陜西國際商貿(mào)學院2022年專業(yè)介紹：護理（�？疲瑢W制三年）

一、專業(yè)發(fā)展前景

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。尤其是新冠疫情發(fā)生后，廣大護士義無反顧、逆行出征、白衣執(zhí)甲，用實際行動踐行了敬佑生命、大愛無疆的崇高精神。這場疫情，激發(fā)了全社會對護理專業(yè)的認同，推進護理人才建設(shè)，助力健康中國。

隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。

再者，隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老年醫(yī)學的人才也將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加。人們在重視身心健康的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強,社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。因此，護理專業(yè)人才需求旺盛，發(fā)展前景廣闊。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)以我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需求為導向，面向醫(yī)藥衛(wèi)生以及大健康領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的護理學、相關(guān)的醫(yī)學、人文社會科學知識，以及臨床護理能力、初步的教育和管理能力、科研創(chuàng)新能力，能夠在各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)、中醫(yī)護理機構(gòu)、母嬰護理機構(gòu)等從事臨床護理、預(yù)防保健、健康教育等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、專業(yè)方向

我校護理專業(yè)為社區(qū)護理方向，社區(qū)護理是處于發(fā)展中的新興科學，受到政府高度重視，并要求加大建設(shè)社區(qū)醫(yī)院。社區(qū)護理面向的是更為廣闊的就業(yè)環(huán)境。同時我們還開設(shè)了中醫(yī)護理、老年護理、母嬰護理等特色課程，為學生就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。

四、就業(yè)行業(yè)及領(lǐng)域

護理專業(yè)是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備護理技能、護理管理、護理教學、護理科研、人文社科、醫(yī)學和預(yù)防保健知識的高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習護理專業(yè)基本知識、臨床護理技能、基礎(chǔ)醫(yī)學、預(yù)防保健的基本理論以及相關(guān)的人文社會科學知識，從而具有實施整體護理健康服務(wù)的基本能力。在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作。

五、就業(yè)單位及崗位

就業(yè)單位：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在各大醫(yī)院、基層衛(wèi)生保健院、養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心、母嬰護理機構(gòu)、健康管理公司、國際醫(yī)療機構(gòu)等工作。

就業(yè)崗位：畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有：臨床護士、護理教育崗位、護理管理崗位、衛(wèi)生系統(tǒng)公務(wù)員、養(yǎng)老護理員、育嬰師、社區(qū)護士、保健師、營養(yǎng)師、健康管理師、患教講師等。

六、就業(yè)前景

護理專業(yè)畢業(yè)以后不用擔心無法就業(yè)的問題，因為，目前社會經(jīng)濟的發(fā)展，對醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實際實力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護理學專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是育嬰師或私人家庭護理師，持有相關(guān)證書出國做護理師。目前，護理師出國待遇非常好，需求量也非常大。并且，護理職業(yè)一直都是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。

七、可考取的職業(yè)資格證書

1.護士資格證

2.1+x證書：老年照護、母嬰護理、幼兒照護

3.其他證書：育嬰師、健康管理師、公共營養(yǎng)師等

八、專業(yè)優(yōu)勢

本專業(yè)依托國內(nèi)知名企業(yè)步長集團、校內(nèi)省級實驗教學示范中心——護理實訓中心，以及中國醫(yī)養(yǎng)（養(yǎng)老）整合聯(lián)盟，西咸新區(qū)中心醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院等大醫(yī)院，三橋老年公寓、西安王寺養(yǎng)老院等養(yǎng)老機構(gòu)等協(xié)同育人。教學內(nèi)容突出“職業(yè)性、應(yīng)用性、實踐性”，與執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容緊密整合�？蔀楦骷夅t(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)中心（站）、個體診所、養(yǎng)老保健中心、康復(fù)中心等醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)急需的全科護理人員。

十、主干課程

護理學基礎(chǔ)Ⅰ、護理學基礎(chǔ)Ⅱ、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、健康評估、老年護理、社區(qū)護理、中醫(yī)護理、健康評估實訓、基礎(chǔ)護理技術(shù)Ⅰ、基礎(chǔ)護理技術(shù)Ⅱ、內(nèi)科護理實訓、外科護理實訓、婦產(chǎn)科護理實訓、兒科護理實訓、護理技能綜合實訓。

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