成都錦城學(xué)院 | 你們喜歡的寶藏教師團(tuán)在這里！

錦城的寶藏教師團(tuán)藏不住啦

昨天（2021.6.27）

四川省教育廳官微報(bào)道了

我校的寶藏教師隊(duì)伍

跟著我一起來(lái)看看

寶藏老師們是什么樣的吧~

（四川教育發(fā)布 點(diǎn)擊下圖可查看詳情）

央視嘉賓、薛濤專(zhuān)家，同學(xué)們眼中的“開(kāi)開(kāi)”

在中央電視臺(tái)綜合頻道一套《我有傳家寶》節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，一位戴著眼鏡，穿著考究唐裝，氣質(zhì)溫文爾雅的老師正侃侃而談，生動(dòng)講述著薛濤及薛濤箋！

他就是來(lái)自成都錦城學(xué)院（原四川大學(xué)錦城學(xué)院）的教授謝天開(kāi)。

謝老師，既是大學(xué)教授也是文化推廣名人，經(jīng)常受邀參加各大主流媒體舉辦的文化節(jié)目。6月21日晚7點(diǎn)半，“名人大講堂”上，謝天開(kāi)教授為大家解讀薛濤與她那一方浪漫的“薛濤箋”。

謝老師在學(xué)校被學(xué)生們親切地稱為"開(kāi)開(kāi)"，在他的課上，他會(huì)像大神主播一樣和你講聊歷史故事，最直觀的感受就是"身臨其境"。

謝老師還重視"理論與實(shí)踐"的結(jié)合，督促學(xué)生參觀走訪博物館，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)地調(diào)研考察，并把大部分的時(shí)間交給學(xué)生來(lái)展示自己的勞動(dòng)成果，給學(xué)生足夠的舞臺(tái)，寓教于樂(lè)。

溫柔的畫(huà)家“騎士”邱光平， 一幅畫(huà)作拍出百萬(wàn)

談及騎士，心中所想都是盔甲長(zhǎng)槍和戰(zhàn)馬。然而現(xiàn)今有這么一位“騎士”，以老師的身份，揮舞一支畫(huà)筆，行遍天下。他就是成都錦城學(xué)院（原四川大學(xué)錦城學(xué)院）的邱光平教授。

（邱光平畫(huà)作）

他的畫(huà)作享譽(yù)國(guó)際，一次次帶給人深刻的沖擊力。2006年以來(lái)，邱光平的作品不斷受邀參加海內(nèi)外各項(xiàng)大展，僅僅是2008年一年內(nèi)，邱光平便受邀參加了18次國(guó)內(nèi)外的大型展覽，一時(shí)之間像一記驚雷引起當(dāng)代藝術(shù)界強(qiáng)烈震撼。近年來(lái)，“亞洲國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)展”、“第55屆威尼斯雙年展特別邀請(qǐng)展”更是向他頻頻伸出橄欖枝，在威尼斯雙年展的開(kāi)幕式上，邱光平的參展作品《目擊現(xiàn)場(chǎng)》艷驚水城，他以五聯(lián)組畫(huà)的形式薈萃了自己十年間所有的創(chuàng)作精華，受到現(xiàn)場(chǎng)不少外國(guó)觀眾的熱捧。2013年，邱光平接到來(lái)自維也納的邀請(qǐng)，作品獲選聯(lián)合國(guó)大廈的大展�！短焯谩废盗械牡袼茏髌范d鷲被奧地利藝術(shù)迷紛紛贊其作品為“神鳥(niǎo)”，邱光平也成為了登上了聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)的中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家。

（邱光平畫(huà)作）

在拍賣(mài)市場(chǎng)上，邱光平的作品《爭(zhēng)渡》拍出264.5萬(wàn)，作品《英雄遠(yuǎn)去1》更是拍出了414萬(wàn)元人民幣的價(jià)格。

拋開(kāi)他畫(huà)家的光環(huán)身份，他還是一位平凡的大學(xué)老師�！扒窭蠋熀茱L(fēng)趣幽默，很負(fù)責(zé)任，很有耐心”同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)到。邱光平還會(huì)經(jīng)常用四川話來(lái)調(diào)侃同學(xué)作品的缺點(diǎn)，讓同學(xué)們知道問(wèn)題在哪里，并且還不會(huì)覺(jué)得尷尬。

（邱光平畫(huà)作）

全國(guó)優(yōu)秀教師，她的課座位要靠搶

有這樣一位大學(xué)老師，她的課堂上，前排位置要靠搶?zhuān)�旁�?tīng)生多得只能幾個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)座位上，甚至還有外系的學(xué)生專(zhuān)程趕來(lái)聽(tīng)她的數(shù)學(xué)課。

已經(jīng)畢業(yè)離校的 2015 級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的范林熙至今仍記得大學(xué)上課搶座位的 “盛況” ， 她說(shuō)道：“當(dāng)年， 我們上李老師的課要提前拿本子或者文具袋去占前排位置， 稍微去晚一點(diǎn)就只能坐后面了，微積分課前排的位置實(shí)在太搶手�！彼�就是成都錦城學(xué)院（原四川大學(xué)錦城學(xué)院）的李海艷老師，曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)。

高等數(shù)學(xué)這門(mén)課在大多數(shù)同學(xué)眼中是理論枯燥、晦澀艱深的 “硬骨頭” ， 偏偏李老師的高數(shù)課成了學(xué)生們心目中的“香餑餑” 。李海艷老師休產(chǎn)假時(shí)，學(xué)生為了能繼續(xù)聽(tīng)李老師的課，還特地向校長(zhǎng)寫(xiě)信申請(qǐng)調(diào)課，待她 “回歸” 。

李老師還是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，她在2017—2019 年以第一作者身份發(fā)表 SCI、 核心論文 10 余篇， 主持市廳級(jí)、 教改項(xiàng)目 3 項(xiàng)， 編著教材 2 部。

堅(jiān)持13年寫(xiě)下19萬(wàn)字日志記錄與同學(xué)們的點(diǎn)滴

姚東剛做輔導(dǎo)員時(shí)，年紀(jì)輕輕（23歲）就被學(xué)生稱作“姚爸爸”，有學(xué)生調(diào)皮一些，稱他為“姚媽媽”。之所以被學(xué)生叫做“姚爸爸”，是因?yàn)樗�就像真爸爸一樣，關(guān)心學(xué)生的事就像“拼命三郎”不做好決不罷休。之所以被叫做“姚媽媽”，是因?yàn)樗�關(guān)心學(xué)生止于細(xì)微，教育起學(xué)生來(lái)苦口婆心、不厭其煩，就像真媽媽一樣。

小糖（化名）是“5·12“地震重災(zāi)區(qū)綿竹人，地震后與母親在一間臨時(shí)搭的棚子里相依為命，姚老師不僅用自己的故事鼓勵(lì)小糖，還時(shí)不時(shí)都會(huì)給他貼補(bǔ)一些生活費(fèi)。小糖在信里寫(xiě)到：“親愛(ài)的姚老師，您愛(ài)您的學(xué)生勝過(guò)愛(ài)您自己，愛(ài)您的工作勝過(guò)愛(ài)您的生活……從您身上散發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、上進(jìn)的氣息感染著每一個(gè)學(xué)子……”

在錦城學(xué)院工作的13年，姚老師給自己的學(xué)生寫(xiě)下了154篇空間日志，近19萬(wàn)字，分為《寫(xiě)給我所有的學(xué)生》和《生命之路》兩個(gè)系列。這樣浪漫又平凡的事，讓姚老師成為了學(xué)生們心中最好的“姚爸爸”。

姚東所在的財(cái)會(huì)學(xué)院是錦城學(xué)院最大的二級(jí)學(xué)院，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)近5800人，每一年的就業(yè)工作任務(wù)艱巨。為了拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，姚東帶領(lǐng)財(cái)會(huì)學(xué)院學(xué)生科鐘婉音等老師從2008年的兩家校企合作單位發(fā)展到2021年130家。

為了維護(hù)合作關(guān)系，姚東會(huì)在每一個(gè)節(jié)日給全部校企合作單位領(lǐng)導(dǎo)逐一編輯感謝短信，發(fā)一次就是500多條，而且是不能群發(fā)的，姚東說(shuō)“這樣就沒(méi)有誠(chéng)意了”，所以姚東常開(kāi)玩笑說(shuō)自己“最怕節(jié)日放假”。也正是因?yàn)橐�東給很多校企合作單位領(lǐng)導(dǎo)留下的好印象，他們除了自己錄用錦城學(xué)院畢業(yè)生外，還會(huì)推薦其他的友好單位與錦城學(xué)院建立合作，姚東也有了小小“名氣”！

這樣的寶藏老師你愛(ài)了嗎

在成都錦城學(xué)院

還有許多這樣的

寶藏老師等待你的發(fā)掘

延伸閱讀：成都錦城學(xué)院寶藏師資隊(duì)伍

成都錦城學(xué)院通過(guò)延攬名師、培育良師，組建了一支由知名學(xué)者與業(yè)內(nèi)精英相結(jié)合、專(zhuān)兼職相結(jié)合、老中青相結(jié)合的“三結(jié)合”的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有師資總數(shù)1282人，其中具有高級(jí)職稱的教師占比50.31%，具有博士、碩士學(xué)位的教師占比76.07%。先后涌現(xiàn)出“全國(guó)優(yōu)秀教師”“四川省教書(shū)育人名師”“四川省高校輔導(dǎo)員年度人物（提名）”、四川本科高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和其他各類(lèi)專(zhuān)家?guī)烊脒x專(zhuān)家40余人。

學(xué)校非常重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)開(kāi)展“雙向進(jìn)修計(jì)劃”，讓教師同時(shí)擁有“大學(xué)教師”和“行業(yè)專(zhuān)家”兩種身份。截至目前，成都錦城學(xué)院教師中有行業(yè)證書(shū)、經(jīng)歷、業(yè)績(jī)，懂行業(yè)前沿的“雙師型”教師占比高達(dá)60.3%，為高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了根本保障。

讓我們一起再來(lái)看看大家的留言吧

你又期待成為哪位寶藏老師的寶藏學(xué)生呢

歡迎你來(lái)親自感受錦城課堂哦

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編輯| 涂欣

來(lái)源 |四川教育發(fā)布

審核 | 馬繼征 張乾林