開學(xué)第一課：我的大學(xué)——讓咸職精神照亮人生之路

咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2021級(jí)小萌新們：

你們好！

九月開學(xué)季如期而至，熱烈歡迎各位萌新加入我們咸職這個(gè)大家庭。當(dāng)你懷揣炙熱的大學(xué)通知書，帶著親人的囑托、朋友的祝福，邁著輕盈的腳伐，步入你人生理想的殿堂時(shí)，請(qǐng)你相信，屬于你最美好的青春即將到來，最絢爛多姿的大學(xué)生活馬上開始。通過互聯(lián)網(wǎng)和各種渠道，想必你對(duì)大學(xué)有了一定的了解，面對(duì)即將到來的大學(xué)生活，你也許期待、憧憬、向往，也許疑惑、彷徨、躊躇。

近期，馬克思主義學(xué)院會(huì)陸續(xù)推出新學(xué)期特刊《致2021級(jí)新生開學(xué)第一課》系列專題內(nèi)容，幫助大家更好地了解我們的大學(xué)，規(guī)劃、融入和適應(yīng)大學(xué)生活。今天小編老師給大家推送的是《致2021級(jí)新生開學(xué)一課》的開篇《我的大學(xué)——讓咸職精神照亮人生之路》。

一、初心使命——領(lǐng)悟大學(xué)意義

現(xiàn)在，就讓我們一起回顧那段歷史吧�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)問，大學(xué)對(duì)于我們究竟意味著什么？大學(xué)的意義在哪里？儒家經(jīng)典《大學(xué)》開宗明義地說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。其大意是：大學(xué)的宗旨，在于彰顯光明的品德；在于反省提高自己的道德并推己及人，使人人都能改過自新、棄惡從善；在于讓整個(gè)社會(huì)都能達(dá)到完美的道德之境并長(zhǎng)久地保持下去。這是一流的大學(xué)之道，也是大學(xué)精神的精髓之所在。

大學(xué)的真正意義在于：獨(dú)立的思考，它會(huì)樹立你的人生觀、價(jià)值觀、世界觀；人際的拓展，可以認(rèn)識(shí)未來幾十年最重要的朋友；心智的成長(zhǎng)，讓不成熟的心靈變得成熟，讓你開闊眼界、厚重、沉穩(wěn)、自信；立身的本領(lǐng)；知識(shí)結(jié)構(gòu)的健全和深化，專業(yè)技能和素養(yǎng)的提升；就業(yè)的準(zhǔn)備，可以增長(zhǎng)自己的見識(shí)并學(xué)以致用，為未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備；家國(guó)的情懷，努力成為有溫度有趣味會(huì)思考的人，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家和人民有用的人，等等。

聊了這么多，大家是不是已經(jīng)對(duì)咸職充滿了期待，對(duì)自己的大學(xué)生活信心滿滿呢？有些同學(xué)想必已經(jīng)開始在設(shè)想自己未來幾年精彩而富有意義的大學(xué)生活了。作為一名咸職新人，大家知道我們這所大學(xué)身上所孕育和形成的獨(dú)有特質(zhì)是什么嗎？就讓我們從咸職精神文化談起。

二、赤心滿懷——探尋咸職精神文化

咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，學(xué)院前身可以追溯至全面抗戰(zhàn)爆發(fā)的1937年，歷經(jīng)八十四載風(fēng)雨滄桑。2004年由原陜西省乾縣師范學(xué)校、陜西省彬縣師范學(xué)校、陜西省儀祉農(nóng)業(yè)學(xué)校和咸陽市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校合并升格而成，2015年又接并咸陽市衛(wèi)生學(xué)校和咸陽市技工學(xué)校。

北宋王安石曾在《讀史》詩中有言:“糟粕所傳非粹美，丹青難寫是精神�！本�神以其獨(dú)有的魅力和光芒代代相傳，永不熄滅,總給人以信心、鼓舞和力量。從抗戰(zhàn)烽火中走出的咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，84年的辦學(xué)歷程凝聚著幾代教育人的美好夙愿和不懈努力。84年來，學(xué)院走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從困境到崛起的極不平凡之路，84年的咸職歷史濃縮起來就是一部咸職人積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，自覺擔(dān)當(dāng)“為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù)”的可歌可泣的創(chuàng)業(yè)史、建設(shè)史、奮斗史、發(fā)展史、育人史，它既是一部不斷壯大學(xué)院教育事業(yè)的歷史，同時(shí)也是一部不斷豐富、提升并凝練咸職精神文化的歷史。

學(xué)院在長(zhǎng)達(dá)84年的辦學(xué)歷史中，積淀和形成了咸職特有的精神文化。例如以我國(guó)近代著名水利科學(xué)家、教育家李儀祉先生為代表的“儀祉精神”，以“艱苦奮斗、改革創(chuàng)新”為核心內(nèi)涵的“職院創(chuàng)業(yè)精神”，“厚德強(qiáng)能，育人惠民”的咸職校訓(xùn)，“求實(shí)創(chuàng)新，和諧奉獻(xiàn)”的咸職校風(fēng)，“勤學(xué)苦練，礪志成才”的咸職學(xué)風(fēng)等。

一訓(xùn)三風(fēng)&一精神

正是在這些咸職精神文化的指引之下，學(xué)院在84年的辦學(xué)歷程中為陜西地方革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)輸送了一批又一批高素質(zhì)人才，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在學(xué)院歷屆黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院的辦學(xué)成績(jī)得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，近年來，連續(xù)榮獲“中國(guó)食品安全示范單位”“省級(jí)平安校園”“省級(jí)文明校園”“全省創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)基層黨組織”“省級(jí)園林式單位”“全省就業(yè)工作先進(jìn)集體”“省級(jí)綠色文明示范單位”“省級(jí)示范性高職院�！薄叭珖�(guó)文明單位”“全國(guó)綠化模范單位” “國(guó)家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”和“中國(guó)特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。步入新時(shí)代，學(xué)院持續(xù)秉持“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮進(jìn)圖強(qiáng)”的學(xué)院精神，努力形成了全方位、多層次的辦學(xué)規(guī)模與專業(yè)人才發(fā)展體系，在國(guó)家“雙高”建設(shè)中交出了一份優(yōu)異的答卷。

咸職校風(fēng)校訓(xùn)

三、匠心致遠(yuǎn)----賡續(xù)奮斗力量

每一代青年都有自己的際遇和舞臺(tái)，新時(shí)代的你們，正生逢其時(shí)，正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，職業(yè)教育發(fā)展的“黃金時(shí)期”，你們要以咸職師者們這種胸懷教育為民之心、矢志奉獻(xiàn)之情的精神為榜樣，賡續(xù)奮斗力量，堅(jiān)定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，爭(zhēng)做堪當(dāng)大任的時(shí)代青年！

1.穿越時(shí)空的“儀祉精神”

學(xué)院前身之一的陜西省儀祉農(nóng)業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于一九三八年，以我國(guó)現(xiàn)代水利先驅(qū)——李儀祉先生的名字命名，由國(guó)民黨元老于右任先生等倡導(dǎo)捐資籌建，李翥儀女士為首任校長(zhǎng)，一九四一年春正式招生，為陜西乃至全國(guó)培養(yǎng)了千千萬萬農(nóng)業(yè)干部和專業(yè)技術(shù)人才。這里不得不提起一位名人——李儀祉，李儀祉(1882-1938)，陜西省蒲城縣人，著名水利學(xué)家和教育家，我國(guó)現(xiàn)代水利建設(shè)的先驅(qū)，被譽(yù)為一代“水圣”。李儀祉先生畢生致力于教育事業(yè)，造就了大批科技人才和志士仁人，為我國(guó)水利工程教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。

李儀祉先生

李儀祉先生教育學(xué)生要始終以愛國(guó)主義為宗旨，提出“要做大事，不要做大官，一切事情要講求實(shí)際，不要爭(zhēng)虛名”，“思想要高超，胸懷要廓大，要有堅(jiān)韌不拔之精神”，號(hào)召同學(xué)們“將來學(xué)成到民間，改良農(nóng)作物，指導(dǎo)農(nóng)民復(fù)興農(nóng)業(yè)，挽救我們岌岌可危的國(guó)家，這么大的責(zé)任都要放在諸位的肩膀上，是多么大的使命”。

這種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國(guó)情懷，這種“使命在肩，奮斗有我”的奮斗意志，這種“腳踏實(shí)地，為國(guó)為民”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，穿越歷史時(shí)空形成的亙古永恒的“儀祉精神”，為新時(shí)代咸職精神文化注入強(qiáng)大生機(jī)與活力，成為我們每位咸職人不懈的精神追求。

2.咸職精神的模范踐行者

精神在于傳承和弘揚(yáng)。在咸陽職院的發(fā)展建設(shè)過程中，有這樣一群人，他們雖然普通，但薪火相傳，初心不改，他們就是奮戰(zhàn)在一線的教育工作者，他們是學(xué)院發(fā)展建設(shè)的中堅(jiān)力量，也是咸職精神的模范踐行者和傳承人。

在咸職精神的引領(lǐng)之下，涌現(xiàn)出國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、陜西省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)獲得者楊衛(wèi)軍教授，陜西省第十二屆陜西高職院校教學(xué)名師馮華副教授、李鎖牢教授，陜西高校思政課教師 “大練兵 ”課程育人“教學(xué)標(biāo)兵”荊懷芳副教授、”思政課程“教學(xué)標(biāo)兵”張悅老師、“教學(xué)能手”王欣老師，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者何文鋒、吳珊老師等一批優(yōu)秀教師代表。涌現(xiàn)出陜西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者吳旭錦教授、朱小甫副教授等一批優(yōu)秀科研工作者。涌現(xiàn)出榮獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員龐誠(chéng)教授、“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)的許丹老師、陜西省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”秋月、張?jiān)吕蠋煹纫淮笈鷥?yōu)秀學(xué)生工作者，以及先后榮獲“咸陽好人”、“陜西好人”，“敬業(yè)奉獻(xiàn)”類“中國(guó)好人”等多項(xiàng)榮譽(yù)的侯黨社教授，等等。他們將人生坐標(biāo)定在了為教育奉獻(xiàn)、為學(xué)生服務(wù)的軌跡上，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教師使命與職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)傳承咸職精神，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

在咸陽職院，這樣的師者還有很多很多，他們以弘揚(yáng)和傳承咸職精神文化為己任，在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，他們憑著對(duì)黨的教育事業(yè)的熱忱、對(duì)理想信仰的執(zhí)著堅(jiān)守，對(duì)社會(huì)責(zé)任的自覺擔(dān)當(dāng)，努力傳遞著當(dāng)代咸職教師的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。

3.咸職優(yōu)秀學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

2020年初在湖北爆發(fā)的新冠肺炎疫情至今讓我們都記憶深刻，這是自新中國(guó)以來最為嚴(yán)重持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)又一個(gè)“最美逆行者”無不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。其中咸陽職院13名涉醫(yī)類專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生主動(dòng)請(qǐng)纓，“扛槍上陣”馳援武漢，全力為疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。陳瑤瑤，我院護(hù)理專業(yè)2016屆畢業(yè)生，同年12月進(jìn)入咸陽市第一人民醫(yī)院，進(jìn)院后被分配到重癥醫(yī)學(xué)科工作。她責(zé)任心強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)，積累了豐富的護(hù)理危重癥患者的經(jīng)驗(yàn)，臨床操作技能精湛。2020年1月26日，陳瑤瑤隨同陜西第一批醫(yī)療救援隊(duì)馳援武漢，入駐武漢市第九醫(yī)院ICU危重2組，那里病人的病情更危重，是一線里的一線。當(dāng)陜西廣播電視臺(tái)記者連線陳瑤瑤時(shí)，她毫不畏懼地說“我不是一個(gè)人負(fù)重前行！”“只要能減少患者的痛苦，對(duì)我來說就是最重要的�！�

像她這樣咸陽職院畢業(yè)的逆行者還有很多很多。陳萌、王喜珠、王忙忙、王雨璠、楊萍、張笑、翟向陽、張凡、吳小雪、陳少娟、卞丹丹、常倩，讓我們記住這些耀眼的名字，在祖國(guó)和人民需要時(shí)，這些白衣天使用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行醫(yī)學(xué)生的誓言，展現(xiàn)出了新時(shí)代青年的精神風(fēng)貌與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，她們危急時(shí)刻馳援武漢、為國(guó)分憂、敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神，生動(dòng)地詮釋了咸陽職院“厚德強(qiáng)能、育人惠民”的校訓(xùn)，她們是咸職的驕傲，為她們點(diǎn)贊！

精神的力量來源于踐行。一批又一批咸職人，他們自覺秉持“厚德強(qiáng)能，育人惠民”的校訓(xùn)，將愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入到為祖國(guó)和人民的擔(dān)當(dāng)之中，努力弘揚(yáng)學(xué)院精神文化，在新時(shí)代廣闊舞臺(tái)上

詮釋著

令人感動(dòng)的

“咸職精神”

4.臻心致遠(yuǎn)——書寫

精彩人生

各位同學(xué)，此時(shí)你們已經(jīng)入學(xué)，面對(duì)“我的大學(xué)”這一新的環(huán)境、新的開始，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有話要對(duì)你們說：

在未來的大學(xué)生活中，相信各位萌新小伙伴們，能夠自覺傳承咸職精神文化，擁有自己向往的大學(xué)生活。

——小學(xué)教育2002班袁萌悅

希望每位新XVTCer，既仰望星空又腳踏實(shí)地，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，勇于擔(dān)當(dāng)，矢志奉獻(xiàn)。

——學(xué)前教育2010班楊若楠

大家來到美麗的咸職，要學(xué)會(huì)自立，get新技能，全面廣交友，做人要誠(chéng)信，謙虛且大方，遇事要謹(jǐn)慎，嚴(yán)格加自律，你定會(huì)成功。

——康復(fù)治療技術(shù)2001班劉浩然

大學(xué)是夢(mèng)想啟航的地方，要珍惜咸職大學(xué)時(shí)光，享受美好的青春。

——新能源汽車2001班吳豫龍

路雖遠(yuǎn)，行者將至。希望大家盡快融入這個(gè)大家庭，為學(xué)校注入新的活力源泉。

——汽修2001班白嘉琦

習(xí)近平總書記在今年4月份考察清華大學(xué)時(shí)寄語新時(shí)代青年：“要愛國(guó)愛民，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣；要錘煉品德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，明辨是非曲直。要實(shí)學(xué)實(shí)干，腳踏實(shí)地，在肩負(fù)時(shí)代重任時(shí)行勝于言，在實(shí)干中成就一番事業(yè)”。希望同學(xué)們牢記總書記的諄諄囑托，努力珍惜人生最寶貴的大學(xué)時(shí)光，努力成長(zhǎng)成為“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代青年！

作為新咸職人，在即將開啟的大學(xué)生涯中，希望你們加強(qiáng)學(xué)院歷史文化學(xué)習(xí)，特別是學(xué)院精神文化的傳承。你們要以一代代優(yōu)秀咸職人為榜樣，以“艱苦創(chuàng)業(yè)，奮進(jìn)圖強(qiáng)”的學(xué)院精神為引領(lǐng)，自覺秉持學(xué)院“厚德強(qiáng)能，育人惠民”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)學(xué)院“求實(shí)創(chuàng)新，和諧奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)院“勤學(xué)苦練，礪志成才”的學(xué)風(fēng)，自覺傳承歷經(jīng)八十四載風(fēng)雨而形成積淀的咸職精神文化，讓咸職精神文化在新時(shí)代你們身上散發(fā)出新的光芒。

資料來源于咸陽職院馬克思主義學(xué)院