咸陽師范學(xué)院2023級國家級一流專業(yè)

十年寒窗勇追夢

今朝綻放酬壯志

2023年高考第二批次志愿填報即將開始

你是否也有選專業(yè)的困惑

一起來看看

咸師這2個國家級一流專業(yè)吧

漢語言文學(xué)專業(yè)

1、專業(yè)簡介

漢語言文學(xué)專業(yè)是全校辦學(xué)歷史最久、師資力量和核心競爭力最強(qiáng)、育人成果最為顯著的師范專業(yè)之一。

本專業(yè)始建于1978年，2001年開始招收本科生，2011年獲批“陜西省特色專業(yè)”，2017年獲批“省級一流專業(yè)”。2020年起與延安大學(xué)等高校開展碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)�，F(xiàn)有省級教學(xué)名師1人，省級人才項目獲得者2人，省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊1個。教師主持國家社科基金項目16項，主持省級一流課程1門，省級精品課4門，參編國家級規(guī)劃教材1部，獲得省級教學(xué)成果獎2項，省級優(yōu)秀教材獎1項。

本專業(yè)依托中國語言文學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合教師教育傳統(tǒng)，專業(yè)能力和人文素養(yǎng)并重，培養(yǎng)學(xué)生良好的知識獲取能力、職業(yè)適應(yīng)能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、自我發(fā)展能力。

2、專業(yè)定位

本專業(yè)堅持師范性、地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。面向基礎(chǔ)教育發(fā)展，培養(yǎng)具有新文科理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的優(yōu)秀師資。

3、師資力量

本專業(yè)形成了以省級教學(xué)名師和省級人才項目獲得者為核心，結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊伍�，F(xiàn)擁有教授6人、副教授19人，專任教師中26人擁有博士學(xué)位。陜西省教學(xué)名師1人，陜西省師德先進(jìn)個人2人，9人入選咸陽市首批社科專家。

王長順教授 陜西省教學(xué)名師

王渭清教授 陜西省師德先進(jìn)個人

亓娟莉教授 陜西省師德先進(jìn)個人

4、教學(xué)科研

近年來，教學(xué)科研成果有效促進(jìn)教育教學(xué)改革�，F(xiàn)有外國文學(xué)省級一流課程、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)等省級精品資源共享課4門，面向師范專業(yè)的實(shí)習(xí)基地20個。學(xué)生在省級以上師范生技能競賽中獲獎13項。專任教師主持國家社科基金項目16項，教育部人文社科規(guī)劃項目6項。獲得廳局級以上科研獎勵9項，在關(guān)中古代文學(xué)文化、專題文獻(xiàn)研究和公共審美文化等方向形成了學(xué)科優(yōu)勢和特色。

成果展示

5、人才培養(yǎng)

漢語言文學(xué)專業(yè)圍繞學(xué)院師范特色，將經(jīng)典誦讀、戲劇排演與基礎(chǔ)教育教師的德育、專業(yè)能力與美育能力培養(yǎng)相結(jié)合，適應(yīng)基礎(chǔ)教育語文教師的能力要求。

近三年來，本專業(yè)共培養(yǎng)本科畢業(yè)生464人，學(xué)生取得省級以上學(xué)科競賽獎勵13項，省級以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目10項，畢業(yè)生教師資格證獲得率在90%以上，正常畢業(yè)率98%以上，考取碩士研究生31人，集中于中小學(xué)、其他教育機(jī)構(gòu)、行政管理部門、媒體等單位，在咸陽及周邊地區(qū)形成了良好的社會影響，得到就業(yè)單位的廣泛好評。

師范生技能培養(yǎng)

聽

2022屆畢業(yè)生座談會

校友師生座談會

媒介化時代—思考出路與抉擇主題報告

畢業(yè)生黨史學(xué)習(xí)交流主題報告

說

田家炳全國師范技能大賽

首屆陜西省高校師范生技能大賽

教育實(shí)習(xí)

教育實(shí)習(xí)

讀

中華經(jīng)典誦讀

百年黨史誦讀

寫

學(xué)院主辦《咸陽學(xué)苑》56期雜志

證書一覽

6、近三年本專業(yè)獲省級以上獎勵和支持情況

學(xué)前教育專業(yè)

1、專業(yè)簡介

學(xué)前教育專業(yè)為我校最早獲批的“國家一流專業(yè)”和首個通過師范生專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)于 2008 年招收首屆本科生，至今已畢業(yè)十二屆學(xué)生。自 2011 年起先后被確定為“省級特色專業(yè)““國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項目”“省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”和“國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，獲批“省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)““省級綜合改革試點(diǎn)項目”和“省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”等 7 項教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目。根據(jù) 2022 年 3 月 30 日全國第三方大學(xué)評價機(jī)構(gòu)“艾瑞深 校友會網(wǎng)”（網(wǎng)址未加載）發(fā)布校友會 2022 中國大學(xué)一流專業(yè)排名，咸陽師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)被評為頂尖級應(yīng)用型專業(yè)（6★，A++），奪得校友會 2022 中國 大學(xué)排名（應(yīng)用型）第 1 名。本專業(yè)的建設(shè)成績被《光明日報》關(guān)注并報道。

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2022 年9月我校與全英排名第三的綜合性公立大學(xué)——英國倫敦城市大學(xué)合作舉辦的學(xué)前教育專業(yè)本科教育項目開始招生，是我校首個、陜西省唯一的以英語為外方授課語言的學(xué)前教育本科專業(yè)合作辦學(xué)項目。本項目融合中英優(yōu)秀師資，采用“3+1”雙學(xué)籍雙學(xué)位培養(yǎng)模式。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

遵循“四有好老師”培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)為人誠實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)，具備堅定的職業(yè)信念和良好師德修養(yǎng)，科學(xué)的學(xué)前教育理念、扎實(shí)的學(xué)前教育理論知識，較強(qiáng)的保教實(shí)踐和反思能力，能在幼兒園、幼教培訓(xùn)、幼教管理等教育機(jī)構(gòu)從事保育、教育與管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)前中外合作項目培養(yǎng)具有國際視野、能進(jìn)行雙語教學(xué)的優(yōu)秀幼兒教師或其它學(xué)前教育相關(guān)崗位的教育工作者。

3、師資力量

本專業(yè)團(tuán)隊中有3人入選 2021 年教育部“課程思政教學(xué)名師”和“課程思政教學(xué)名師團(tuán)隊”；有“省級教學(xué)名師”1 人，校級“教學(xué)名師”3人，校級“青藍(lán)人才”3 人，校級“青年骨干教師”9人；有教授6 人，副教授15人，碩、博士學(xué)位教師占比 90.91%。

4、教學(xué)成果

學(xué)校以省級課程與專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)為抓手，持續(xù)完善師資隊伍，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊先后獲得“陜西省高等教育教學(xué)成果獎”一、二等獎 3項，“陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎”一、二等獎3項，獲批“省級教學(xué)改革研究項目”4 項，主編教材16部，獲“省級教材獎”二等獎3項，建成“省級精品資源共享課程”、“省級精品在線課程”7 門，獲批“省級課程教學(xué)團(tuán)隊”2個。2021 年《學(xué)前音樂教學(xué)法》課程獲批“國家級課程思政課程”，授課教師獲“國家級課程思政教學(xué)名師”，課程教學(xué)團(tuán)隊被授予“國家級課程思政教學(xué)團(tuán)隊”。2022 年，《奧爾夫音樂教學(xué)法》課程獲批教育部國家一流本科課程。

5、實(shí)踐教學(xué)

本專業(yè)建有蒙氏早教實(shí)訓(xùn)室、手工實(shí)訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室、幼兒園情境模擬綜合實(shí)訓(xùn)室、兒童行為觀察實(shí)訓(xùn)室、鋼琴實(shí)訓(xùn)室等 20余個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。在校外，與三原、涇陽、興平等6個縣級政府簽訂協(xié)同育人戰(zhàn)略合作協(xié)議，與咸陽、 商洛等20余家幼兒園、4 家企業(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，有效滿足學(xué)生見習(xí)、 實(shí)習(xí)、研習(xí)需求，對培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)技能，提升學(xué)生實(shí)踐智慧發(fā)揮了重要作用。

實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)生作品展

6、人才培養(yǎng)

經(jīng)過十余年的積極探索與實(shí)踐，學(xué)前教育專業(yè)“四有好老師”人才培養(yǎng)的社會適應(yīng)度、運(yùn)行有效度和資源支撐度顯著提高。近三年來，本專業(yè)學(xué)生獲得陜西省首屆高校師范生教育教學(xué)能力大賽二等獎2項；全國師范生微課大賽特等獎1項，一等獎2項，二等獎3項，三等獎3項；獲得國家級大創(chuàng)項目立項 2項，省級大創(chuàng)項目立項14項。畢業(yè)生教師資格證獲得率、就業(yè)率、用人單位滿意度均在95%以上。學(xué)生就業(yè)地區(qū)主要集中在陜西省，就業(yè)領(lǐng)域集中在政府及事業(yè)單位和教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生培養(yǎng)上實(shí)現(xiàn)了立足咸陽，面向陜西，同時，本專業(yè)迄今已有 98 名學(xué)生赴新加坡各大幼兒園工作，受到新加坡用人單位的高度肯定。

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