畢業(yè)學姐說 | 張涵：向著自己的夢想——成為一名合格的醫(yī)生，前進！

經歷了六月的沖刺，

七月的等待，八月的收獲，

九月，新生們終于在成醫(yī)，

開啟了屬于自己的新征程。

大學應該怎么規(guī)劃？

怎樣才能不虛度，實現自己的夢想？

讓我們來聽一聽，

即將畢業(yè)的優(yōu)秀學姐怎么說。

張涵，女，漢族，2000年10月出生，中共預備黨員，成都醫(yī)學院2017級兒科學本科班學生。成都醫(yī)學院國家獎學金獲得者，入學以來獲得過一等學業(yè)獎學金，優(yōu)秀大學生，優(yōu)秀團員等獎項。

我一直相信一句話：“努力可能會不成功，但不努力一定不會成功�！� 我明白，做一件事，只有努力付出，才有成功希望。

從初中開始，我就夢想成為一名醫(yī)生，也知道成為一名醫(yī)生必須付出辛勤的努力。我不是老師家長口里說的那種聰明的孩子，要夢想成真，需拼盡全力。然而，高考成績卻不太理想，差一點與夢想失之交臂，好在我被成都醫(yī)學院錄取了。

早起的鳥兒有蟲吃

進入大學，一切靠自己。剛開始，沒有中學的監(jiān)督式學習，讓我失去了學習動力，“只要不掛科就好了”，我有過短暫放縱。

“難道要去做一名庸醫(yī)？”我悟到，必須自律。我規(guī)劃了自己的目標——大一過英語四級、大二過六級，認真學習專業(yè)知識，盡量使成績排名靠前。

“不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海。”我明白路要一步一步走，我得從一件件學習的小事做起。

“早起的鳥兒有蟲吃”，我希望自己能成為那個有蟲吃的鳥兒。我開始強迫自己早上6：30起床背單詞，這逐漸形成了習慣。但這還是不夠，我還努力尋找學習英語的方法。通過英語老師介紹，我去到一個有很多英語愛好者的地方，在那兒有來自各個地方的學生、老師、上班族等，大家一起交流學習。為了提升英語能力，我向學長學習，開始找資料，準備雅思考試，雖說成績不是很理想，但卻提升了我的能力。

醫(yī)學專業(yè)課的學習，方法最重要。第一是課上認真聽講，老師講的內容是在課本內容基礎上又加上自己理解的，跟著老師的理解，我能夠更好的理解知識點，當然，遇到疑惑的地方，我會大膽的向老師求助，和老師討論，直到自己完全理解掌握。

我們也知道，醫(yī)學是一門不斷發(fā)展更新的學科，除了學習課本，我也養(yǎng)成了自己查閱相關知識點文獻書籍的習慣，讓自己加深認識。除此之外，我堅持課后復習，上完課后，及時看一遍書本內容和課上的筆記，畫一下思維導圖，做一些相關練習題。

此外，我堅持專業(yè)書之外的大量閱讀，因為書可以帶我們去任何一個地方，能靜下心來看看那些文學作家對生活、人生的思考，能讓自己活的透徹一點，更好的對自己的人生好好思考一下，有自己的見解看法，明白很多事理，熱愛生活，積極樂觀。

一點點的努力，從大二開始，我的學習成績突飛猛進，大三取得了專業(yè)成績第一。

博學博愛

精益求精

成醫(yī)校訓

“以黨員的先進性來要求自己”

我明白，學習知識是提升，而實踐，更是鍛煉。為此，我積極參與各種實踐活動，并且提交了入黨申請書，以黨員的先進性來要求自己。大二，我成為了一名入黨積極分子，以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣，認真做事，認真學習，2020年12月1日，我光榮的成為一名中共預備黨員，這要求我在以后的學習生活中都要做好先鋒模范，關心幫助周圍同學共同進步。

在假期，我積極參加 “三下鄉(xiāng)”社會實踐，2018年暑期去了樂山，2019年暑期去了古藺。我們住在山里居民家里，展開調研、健康體檢、衛(wèi)生普及。我明白了團隊合作的重要性，也明白了群眾對健康的需求，讓我明白了自己作為一名醫(yī)生的責任。

對于醫(yī)學生，需要有臨床思維和科研思維，為此，我加入了一位老師的團隊，在新冠肺炎爆發(fā)后，在老師的指導和同學的合作下，用了整整一個月的時間進行思考和研究，并以第一作者身份在《中國醫(yī)學倫理學》雜志上發(fā)表了《疫情防控中醫(yī)患命運共同體構建路徑研究》一文。

我是一個在大場合下容易緊張的人，我希望克服這個缺點。為此，我積極參加學院和學校舉辦的各類演講比賽，臺下反復練習演講的語氣、情感、動作，一次次付出，一次次鍛煉，一次次的成績，讓我明白了，只要努力，就沒有跨不過去的坎，我漸漸樹立了自信和勇氣。

《牧羊少年奇幻之旅》里有這樣一句話，當你真心渴望追求某物的話，整個宇宙都會聯合起來幫你完成。我相信一個人只要有讓自己變好的信念，那么就一定會想辦法讓自己朝好的方向不斷發(fā)展，這個過程有很多幫助自己成長的人，我們要去珍惜和感激。不忘初心，牢記使命，向著自己的夢想——成為一名合格的醫(yī)生，前進！

畢業(yè)留影

來源：學生工作部（處）學生資助管理中心

編輯：周靖靜、王斌、邱悅

審核：王海川

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