“雙減”落地后的暑假，該怎么過？

離開了補(bǔ)課班，孩子們在假期會不會徹底“放羊”了？

“雙減”之后，孩子在假期如何合理安排學(xué)習(xí)和生活？

“雙減”背景下，學(xué)校如何做好學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理工作？

……

臨近假期，不少家長表示出自己的焦慮和擔(dān)憂：離開了學(xué)科類培訓(xùn)班，孩子們的假期是否會虛度？對此，省教育科學(xué)研究院的專家認(rèn)為，在放假前和假期期間，大家應(yīng)從教育本質(zhì)的角度出發(fā)，堅(jiān)持“學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合、社會支持”的大方向和原則，讓孩子們告別“第三學(xué)期”，度過愉快而有意義的暑假。

西安鐵一中分校八年級學(xué)生劉宇航用自己制作的“潛水艇”做浮沉實(shí)驗(yàn)

給孩子一個“玩”的機(jī)會

“爸爸，你看，我用透明塑料盒做的‘潛水艇’成功潛水了！”6月12日，西安鐵一中分校八年級學(xué)生劉宇航在家驚呼。

利用周末，劉宇航在老師指導(dǎo)下，自己在家動手制作“潛水艇”，鞏固近期學(xué)到的物理知識。只見劉宇航通過吸管對“潛水艇”內(nèi)部進(jìn)行吹氣吸氣，讓“潛水艇”在水里實(shí)現(xiàn)自由上浮下沉。

“休息日里，我們會給孩子們安排有意思的活動，讓孩子們在玩樂的同時加深對物理知識的理解�！睂W(xué)校初中物理組備課組長胡西朋老師告訴記者。

“接下來的暑期，我們會積極踐行‘雙減’，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，將學(xué)科作業(yè)與德育實(shí)踐活動深度融合，讓‘五育并舉’與‘五項(xiàng)管理’相得益彰，從而使孩子們在玩耍中溫故知新，在實(shí)踐中養(yǎng)德修心，度過一個有意義的暑假。”西安鐵一中分校執(zhí)行校長徐學(xué)芳說。

在省教育科學(xué)研究院副院長、省“特支計(jì)劃”教學(xué)名師吳積軍看來，“雙減”可以還給孩子們一個快樂的童年，而假期，也正好是孩子們釋放愛玩天性的難得機(jī)會。

吳積軍認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，在作業(yè)設(shè)計(jì)上多下功夫，積極尋找孩子們的興趣點(diǎn)所在，將興趣融入作業(yè)設(shè)計(jì)中，激發(fā)孩子們從被動地“學(xué)會”到主動去“會學(xué)”。

此外，家長要給孩子們一個“玩”的機(jī)會�！啊�雙減’之前，多數(shù)家長更注重學(xué)習(xí)的重要性，部分家長每逢假期都為孩子報各種補(bǔ)課班，唯恐學(xué)業(yè)成績跟不上，卻嚴(yán)重低估、忽略了玩耍對孩子成長的重要性�！眳欠e軍表示，“其實(shí)，從一個人的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，幼年至青少年時期的玩耍對于培養(yǎng)孩子的合作能力和溝通交流能力有著不可替代的作用。以往的假期，孩子們忙于學(xué)業(yè)，很少有時間和同學(xué)一起玩，很難培養(yǎng)出孩子與同齡人的溝通交流和合作能力。因此，讓孩子有時間和同學(xué)們一起玩耍是非常重要的，這個影響甚至?xí)�貫穿孩子的一生。�?/p>

渭南市西安路小學(xué)學(xué)生趙澤恩在家制作蛋糕

帶著“課本”去實(shí)踐

每個孩子都應(yīng)有一個快樂的假期，快樂地玩耍，快樂地學(xué)習(xí)�？鞓分�余，開學(xué)如何“不掉隊(duì)”？暑期還應(yīng)學(xué)什么？暑期對孩子管得松是否會影響開學(xué)后的學(xué)習(xí)成績？這卻是諸多家長擔(dān)憂和迷茫的地方。

為此，記者采訪了省教育科學(xué)研究院副院長、全省初中學(xué)業(yè)水平考試命題組負(fù)責(zé)人邵國希。

“知識與實(shí)踐不可分離。我們以‘雙減’為契機(jī)，改進(jìn)和完善考試評價辦法，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)校、立足課堂，緊貼課本，以學(xué)定考，以考促教。中考命題中，考試的題目內(nèi)容緊扣課本，也更加貼近生活實(shí)際。這也是為了傳遞正確的教育理念，使學(xué)生有時間和精力將課堂的知識帶到實(shí)踐中去，又通過實(shí)踐去加深對知識的理解。”邵國希說。

邵國希表示，在“雙減”之前，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷拔高延伸、增加難度。個別學(xué)校以教輔資料代替課本，忽視課本的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，孩子們更是缺乏時間將課本知識運(yùn)用到日常實(shí)踐。

八年級歷史課上，寶雞市第一中學(xué)學(xué)生馬佳怡系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、了解了青銅器�！罢n本上青銅器的色澤和其制作工藝深深地吸引了我�！瘪R佳怡說。

馬佳怡所在的班里，像她這樣喜歡青銅器的同學(xué)并不在少數(shù)。寶雞素有“青銅器之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，于是，暑假前夕，寶雞市第一中學(xué)的歷史老師孫春云建議家長利用假期帶孩子去青銅器博物館等地參觀游覽，加深孩子對青銅器的認(rèn)識。

同時，邵國希也呼吁，社會應(yīng)該盡可能地為孩子們暑期實(shí)踐活動和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境并提供支持。比如，公益組織可以積極組織孩子們?nèi)�戶外�?shí)踐，減免博物館等地的門票和前往博物館等地公交車的車票，相關(guān)單位也可以提供一些符合青少年的暑期實(shí)踐項(xiàng)目等。

西安航天菁英學(xué)校學(xué)生姚鑄城利用空余時間閱讀

用書香浸潤心靈

閱讀是學(xué)生終身成長的重要路徑，閱讀素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展重要的基礎(chǔ)素養(yǎng)。西安市教育科學(xué)研究院副院長、陜西省特級教師賈玲認(rèn)為，基礎(chǔ)教育的一個重要使命就是要培養(yǎng)愛讀書、會思考的青少年，這是閱讀的重要意義之一。即將來臨的暑假，無疑為學(xué)生開展閱讀活動提供了更廣闊的空間。

6月25日，姚鑄城正好讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，意猶未盡地合上了書�！斑@是我本學(xué)年讀完的第二本名著。書本內(nèi)容比電視劇更吸引我！”他顯得十分興奮。

姚鑄城是西安航天菁英學(xué)校八年級（8）班的學(xué)生。為落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校通過“獨(dú)立閱讀、師生共讀、親子共讀”等形式，開展整本書閱讀活動�！罢�本書閱讀活動讓學(xué)生們的語言表達(dá)能力得到有效提升，同時也幫助他們養(yǎng)成愛讀書、勤思考的好習(xí)慣�！蔽靼埠教燧加�學(xué)校語文教研組組長、閱讀中心主任劉永菁說。

據(jù)劉永菁介紹，今年暑假期間，學(xué)校將指導(dǎo)八年級的孩子們和家長共讀《水滸傳》。在閱讀過程中，學(xué)生將按照故事情節(jié)畫出思維導(dǎo)圖，并為自己喜歡的書中人物寫小傳�！澳康氖亲寣W(xué)生做到真實(shí)閱讀和有效閱讀，讓名著的精華滋養(yǎng)學(xué)生�！彼�說。

賈玲表示，讀書本身不是目的，通過閱讀獲取知識、啟迪智慧，通過閱讀浸潤心靈，思考人生才是真正的追求�，F(xiàn)在，孩子們玩手機(jī)、看平板的時間越來越長，碎片化閱讀充斥著孩子們的生活。暑假來臨之前，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)、興趣起點(diǎn)、學(xué)習(xí)特征等情況， 通過親子陪讀、家庭共讀等方式，指導(dǎo)每名學(xué)生做好整本書閱讀計(jì)劃。在閱讀中，讓學(xué)生增長知識、開闊視野、認(rèn)識社會、關(guān)注生活、接受熏陶。

隨著社會的進(jìn)步，如今青少年閱讀方式更豐富，閱讀途徑更多樣，閱讀實(shí)踐也更立體�！凹倨诶�，家長可以選擇傳統(tǒng)的閱讀方式，如帶孩子去圖書館或者閱覽室讀書；也可為孩子安排新的閱讀形式，例如聽書等，讓書香浸潤孩子心靈。”賈玲說。

德智體美勞全面發(fā)展

為了青少年的健康成長，陜西在推進(jìn)“雙減”落實(shí)的同時也在推動“雙增”，即增加學(xué)生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時間和機(jī)會，增加學(xué)生接受體育和美育方面課外培訓(xùn)的時間。

“我的體重正常啦！”6月19日，看到體重秤上的數(shù)字后，西安小學(xué)一年級（5）班的王昱皓歡呼道。

剛?cè)雽W(xué)時，他還是一個“小胖墩”。學(xué)校體育組教研負(fù)責(zé)人李曉霞看見他的情況，為他定制了一份“處方式”體育作業(yè)，讓他每天堅(jiān)持跳繩2000下。幾個月下來，王昱皓的體重明顯減輕，個子也高了不少。

“我們的體育老師會根據(jù)孩子特點(diǎn)定制體育運(yùn)動作業(yè)，保證讓孩子每日堅(jiān)持鍛煉一小時。每逢周末，我們會鼓勵家長把孩子們在家的運(yùn)動情況拍成視頻上傳。我發(fā)現(xiàn)了一個有意思的現(xiàn)象，只要一位家長上傳了視頻，其他孩子看到后，也不賴床了，紛紛開始運(yùn)動�！崩顣韵夹χ�說，“今年暑假，我們會在體育作業(yè)的設(shè)計(jì)上延續(xù)使用這種方式，讓孩子們堅(jiān)持運(yùn)動，保持強(qiáng)健體魄�！�

“爸爸媽媽，請品嘗我制作的小蛋糕！”6月26日，趙澤恩在家為全家人做好了早餐。

趙澤恩是渭南市西安路小學(xué)四年級學(xué)生。學(xué)校開展勞動教育課以來，趙澤恩在家跟著媽媽學(xué)起了做家務(wù)和制作糕點(diǎn)。如今，他已經(jīng)是個像模像樣的“面點(diǎn)小廚師”了。

“臨近暑假，學(xué)校計(jì)劃分年級、分時段，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)置家務(wù)和社會勞動作業(yè)。比如，學(xué)校部分孩子來自周邊農(nóng)村，我們在設(shè)計(jì)作業(yè)時也安排了暑期摘花椒這一項(xiàng)。在學(xué)校的指導(dǎo)下，每名學(xué)生可根據(jù)自身愛好和家庭實(shí)際，自選完成至少兩項(xiàng)勞動實(shí)踐作業(yè)，由家長和相關(guān)組織單位對作業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和考核�！蔽靼猜沸�學(xué)勞動教育老師雷戰(zhàn)杰說。

編輯|李亮

初審|陳浩

終審|徐公

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