成都藝考【央美建筑班】特殊類型專業(yè)招生簡章（二）

中央美術(shù)學(xué)院建筑專業(yè)

中央美術(shù)學(xué)院是我國在美術(shù)院校開辦建筑學(xué)專業(yè)的先行者，是全國建筑專業(yè)排名靠前的藝術(shù)院校。中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)是致力于培養(yǎng)具有藝術(shù)家素質(zhì)的建筑師與設(shè)計師。

建筑專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向：建筑師，城市規(guī)劃者，園林建筑師，建筑學(xué)史學(xué)家，可從事建筑、室內(nèi)、景觀方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作，也可到各類企事業(yè)單位從事相關(guān)專業(yè)工作。根據(jù)以往情況統(tǒng)計，大多數(shù)畢業(yè)生在高等院校、設(shè)計院（公司）和相關(guān)企事業(yè)單位工作，均能較好地勝任工作，也有為數(shù)不少的畢業(yè)生攻讀國內(nèi)研究生或在國外著名院校深造。

中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)招生信息

2019年中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)全國招生80人。

考試內(nèi)容：造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)

考試地點(diǎn)：燕京理工學(xué)院（19年取消成都考點(diǎn)）

錄取原則：依據(jù)考生高考文化課相對成績文理科統(tǒng)一排隊，擇優(yōu)錄取。

考生相對成績 = 考生文化課成績總分÷考生所在省本科（文/理）一批線×100）

2020年中央美術(shù)學(xué)院招生簡章暫未發(fā)布。

中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)考試內(nèi)容

2019年建筑學(xué)考試內(nèi)容

科目1:造型基礎(chǔ)考試題目：我的小康之家考試內(nèi)容：以色彩創(chuàng)作完成一幅你最熟悉的，或加入想象元素的家庭生活場景表達(dá)�？碱}要求：1.室內(nèi)物品不少于10件，人物及寵物各1個;2.色彩以國際標(biāo)準(zhǔn)12色環(huán)90度范圍內(nèi)的相鄰顏色組織畫面的主色基調(diào)。其他色彩的加入不可破壞主色調(diào)的明確性;3.色調(diào)的選擇應(yīng)是恰當(dāng)體現(xiàn)所表達(dá)的空間環(huán)境氛圍�？颇�2:設(shè)計基礎(chǔ)考試題目：詩畫森林–向包豪斯致敬考試內(nèi)容：百年前，包豪斯開創(chuàng)了現(xiàn)代建筑和設(shè)計教育的先河，以新視覺和新空間為理念的包豪斯運(yùn)動影響至今。莫霍利·納吉為包豪斯基礎(chǔ)課程重要教師，從感知體驗(yàn)開始從事大量實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索。他認(rèn)為“感知訓(xùn)練著重于感官的體驗(yàn)、情感價值的豐富和思維的拓展�！彼�還認(rèn)為：“如果人類不能運(yùn)用有機(jī)物為朝著有用目標(biāo)奮進(jìn)而采用的那些原則，那么他會發(fā)現(xiàn)，數(shù)百年后自己的資本、力量和才能就會用盡。每一叢灌木、每一棵樹都能給人以指導(dǎo)和建議，并且展示不計其數(shù)的發(fā)明、儀器與技術(shù)設(shè)備�！痹诖笈d安嶺森林中，密集生長的高大樹木，雜亂的灌木叢、橫放被伐的原木、在山坡上的幾根樹;從以上文字描述中感知出4種森林場景，分別運(yùn)用線條性抽象表達(dá)，構(gòu)筑出4種具有韻律感的空間圖景。考題要求：4種詩畫空間圖景以感知抽象為基礎(chǔ)，表現(xiàn)形式為徒手線條白描，并在每張圖下方用關(guān)鍵詞說明考生個人體驗(yàn)構(gòu)想的場景特點(diǎn)。

2018年建筑學(xué)考試內(nèi)容

1.《造型基礎(chǔ)》：梵高的房間

這個命題是依據(jù)畫家著名作品《在阿爾的臥室》而延展，它是畫家一生心歷與處境的寫真。藝術(shù)歷史的經(jīng)典在歷史中可以是神怪，可以是幻象與奇跡，也可以是一位貧寒藝術(shù)家的臥室，也可以說，藝術(shù)的責(zé)任并不僅僅在于探奇求異，追求時尚與機(jī)巧的概念游戲，更是在于從平素中見高尚、日常間見偉大�！惰蟾叩姆块g》將考生引入對藝術(shù)家生活真相的思考，在文字上為他們提供了詳細(xì)的元素線索，其目的不是讓考生復(fù)原一幅梵高的作品，而是借助于命題的語言提示，引發(fā)大家對藝術(shù)生活真切的理解和深入的認(rèn)知，繼而完成在語言啟發(fā)下繪畫心理與技術(shù)表現(xiàn)上的自覺彌合。

2.《設(shè)計基礎(chǔ)》：漂浮

基本認(rèn)識：建筑設(shè)計及其他藝術(shù)創(chuàng)作，無一不是經(jīng)歷了一個“從無形到有形、從有形到變形、從變形到無形”的發(fā)展歷程。從總體上看，大學(xué)考試應(yīng)該處于“從無形到有形”這個著眼于對基本認(rèn)識進(jìn)行把握的初級階段。

考核的要點(diǎn)：從專業(yè)能力建立（既要形而上，又要形而下）的角度來考慮，《設(shè)計基礎(chǔ)》考核點(diǎn)主要有四點(diǎn)。一是考核學(xué)生對空間最基本形態(tài)的認(rèn)識、把握和操作能力；二是考核學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、精確和約束中有發(fā)揮的能力；三是考核學(xué)生素描素養(yǎng)和空間造型能力；四是考核學(xué)生的讀題能力。

出題的特點(diǎn)：①用簡練的文字對一個空間構(gòu)成及構(gòu)成元素進(jìn)行準(zhǔn)確無歧義的描述；

②分層進(jìn)行描述和定義；

③既要明確有正解，又要給學(xué)生留有進(jìn)行多解的可能。

評分要點(diǎn)：分四個層面對空間構(gòu)成進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)精確的描述，考核點(diǎn)有以下四點(diǎn)。

①評價學(xué)生是否對空間構(gòu)成具有基本認(rèn)識和把握的能力；

②評價學(xué)生是否對空間構(gòu)成要素具有基本認(rèn)識和把握的能力；

③評價學(xué)生是否對空間構(gòu)成具體細(xì)節(jié)要求具有認(rèn)識和把握能力；

④評價學(xué)生是否具有在動態(tài)和不確定狀態(tài)下對整體造型和相關(guān)影響因素具有精準(zhǔn)把握和多樣化處理的能力。

歡迎有志報考央美建筑學(xué)專業(yè)的考生

報名成都藝考央美建筑班

成都藝考建筑學(xué)專業(yè)通過

專業(yè)方向

畢業(yè)設(shè)計展

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往屆師生合影