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西安外國語大學2022年保送生專業(yè)介紹：印地語

招生專業(yè)

2022/3/8

西安外國語大學招生辦

印地語

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PART.01

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專業(yè)介紹

印地語(Hindi language)是印度的兩種官方語言之一，是印歐語系印度-伊朗語族中印度-雅利安語支下的一種語言，1965年1月26日成為印度中央政府的官方語言（連同英語）。印地語運用于印度中部和北部的中央直轄德里特區(qū)等地區(qū)。它是印度國內最為通行的一種語言。此外，在毛里求斯、斐濟、特立尼達和多巴哥、圭亞那、蘇里南等地的印度裔居民中也有相當數(shù)量的人講印地語。該語言覆蓋總人數(shù)僅次于漢語，為世界第二大語。

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印地語專業(yè)設立于2006年，作為國內辦學規(guī)模最大、在校生人數(shù)最多的印地語人才培養(yǎng)基地，該專業(yè)具有自身獨特的發(fā)展優(yōu)勢，開設了印地語精讀、視聽說、翻譯、寫作等核心課程。長期參與國家留學基金委及印度政府獎學金等全額公費留學項目，并與印度企業(yè)發(fā)展學院簽署了校際合作交流項目。本專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)居全校前列，輸送了相當多的優(yōu)秀畢業(yè)生到國家中直機關及知名企事業(yè)單位工作。

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PART.02

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培養(yǎng)方案

印地語專業(yè)根據(jù)印度的語言實際狀況，旨在培養(yǎng)具有扎實的印地語語言基礎，深刻了解科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的一專多能復合型人才。在對部分非通用語種進行更廣泛宣傳的同時服務國際友人，具有較為廣泛的社會意義。

2009、2011、2013年印度駐華大使及參贊曾分別訪問我校，對我校印地語專業(yè)所取得的成績給予了充分肯定。

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PART.03

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師資力量

本專業(yè)學科梯隊結構合理，師資力量雄厚，現(xiàn)有教師6名，全部具有碩士及以上學位，其中博士3名，碩士3名，外籍專家1名。近年來，開設印地語的高等院校逐漸增多，而我校印地語專業(yè)作為國內辦學規(guī)模最大、在校生人數(shù)最多的印地語人才培養(yǎng)基地，具有自身獨特的發(fā)展優(yōu)勢。印地語專業(yè)自2006年至今已有畢業(yè)生270名左右，碩士研究生招生始于2010年，于2012年實現(xiàn)了印度語言文學專業(yè)研究生的自主培養(yǎng)。

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PART.04

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專業(yè)風采

我校印地語專業(yè)學生在“我心中的柯棣華”中印大學生短視頻評選活動中榮獲一等獎與二等獎。

我院印地語專業(yè)戈富平教授攜研究生出席“社交媒體印地語文學”國際研討會。

陳澤華，西安外國語大學亞非學院副教授，碩士生導師，國家級“一流本科專業(yè)建設點”印地語專業(yè)帶頭人。曾長期從事印地語翻譯、教學及與印度相關的研究工作。先后擔任西安外國語大學印地語、波斯語、土耳其語教研室主任和院長助理等職務，兼任中國南亞學會理事（2016-）、中國南亞語種學會常務理事（2018-）。

在相關研究領域的學術積累和貢獻:從事印地語教學和印度相關的研究工作二十余年，主要研究領域為印地語語言學、印度中世紀史和印度**問題。完成國內首篇以印度中世紀史為研究對象的博士學位論文，編寫出版印地語本科專業(yè)核心教材1部（全4冊）、學術專著1部。完成省級教學改革重點攻關課題1項，主持地廳級科研項目1項、校級科研項目2項，完成校級教學改革項目2項，獲中國外語非通用語優(yōu)秀科研成果教材類二等獎1項、陜西省優(yōu)秀教材二等獎1項、校級教學成果一等獎1項、校級優(yōu)秀教材一等獎1項。

黨甜，西安外國語大學亞非學院講師，印地語教研室主任，亞非學院黨委青年委員。長期從事印地語教學及與印度相關的研究工作。曾發(fā)表學術論文三篇，主持西安外國語大學青年科研項目一項，參與國家社科科研項目一項及西安外國語大學重大科研項目一項，獲批優(yōu)質課程一項。參編印地語全國統(tǒng)編教材《標準印地語（1-6）》，任第五分冊編委。曾獲評西安外國語大學2020年疫情期間本科在線教學典型案例三等獎。獲中國人民對外友好協(xié)會與北京大學南亞研究中心共同舉辦的“我心中的柯棣華”中印大學生短視頻征集比賽組織獎。

社會服務：曾協(xié)助部隊完成相應工作，幫助進行印度相關文化知識培訓，推進本學科文化知識的科學普及。在疫情期間作為本院成立的“抗擊疫情翻譯志愿服務小分隊”成員為相應的公司或醫(yī)療機構提供免費翻譯服務，并受世界圖書出版廣東有限公司邀請，翻譯“新型冠狀病毒漢外常用300詞匯——印地語篇”。翻譯中印合作的抗擊新冠疫情歌曲。

邸益芳，獎項：2010年校級優(yōu)秀教師；2018年校級師德先進個人。

項目：主持西安外國語大學重點科研項目《印地語復合詞音變機制研究》；主持陜西省教育廳一般科研項目《印度現(xiàn)代作家耶謝巴爾民族主義思想研究》；參與國家社科基金重大項目《新世紀東方區(qū)域文學年譜整理與研究（2000-2020）》；參與教育部重大項目《“中國故事“在世界文學中的征引、闡釋及啟示研究》。

戈富平，獲印地語國際最高成就獎—“喬治·格里森獎”。

在中國人民對外友好協(xié)會與北京大學南亞研究中心共同舉辦的“我心中的柯棣華”中印大學生短視頻征集比賽中，2017級柴進獲一等獎，2018級王虹宇、吳予欣獲二等獎。

在第一屆全國印地語口語大賽中2017級花宇昂、葉維杰、韓瑞祥獲三等獎，2018級陳子怡、陳楚涵獲優(yōu)勝獎、2018級王虹宇、王馨笛獲優(yōu)勝獎，2019級張夢龍、霍元信獲優(yōu)勝獎，2019級張崇皓、蘭佳輝獲優(yōu)勝獎，2020級張彪、曹藝航、劉丁綺獲優(yōu)勝獎。

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PART.05

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國際合作

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隨著國家“一帶一路”倡議與“孟中印緬經(jīng)濟走廊”合作構想的部署與實施，印度作為亞洲最主要的經(jīng)濟體之一，具有極大的發(fā)展?jié)摿�，我國與印度在各領域交流合作日益廣泛深入。兩國外交部門保持密切溝通與協(xié)調，在重大國際和地區(qū)事務中有著廣泛共識，保持良好合作；中印雙邊貿(mào)易增長迅速，經(jīng)濟合作領域不斷拓展。

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PART.06

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就業(yè)前景

本專業(yè)與印度企業(yè)發(fā)展學院簽署了校際合作交流項目，學生可參加國家留學基金委及印度政府獎學金等全額公費留學項目出國留學。歷屆學生赴中直機關、高校、著名企事業(yè)單位任職，其優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)、吃苦耐勞的精神與積極靈活的創(chuàng)新意識得到了各用人單位的認可，在行業(yè)內外產(chǎn)生了較大的社會影響。就業(yè)前景較為樂觀。自本專業(yè)開設以來，就業(yè)率居于全校前列，培養(yǎng)出的印地語人才受到各個行業(yè)的廣泛青睞，輸送了相當多的優(yōu)秀畢業(yè)生到國家相關部委、新華社、各省市自治區(qū)外事辦、海關、邊檢、部隊、各大高校、大型國企央企等中直機關及知名企事業(yè)單位。他們在外交、文化、新聞、經(jīng)濟、教育等多個領域，為國家建設、中印文化交流和中印兩國友好往來做出重要貢獻。此外，部分優(yōu)秀畢業(yè)生進入北京大學、上海外國語大學、英國皇家學院、德國哥廷根大學、印度尼赫魯大學等國內外知名高校攻讀碩士學位。

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