電子科技大學2023年機械工程學院招生專業(yè)介紹

1、/ 基本情況/

杭州電子科技大學信息工程學院機電工程學院始于1999年，2014年成功申報省級新興特色專業(yè)（機械設計制造及自動化專業(yè)），2016年成為浙江省首批一流學科獲批單位，2019年獲批浙江省一流專業(yè)（機械設計制造及自動化專業(yè)）。

學院設有機械設計制造及自動化、智能制造、電氣工程及其自動化、自動化、產(chǎn)品設計五個本科專業(yè)，以先進制造產(chǎn)業(yè)需求為導向，培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型的新工科人才，力圖打造具有一定國內(nèi)知名度及示范效應的應用型人才培養(yǎng)基地。近年來，為適應新工科人才培養(yǎng)需求，增設了智能制造、機器人工程、新能源電力等優(yōu)勢專業(yè)方向。在人才培養(yǎng)的同時，我院結合浙江省制造產(chǎn)業(yè)及能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的實際需求，重點建設智能制造、能源互聯(lián)網(wǎng)兩個學科方向。在智能制造領域，著重研究智能裝備技術；在能源互聯(lián)網(wǎng)領域，著重研究新能源的理論基礎，以及能源網(wǎng)絡的自動控制、物聯(lián)化、網(wǎng)絡化技術。目前，已形成一支理論與應用兼顧、多專業(yè)交叉的精干高效的教師隊伍。

機械設計制造及自動化專業(yè)

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機械設計制造及其自動化專業(yè)（智能制造）是杭州電子科技大學信息工程學院最早招生專業(yè)之一，具有以機械設計、機械制造為主，機電結合的特色，是國民經(jīng)濟中的基礎和保障，承擔為各部門提供裝備的重任，2013年被列為浙江省新興特色專業(yè)，2016年入選浙江省一流優(yōu)勢學科（B類），2021年9月與杭州電子科技大學機械工程學院共建高端裝備及核心部件制造研究中心。本專業(yè)師資力量雄厚，70%的教師具有博士學位，50%以上教師為雙師型教師，機械工程師等職業(yè)證書。

本專業(yè)面向國家和地方智能制造產(chǎn)業(yè)前沿，旨在培養(yǎng)掌握機械、電子、自動化、計算機等多學科交叉理論基礎，擁有較強解決智能制造領域復雜工程問題的能力，勝任智能制造系統(tǒng)設計、制造等工作的高素質(zhì)復合型人才。

本專業(yè)實驗設施齊備，擁有機械基礎實驗室、工業(yè)機器人實驗室、智能制造實驗室、慧魚創(chuàng)新實驗室、工程訓練中心、3D打印實驗室、機械創(chuàng)新實驗室、以及共建的高端裝備及核心部件制造實驗室等。

積極搭建培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的學科競賽平臺，舉辦專業(yè)競賽、院級競賽，參加校賽、省賽、國家賽，構建梯度式人才培養(yǎng)平臺，近5年來獲得全國挑戰(zhàn)杯科技作品競賽、機械設計大賽、智能機器人等國家級獎項16余項，省級獎項50余項。

近3年共有畢業(yè)生約450人，平均就業(yè)率達98.23%。其中機械專業(yè)約80%畢業(yè)生選擇就職于浙江省企事業(yè)單位（如海康威視、大華股份、化為、阿里巴巴、海天塑機、西子電梯、吉利汽車等）；約10%的畢業(yè)生就職于金融、科教及其他服務行業(yè)，如中國平安、杭州地鐵公司等；10%左右畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，如讀研、出國留學。

電氣工程及其自動化專業(yè)

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電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)強基礎、寬口徑的電氣類高級工程應用型人才。專業(yè)師資力量雄厚，71%的教師具有博士學位，科研成果有國家自然科學基金項目、浙江省自然科學基金項目、浙江省科技廳項目、一級期刊、SCI、EI論文、發(fā)明專利等。擁有省內(nèi)先進的電氣工程專業(yè)實驗室，電力系統(tǒng)綜合自動化實驗室、電力系統(tǒng)微機保護實驗室、電力電子實驗室、電機拖動實驗室、風光互補并網(wǎng)發(fā)電實驗室等。學生參與學科競賽興趣濃厚，成果豐富，獲得西門子杯中國智能制造挑戰(zhàn)賽、中國大學生計算機設計大賽、浙江省大學生智能機器人創(chuàng)意競賽20余項。

學生畢業(yè)后具有自然科學基礎知識及電氣工程專業(yè)知識，能在電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電器、電氣傳動、電力電子、電源設計與制造、新能源發(fā)電、智能電網(wǎng)等領域從事分析、運行、規(guī)劃、管理、技術開發(fā)等方面的工作。畢業(yè)生就業(yè)單位包括國家電網(wǎng)公司各級所屬單位（發(fā)電廠、供電局、變電所等），各類電氣設備制造企業(yè)各級電力設計研究院（省、市、所、公司），信息產(chǎn)業(yè)公司（中國移動、�？担�大華，計算機軟件公司），新能源產(chǎn)業(yè)（光伏組件制造企業(yè)、風力發(fā)電企業(yè)），交通（軌道交通設備制造、船舶制造企業(yè)、汽車制造企業(yè)）等。畢業(yè)生后考研錄取率高，包括杭州電子科技大學（含圣光機學院），上海電力大學，華北電力大學，昆明理工大學，華東師范大學等。

風光互補發(fā)電實驗室

自動化專業(yè)

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杭電信息工程學院自動化專業(yè)，其成立與建設依托于杭電本部，在教學、學科競賽、考研與就業(yè)等方面具有鮮明的優(yōu)勢。近年來，隨著人工智能和機器人技術在工業(yè)領域的深入研究和推廣應用，也對應用型人才培養(yǎng)提出了更高的要求。我校自動化專業(yè)緊密結合產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，積極開展教學改革，調(diào)整專業(yè)發(fā)展方向，從工業(yè)自動化領域為重點的傳統(tǒng)教學方向，向工業(yè)人工智能、工業(yè)機器人等方向拓展。近3年新建了工業(yè)機器人實驗室、無人機實驗室、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實驗室、機器視覺與圖像處理實驗室等，為教學提供了豐富的實訓、實驗平臺。

自動化專業(yè)積極組織和開展學科競賽活動，以賽促學，學賽結合。近兩年，組織學生參加多項全國普通高校大學生學科競賽，榮獲國賽及省賽獎項共計38項，獎項質(zhì)量與數(shù)量均在我校各專業(yè)中名列前茅。競賽包括：全國大學生智能汽車設計大賽、中國大學生計算機設計大賽（人工智能分賽）、中國高校智能機器人創(chuàng)意競賽、“西門子杯”中國大學生智能制造挑戰(zhàn)賽等。通過學科競賽活動，明確學習方向，激發(fā)學習動力，驗證學習效果，為本專業(yè)的學生就業(yè)與研究生深造，打下扎實的基礎。

隨著2022年全國各大高校研究生復試工作落下帷幕，自動化專業(yè)也傳來喜訊。繼2020年和2021年考研錄取率分別創(chuàng)下16%、18%之后，自動化專業(yè)在2022年統(tǒng)招考研錄取率達到了20%，共有26名應屆生被錄取（不含往屆考生），錄取率連續(xù)三年在信工學院各專業(yè)中名列首位。

產(chǎn)品設計專業(yè)

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專業(yè)剖析 >

立足于藝術與技術的有機融合，基于流程、服務、互動、娛樂模式、交流與合作方式的設計。本專業(yè)分產(chǎn)品設計方向和交互設計方向，產(chǎn)品設計方向主要研究產(chǎn)品策略、外觀、結構、功能、技術、材料。交互設計方向主要面向移動互聯(lián)網(wǎng)的服務、人機交互界面、用戶認知研究以及智慧產(chǎn)品、物聯(lián)網(wǎng)。

未來發(fā)展 >

產(chǎn)品設計專業(yè)學生就業(yè)面廣，可從事產(chǎn)品設計方向、交互設計方向、視覺傳達方向、新媒體方向，其就業(yè)模式具有也多樣性。畢業(yè)生可進入產(chǎn)品設計公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、傳統(tǒng)制造業(yè)，也可實現(xiàn)自由職業(yè)。

師資隊伍 >

藝術設計系現(xiàn)有專業(yè)教師9名，畢業(yè)于浙江大學、中國美術學院及德國施瓦本格明德設計學院等，均碩士以上學歷，具有豐富的實踐經(jīng)驗及較高的科研水平。

培養(yǎng)特色——應用型人才

本專業(yè)以應用型人才培養(yǎng)為目標，主動適應教育改革新常態(tài)，提升辦學質(zhì)量，強化專業(yè)優(yōu)勢，整合教育資源，深化校企合作，樹立品牌特色。在教學規(guī)劃、課程設計、學分配置、能力培養(yǎng)等環(huán)節(jié)充分考慮學生個體興趣和企業(yè)需求。專業(yè)實行“一對一導師制”的人才培養(yǎng)模式，幫助學生進行學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，指導學生學科競賽與畢業(yè)設計。

學生在九陽實習

2、/ 機構設置及負責人/

學院執(zhí)行院長為肖宏飛；副院長為王振宇；黨總支書記為李月濤，總支副書記為唐敏。機械設計制造及自動化系系主任為邵��；自動化系主任為岳偉挺；電氣工程及其自動化專業(yè)負責人為高慧敏；產(chǎn)品設計專業(yè)負責人為朱自瑛，工業(yè)設計專業(yè)負責人為俞洋。

3、/ 院長寄語/

考生同學們，機械工程學院是由機械設計制造及自動化、自動化、電氣工程及其自動化和產(chǎn)品設計等四個學科專業(yè)組成，機械設計制造及自動化先后獲批浙江省特色專業(yè)、省一流學科（B類）、省一流專業(yè)。其它為校級重點建設專業(yè)。學院崇尚學術、匯聚英才、注重育人。教師中博士學位占比近70%，均來自985高校，研究生導師10人。在科學研究中取得了較多成果，有力支撐了理論教學。我院實踐教學完善，有充足的校外實踐教學基地，有完備的校內(nèi)工程訓練中心和實驗室，滿足各專業(yè)的教學科技需求。學院學生各種社團活動豐富，科技活動尤為突出，近年來，我院學生參與的國家和省級各類學科競賽達20類，獲得國家和省級獎項120余項；每年考研出國學生踴躍，錄取率為15%。學院嚴格把控教學質(zhì)量，學生就業(yè)率達95%以上，他們立足浙江，服務全國，為各行業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻，深受單位好評。

機械工程學院是成長的沃土，更是成功的搖籃，選擇我院，我們回報考生美好未來。

機械工程學院執(zhí)行院長肖宏飛

4、/ 人才培養(yǎng)目標與理念/

01培養(yǎng)目標

培養(yǎng)強基礎、寬口徑，適應高端設備制造業(yè)、電氣工程領域、電子與互聯(lián)網(wǎng)、包裝廣告及產(chǎn)品造型設計等領域的高素質(zhì)應用型人才。

02專業(yè)建設理念及方向

“寬口徑、強基礎，重實踐”為專業(yè)建設理念。在課程設置、培養(yǎng)方式、教學內(nèi)容、畢業(yè)引導等方面深入開展新工科教育的改革，強調(diào)正確的世界觀和價值觀，重視通識教育基礎上的寬口徑專業(yè)素質(zhì)，強化理論教學，重視實踐能力培養(yǎng)。

機械工程學院培養(yǎng)機電產(chǎn)品設計、智能制造、使用維護、產(chǎn)品檢測、新能源發(fā)電、電氣自動化與控制、機電一體化、機器人工程，以及互聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術領域的高級工程應用型人才。

5、/ 學生培養(yǎng)及競賽成果/

在專業(yè)建設理念的指導下，開展豐富的實踐訓練，全面提升創(chuàng)新能力及工程應用能力。近年來，我院學生多次參加機械設計大賽、工程訓練綜合能力競賽、力學競賽及工業(yè)設計競賽，并斬獲佳績。累計獲得國家獎、省獎120余項。在注重實踐能力培養(yǎng)的同時，同步打造理論深度挖掘培養(yǎng)，制定個性培養(yǎng)計劃，鼓勵學生深造。

近三年，學生考研平均錄取率達15%以上，2021屆畢業(yè)生就業(yè)率達97%。40%以上的機械專業(yè)畢業(yè)生選擇浙江省內(nèi)機電設備制造企業(yè)，包括：杭州制氧機集團股份有限公司，杭叉集團股份有限公司、海天塑機、西子電梯、吉利汽車等行業(yè)龍頭企業(yè)；約24%的畢業(yè)生就職于金融、科教及其他服務行業(yè)，如中國平安、杭州地鐵公司等；電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要集中在杭州、寧波、上海等長三角地區(qū)，在國家電網(wǎng)、各級電力規(guī)劃設計院、新能源發(fā)電等及企業(yè)就業(yè)，從事生產(chǎn)、技術、管理與服務第一線的技術支持、銷售和管理等工作；自動化專業(yè)畢業(yè)生在技（研究與設計）、工（生產(chǎn)組織）、貿(mào)（營銷與服務）、管（技術管理）等諸多崗位就業(yè)，包括浙江浙能集團、浙江中控工程公司、浙江�？低�視公司等新型高科技公司及傳統(tǒng)工業(yè)單位。

機械工程學院學生團隊參加大學生機械設計競賽

機械工程學院學生團隊參加工程訓練大賽

機械工程學院學生團隊參加自動化大賽

6、/ 師資力量及教學科研成果/

本院師資力量雄厚，目前擁有專職教師36人，其中教授5人，副教授及高級工程師16人，講師15人，其中具有博士學位教師比例達60%以上。部分教師具有注冊電氣工程師、電力系統(tǒng)高級工程師和機械工程師等職業(yè)證書，雙師型教師比例達20%以上。近年來，學院教師主持及參與完成國家級項目6項，省級科技項目10余項；撰寫科研論文50余篇；授權發(fā)明專利20余項，承擔省部級教育教學改革項目30余項。

7、/ 辦學條件/

機械工程學院致力于培養(yǎng)新工科人才。近年來，在強化專業(yè)知識教學的同時，建成了一批具有特色的省內(nèi)先進的實驗室校內(nèi)實訓基地及校外實習基地。

特色實驗室

模具拆裝與測繪實驗室、液壓與氣動實驗室、電力系統(tǒng)綜合自動化實驗室、風光互補發(fā)電系統(tǒng)實驗室、電力電子實驗室、電力系統(tǒng)繼電保護實驗室、智能制造實驗室、工業(yè)機器人實驗、工業(yè)自動化實驗室等。

智能制造實驗室

工業(yè)機器人實驗

機器人實驗

工業(yè)自動化實驗室

風光互補發(fā)電系統(tǒng)實驗室

電力系統(tǒng)綜合自動化實驗室

電力電子實驗室

工程中心——校內(nèi)實訓基地

工程訓練中心，占地面積480.85平方米，現(xiàn)擁有數(shù)控車床4臺、數(shù)控銑床2臺、普通車床1臺、普通銑床1臺、機器人1臺，鉗工工作臺40個，切割鋸1臺。

工程訓練中心面向?qū)W院機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程、工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術、軟件工程等工科專業(yè)開設金工實習等工程實訓，相關專業(yè)的實踐性環(huán)節(jié)、創(chuàng)新實踐和課程設計，畢業(yè)設計等任務，同時承擔開放性實驗實訓項目以及高層次大學生課外科技競賽的實踐指導和制作任務。

氣動機械手

金工實習數(shù)控銑

慧魚創(chuàng)新實驗室

慧魚實驗室

慧魚作品

產(chǎn)品設計專業(yè)實驗室

德國FESTOOL木工產(chǎn)品系統(tǒng)

8、/ 招生信息小窗口/

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