緊繃許久的神經(jīng)終于可以放松了。

有的高考家庭又有了新的焦慮，畢竟從高中到大學(xué)要兩步走，完成高考只是跨出了第一步，填報(bào)志愿也是很重要的一步，事關(guān)孩子今后的發(fā)展。

距離高考分?jǐn)?shù)公布僅剩五天了，是時(shí)候提前做一下填報(bào)志愿的攻略了，學(xué)好技巧，在孩子有限的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上，盡量能去更好的大學(xué)。

老師精心整理了關(guān)于填志愿的時(shí)間線、相關(guān)名詞、注意事項(xiàng)、填報(bào)方法等，趕緊收藏起來(lái)~

查分時(shí)間和網(wǎng)址

成績(jī)發(fā)布時(shí)間：6月23日

成績(jī)發(fā)布地址：

四川省教育考試院：https://www.sceea.cn/

其他地區(qū)可自主查詢，如有調(diào)整一切以官網(wǎng)為準(zhǔn)。

高考填報(bào)志愿時(shí)間

高考志愿安排在通知考生成績(jī)之后填報(bào)，其中本科提前批志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月25日17:00，其余本科志愿填報(bào)截止時(shí)間為6月29日17:00，專科志愿填報(bào)時(shí)間為7月5日17:00。

如有調(diào)整一切以官網(wǎng)為準(zhǔn)。

填志愿必懂關(guān)鍵詞

志愿填報(bào)參考的四維度

1

分?jǐn)?shù)

分?jǐn)?shù)是考生能夠進(jìn)入某個(gè)學(xué)校的基礎(chǔ)要素，分?jǐn)?shù)的高低直接決定選擇的院校層次高低。高考結(jié)束分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為定數(shù)，只有多關(guān)注學(xué)校和專業(yè)的選擇。

2

專業(yè)

大學(xué)很多，并非重點(diǎn)大學(xué)才有好專業(yè)，一般性大學(xué)也有自己的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，行業(yè)類學(xué)校的專業(yè)特色就更加明顯，在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知名度往往也很高。

盡量不要選擇太冷門的專業(yè)，志愿填報(bào)時(shí)可以“冷熱結(jié)合”填報(bào)，確保能被錄取。還要綜合考慮性格和興趣等因素。

3

院校

將來(lái)找工作學(xué)歷很重要。學(xué)校第一，能上985，不上211，一本、二本、三本、�？埔源祟愅啤Ｔ趯W(xué)校優(yōu)先的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)放寬專業(yè)、地區(qū)。例如有些985學(xué)校因?yàn)榈赜蛟�因，�?huì)比熱門城市好上一些。

4

地域

通過(guò)錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，各省考生的志愿首選北京，其次是北京周邊地區(qū)，再次是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，最后才是西部和不發(fā)達(dá)地區(qū)。

盡量選擇一線城市或者沿海地區(qū)，城市資源會(huì)優(yōu)異很多，也能再大學(xué)期間拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

志愿填報(bào)流程參考

參考“人民日?qǐng)?bào)”推薦的流程，以優(yōu)選專業(yè)還是優(yōu)選學(xué)校兩種方式：

推薦專業(yè)

僅供參考，具體根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況填報(bào)：

男生可以參考的專業(yè)

金融分析師(CFA)、IT行業(yè)、電子行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、汽車制造業(yè)、電子商務(wù)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、建筑業(yè)......

女生可以參考的專業(yè)

教育學(xué)師范類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、政治學(xué)類、金融學(xué)類、心理學(xué)類、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)、廣播電視學(xué)專業(yè)、社會(huì)工作專業(yè)、設(shè)計(jì)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類......

十大注意事項(xiàng)

誤區(qū)1：認(rèn)為平行志愿可以多次投檔、沒(méi)有先后順序

對(duì)策：把平行志愿政策研究透

解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿，只享受一次投檔機(jī)會(huì)，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。

平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時(shí)，電腦從考生第一志愿高校開(kāi)始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙�，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。

誤區(qū)2：不仔細(xì)看招生章程

對(duì)策：別冷落了招生章程

解析：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨(dú)立學(xué)院、高等專科學(xué)�；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)(課程)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。

由此可見(jiàn)招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視，可去填報(bào)志愿的院校官網(wǎng)下載。

誤區(qū)3：志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度

對(duì)策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開(kāi)梯度

解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講基本分兩種情況：

1.實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但也不是不考慮，在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，建議考生對(duì)照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個(gè)學(xué)校要填一個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的。

2.實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個(gè)方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵；其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)校。

誤區(qū)4：全部填報(bào)熱門專業(yè)

對(duì)策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對(duì)考生更為有利

解析：在填報(bào)志愿時(shí)，建議考生和家長(zhǎng)客觀對(duì)待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬(wàn)不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

誤區(qū)5：只憑專業(yè)名稱來(lái)選擇

對(duì)策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等

解析：實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

誤區(qū)6：不服從專業(yè)調(diào)劑

對(duì)策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮

解析：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，沒(méi)有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)7：平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)

解析：平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)�？忌�中偏低;填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會(huì)退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

3.志愿沒(méi)有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。

誤區(qū)8：選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)

對(duì)策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長(zhǎng)避短

解析：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來(lái)說(shuō)，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語(yǔ)，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒(méi)有考慮到這點(diǎn)。

誤區(qū)9：填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事

對(duì)策：把志愿決定權(quán)還給孩子

解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過(guò)分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛(ài)好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

高考決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途�？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。

父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展，并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，把該說(shuō)的話都說(shuō)到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見(jiàn)。

誤區(qū)10：照搬往年的錄取分來(lái)報(bào)志愿

對(duì)策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等

解析：在一些咨詢會(huì)上，不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長(zhǎng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。

實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低�？忌�要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。

以上就是老師給大家整理的關(guān)于志愿填報(bào)的相關(guān)資料，還有任何問(wèn)題可以直接后臺(tái)咨詢老師。

希望6月23號(hào)可以收到學(xué)子們的好消息！

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