讀懂專業(yè) 預(yù)見未來丨示范性微電子學(xué)院

隨著2022年高考的腳步越來越近

正在奮力備考的考生們

是否對未來專業(yè)的選擇還很迷茫,

專業(yè)到底學(xué)什么、優(yōu)勢如何?

為了解答考生心中的疑問

我們特此推出讀懂專業(yè)系列,

帶領(lǐng)廣大考生和家長快速精準(zhǔn)地

了解電子科技大學(xué),

讀懂學(xué)校的學(xué)科專業(yè),

助力高考志愿的填報,

夢圓心中的象牙塔。

今天讓我們一起走進(jìn)

示范性微電子學(xué)院

一、白話說專業(yè)

01專業(yè)名稱

集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)(Design of Integrated Circuit and Integrated System)

該專業(yè)是國家級特色專業(yè),入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

02一句話簡介

培養(yǎng)造就一批國家半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的高素質(zhì)集成電路工程人才。

——示范性微電子學(xué)院副院長、教授、博導(dǎo):于奇

03我校開設(shè)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)勢和特色

2014年,國務(wù)院專門發(fā)布的《國家集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)綱要》,明確將集成電路產(chǎn)業(yè)作為我國的戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域。目前,產(chǎn)業(yè)正處在重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期和攻堅期,其中首要解決的就是人才問題。我院擁有“集成電路科學(xué)與工程” 一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),依托國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、電子薄膜與集成器件國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研教學(xué)平臺,以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向,通過“三個一”工程,即一條龍IC綜合實(shí)驗(yàn)、一年工程實(shí)踐教育、一次芯片流片,強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識全面性及系統(tǒng)集成能力,注重培育一批適應(yīng)泛信息化時代、敢于跨界并具有跨界創(chuàng)新集成能力、引領(lǐng)未來社會發(fā)展的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

——示范性微電子學(xué)院院長、教授、博導(dǎo):張萬里

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示范性微電子學(xué)院學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室開展一條龍IC綜合實(shí)驗(yàn)

04集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)學(xué)什么

2018年,美國對我國中興公司的禁售,使得“集成電路”這個名詞變得家喻戶曉,大家也體會到我國“缺芯少核”的這種切膚之痛,也愈發(fā)明白集成電路是我們的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)。目前,我國集成電路依賴進(jìn)口,2021年進(jìn)口額達(dá)到2.8萬億元,發(fā)展集成電路產(chǎn)業(yè)迫在眉睫。為此, 該專業(yè)學(xué)習(xí)的就是集成電路整個產(chǎn)業(yè)鏈中所需要的知識和技能,包括半導(dǎo)體物理、器件、工藝、設(shè)計、封裝、測試、應(yīng)用等方方面面。

——電子科學(xué)與工程學(xué)院(示范性微電子學(xué)院)

集成電路與系統(tǒng)系系主任、教授:王憶文

05集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)能解決社會上哪些問題

集成電路技術(shù)是新一代信息技術(shù)的核心基礎(chǔ)與支撐,是信息采集、存儲、處理與控制的核心環(huán)節(jié),是決定信息產(chǎn)業(yè)競爭力的關(guān)鍵所在。伴隨著國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化進(jìn)程,滲透到主流行業(yè)的方方面面,成為帶動整個國民經(jīng)濟(jì)增長的戰(zhàn)略性要素。我國集成電路產(chǎn)業(yè)與中國的世界大國地位不相符合。據(jù)統(tǒng)計,2013年我國集成電路進(jìn)口額度達(dá)到2300多億美元,超過石油等大宗商品,從此成為第一大進(jìn)口商品。近年來,這一不足還有越來越大的趨勢。因此,集成電路產(chǎn)業(yè)與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和國家安全領(lǐng)域的需求差距顯著。投身集成電路,投身未來。

——電子科學(xué)與工程學(xué)院(示范性微電子學(xué)院)教授

博導(dǎo)、電子科技大學(xué)低功耗集成電路與系統(tǒng)

研究所所長, 低功耗微電子與微系統(tǒng)學(xué)科

創(chuàng)新引智基地(111計劃)負(fù)責(zé)人:李強(qiáng)

06集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)誤區(qū)解讀

集成電路被譽(yù)為“工業(yè)的糧食”,是構(gòu)建各種電子信息系統(tǒng)及設(shè)備的物質(zhì)基礎(chǔ),一旦集成電路受制于人,整個電子信息行業(yè)就不免陷入“巧婦難為無米之炊”的尷尬境地,因此集成電路產(chǎn)業(yè)是國家全力發(fā)展的新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。作為支撐集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心技術(shù),集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)是一門多學(xué)科交叉、融合的高技術(shù)密集型專業(yè),是國家綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。該專業(yè)通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)既具有堅實(shí)的理論基礎(chǔ),又具有豐富的集成電路開發(fā)、系統(tǒng)集成以及管理領(lǐng)導(dǎo)能力的高層次工程人才。

——電子科學(xué)與工程學(xué)院(示范性微電子學(xué)院)

骨干教師、教授:謝小東

07集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)走向

集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生超過75%的同學(xué)會繼續(xù)深造;超過30%的同學(xué)會選擇到美國康奈爾大學(xué)、英國格拉斯哥大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國外知名高校深造;有20%左右的同學(xué)保研至清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、電子科技大學(xué)等學(xué)校攻讀博士或碩士學(xué)位;就業(yè)同學(xué)多生擇中電科技集團(tuán)、航天科工集團(tuán)等大型國企和京東方、華為等知名企業(yè)工作,擔(dān)任研發(fā)、測試工程師等職務(wù)。該專業(yè)畢業(yè)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、寬厚的專業(yè)知識和較強(qiáng)的集成電路工程能力,就業(yè)面寬,可從事集成電路設(shè)計與制造、嵌入式系統(tǒng)、計算機(jī)控制技術(shù)、通信、消費(fèi)類電子等信息技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作。

畢業(yè)去向

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國內(nèi)深造:64人,占比52%

在示范性微電子學(xué)院2021年畢業(yè)的124人中,有62人進(jìn)入世界一流大學(xué)建設(shè)高校(A類)讀研深造,有2人進(jìn)入其他機(jī)構(gòu)讀研深造。在選擇國內(nèi)深造的64人中,選擇本校讀研48人,占比75%;選擇外校讀研16人,占比25%。

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出國(境)深造:35人,占比28%

取得國(境)外知名大學(xué)offer的畢業(yè)生中,進(jìn)入QS世界排名1~100的大學(xué)深造的同學(xué)有25人,占比71.4%。在選擇出國(境)留學(xué)的畢業(yè)生中,5人選擇美洲,27人選擇亞洲,3人選擇歐洲。

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就業(yè)及其他:25人,占比20%

從就業(yè)情況看,有25人選擇直接就業(yè)。其中15人從事集成電路行業(yè)相關(guān)的工作,10人從事其他類型工作。

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二、達(dá)人說專業(yè)

名師說專業(yè)

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示范性微電子學(xué)院首屆集成電路工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)出征儀式

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示范性微電子學(xué)院學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行集成電路工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)

5G通信技術(shù)、數(shù)字家電技術(shù)和人工智能技術(shù)的高速發(fā)展,對大規(guī)模集成電路、片上集成系統(tǒng)(SOC)和功能芯片提出變革型需求,在電子信息系統(tǒng)微細(xì)加工化的大背景下,新一代半導(dǎo)體集成電路的設(shè)計、制造就成為國際上熱點(diǎn)技術(shù)及行業(yè)急需。中國已成為全球第一的集成電路和芯片市場。國家也把集成電路與芯片產(chǎn)業(yè)列為戰(zhàn)略重點(diǎn),計劃投入近萬億來重點(diǎn)發(fā)展IC產(chǎn)業(yè),鼓勵企業(yè)設(shè)計和生產(chǎn)更多的中國“芯”。但是集成電路系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈非常長,包括材料、制造、工藝、設(shè)計、一體化封裝、測試、應(yīng)用等,每個階段的投入又非常大,再加上人才培養(yǎng)的周期比較長,還需要我們不斷努力去趕超。目前,我國及國際集成電路和芯片設(shè)計人才匱乏,預(yù)計到2030年我國的人才缺口大約3050萬人。在教育層面,國家從2015年開始陸續(xù)成立了28所示范性微電子學(xué)院,其中首批建設(shè)單位9所,包括電子科技大學(xué)示范性微電子學(xué)院。

學(xué)院在人才培養(yǎng)工作方面一直走在前列,通過彰顯人才培養(yǎng)特色的“三個一”工程,即一條龍IC綜合實(shí)驗(yàn)、一年工程實(shí)踐教育、一次芯片流片,提升學(xué)生的集成電路工程能力。學(xué)院通過名師和著名企業(yè)工程師進(jìn)行課堂教學(xué),校-企的“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合培養(yǎng),讓學(xué)生到真實(shí)企業(yè)中去了解行業(yè)的需求與發(fā)展,開闊視野,鍛煉實(shí)操能力;再開展包括工程師進(jìn)課堂、小班教學(xué)、跨學(xué)科課程建設(shè)等工作,讓學(xué)生能更多地了解企業(yè)、了解行業(yè)需求,將自己的夢想與國家的發(fā)展結(jié)合起來,助力中國芯和中國夢的早日實(shí)現(xiàn)。

——電子科學(xué)與工程學(xué)院(示范性微電子學(xué)院)教授

博導(dǎo)、四川省教學(xué)名師:張懷武

學(xué)長說專業(yè)

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示范性微電子學(xué)院學(xué)生開展綜合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行芯片設(shè)計

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聯(lián)發(fā)科校企課程“SOC驗(yàn)證方法學(xué)”課程老師指導(dǎo)學(xué)生

填報志愿時,我被專業(yè)名稱的科技感及學(xué)校專業(yè)排名優(yōu)勢所吸引,選擇了電子科技大學(xué)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后,我才逐漸認(rèn)識到集成電路不僅是我們身邊無處不在的數(shù)據(jù)計算與信息傳輸?shù)幕? 也是國家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。

專業(yè)給我們設(shè)置了豐富又必要的課程,覆蓋集成電路的各個方面。在硅片上完成集成電路的設(shè)計如同在土地上建造一座城市,既有信號與系統(tǒng)這樣的系統(tǒng)性課程指導(dǎo)我們進(jìn)行“城市的規(guī)劃”,也有半導(dǎo)體器件這樣的基礎(chǔ)性課程讓我們知道“一磚一瓦”怎么燒制,還有數(shù)集、模集這樣的集成電路設(shè)計課程讓我們知道不同功能的大樓需要如何設(shè)計,更有通信原理、嵌入式這樣的軟硬結(jié)合課程讓我們能指揮城市里的交通,給芯片城市“注入靈魂”。

同時,專業(yè)也極其注重我們的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷和動手能力的訓(xùn)練。我們會進(jìn)入微細(xì)加工中心,在硅片上進(jìn)行晶體管的制備,也會在設(shè)計平臺上完成集成電路的仿真設(shè)計以及版圖繪制。綜合導(dǎo)師制讓我們在本科就能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,接受教授的親自指導(dǎo),參與科研項(xiàng)目,關(guān)注前沿方向,鍛煉科研思維。這些訓(xùn)練讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中有足夠的信心在集成電路領(lǐng)域不斷突破。

——2012級本科畢業(yè)生、2016級直博生

IEEE MTT學(xué)會杰出博士生獎

2020年中國電子學(xué)會集成電路獎學(xué)金特等獎:舒一洋

生源中學(xué):成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)校

電子科技大學(xué)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)是非常值得擁有的。專業(yè)提供大量優(yōu)質(zhì)的課程、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐,幫助我們系統(tǒng)地建立起整個半導(dǎo)體理論體系的知識框架。有同學(xué)可能會疑惑很多課程設(shè)置的意義,但我現(xiàn)在回想起來才發(fā)現(xiàn),這些課程知識的意義在于:不僅為你建立起完整的半導(dǎo)體知識體系,還能為后續(xù)自由選擇研究方向打下堅實(shí)基礎(chǔ)。專業(yè)特色課程一條龍IC綜合實(shí)驗(yàn)、一年工程實(shí)踐教育和一次芯片流片,這在全國范圍內(nèi)都算開創(chuàng)性的課程,極大程度地提升了我們的動手實(shí)踐能力。

專業(yè)所在的電子科學(xué)與工程學(xué)院(示范性微電子學(xué)院)負(fù)責(zé)建設(shè)的“電子科學(xué)與技術(shù)”國家一級重點(diǎn)學(xué)科,在2017年全國第四輪學(xué)科評估中,獲得A+(全國第一)。這個優(yōu)秀的平臺上就有很多優(yōu)秀的老師、師兄師姐和優(yōu)秀的資源。前輩們積攢下的聲譽(yù)讓我們在深造或就業(yè)時有極大優(yōu)勢。我個人在保研過程中就有深刻的體會,在半導(dǎo)體行業(yè),外界對成電學(xué)生的認(rèn)可不亞于其他名校。所以也希望大家能發(fā)自內(nèi)心地對成電和我們專業(yè)有自豪感和自信心,同時將學(xué)長學(xué)姐造就的良好聲譽(yù)傳承下去。

——2017級本科畢業(yè)生、國家獎學(xué)金獲得者

2020年成電杰岀學(xué)生、直博清華姚班:蔡經(jīng)緯

生源中學(xué):江蘇省徐州市第一中學(xué)

校友感言

近年來,國家大力發(fā)展集成電路行業(yè)。2018年發(fā)生的“中興事件”、2019年發(fā)生的“華為事件”等都讓我們確信IC產(chǎn)業(yè)需要更多的自主性。集成電路行業(yè)的發(fā)展離不開高校的人才培養(yǎng)。在成電求學(xué)的日子里,我奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),各種實(shí)踐活動也培養(yǎng)了我的動手操作能力,這些都是我創(chuàng)業(yè)道路上的寶貴財富。聽說學(xué)院人才培養(yǎng)特色之一是實(shí)施“三個一” 工程,學(xué)生有一條龍IC綜合實(shí)驗(yàn)、一年工程實(shí)踐教育、一次芯片流片的經(jīng)歷,真是很羨慕。相信學(xué)弟學(xué)妹們能鍛煉岀更強(qiáng)的實(shí)踐動手能力,能成為集成電路領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,能為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

——2018屆博士生、成都市深思創(chuàng)芯科技有限公司

CEO:俞德軍生源地中學(xué):江蘇省江陰青陽高級中學(xué)

三、數(shù)據(jù)說專業(yè)

2002年,集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立。

2007年,集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)入選教育部首批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2013年,集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”第三批學(xué)科專業(yè)。

2015年,集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)成為首批建設(shè)的國家示范性微電子學(xué)院的核心專業(yè)。

2019年,集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2020年5月,學(xué)校成立電子科技大學(xué)重慶微電子產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院(國家示范性微電子學(xué)院重慶分院)。

2020年9月,學(xué)院獲批四川省集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺示范項(xiàng)目,項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)2000萬元。

2021年5月,學(xué)校獲批國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺,建設(shè)經(jīng)費(fèi)約3.5億元。

2021年6月,集成電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批2020年度四川省省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

2021年7月,集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)2021屆畢業(yè)生深造率高達(dá)79.8%,出國(境)深造率28.2%。

2021年11月,學(xué)校成功獲批全國首批“集成電路科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),全國共18所。

截至2021年12月,集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)與各科研院所、集成電路企業(yè)等,共建集成電路工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地共103家。

四、專業(yè)焦點(diǎn)

2017年8月

程紅旭、詹俊楷等同學(xué)獲第十二屆中國研究生電子設(shè)計大賽集成電路專業(yè)賽全國特等獎,黃樂天、李靖等老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

2017年10月

曾鵬灝等學(xué)生榮獲第七屆(2017年)大學(xué)生集成電路設(shè)計大賽特等獎,甄少偉、王憶文等4位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

2018年7月

許若陽同學(xué)獲2018年第十七屆全國大學(xué)生機(jī)器人大賽ROBOCON全國一等獎。

2018年8月

羅宇恒等同學(xué)獲“華為杯”首屆中國研究生創(chuàng)“芯”大賽特等獎,李澤宏老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

2018年8月

容浚源等同學(xué)獲第二屆全國大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎,周澤坤、王政等4位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,電子科技大學(xué)獲最佳組織獎。

2018年12月

劉諾等老師負(fù)責(zé)的“半導(dǎo)體物理”上線為國家級精品在線開放課程。

2018年12月

張懷武、陳星弼、于奇等獲國家級教學(xué)成果獎二等獎。

2020年8月

劉悅多、楊欣程、包镕新三位本科生獲第四屆全國大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽Arm杯全國一等獎。

2021年4月

《半導(dǎo)體物理》《微電子器件》課程被高等教育出版社出版為數(shù)字課程。

2021年8月

舒一洋、何飛、李云昊三位同學(xué)獲2020中國電子學(xué)會集成電路獎學(xué)金,其中,舒一洋同學(xué)獲特等獎,何飛、李云昊同學(xué)獲一等獎。電子科技大學(xué)是唯一一所本碩博學(xué)生均獲獎的高校。

2021年9月

袁浦真、潘瑞城、雷博文三位本科生獲第五屆全國大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽航天微電子杯全國一等獎。該團(tuán)隊是唯一一支隊員全為本科生的團(tuán)隊。

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實(shí)習(xí)雙選會現(xiàn)場

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示范性微電子學(xué)院2017級

學(xué)生實(shí)習(xí)雙選會

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