西安歐亞學院學習支持中心，等你來問！

11月16日-26日，西安歐亞學院學習支持中心聯(lián)合信息工程學院、文化傳媒學院、工商管理學院、會計學院、金融學院，舉辦的「聆聽心聲，點亮星空」工作坊圓滿收官。

5個二級學院，20個班級，600名學生在這場創(chuàng)新思維實驗中，共同探索“教”與“學”的潛在問題與改變可能。

在這些充滿創(chuàng)意與趣味的活動中，學生們充分打開自己，由發(fā)散思維，再到聚斂思維；由感性地感知，再到理性地思考，既進行了自我探索，也挖掘了與他人的鏈接。

△ 點擊圖片，了解工作坊詳情

通過本次工作坊，學習支持中心收集到了來自600名同學的學習真問題。這些問題主要圍繞學習動機、學習伙伴、學習平臺、學習工具4大類，真實地反映了歐亞學生們在學習中遇到的共性問題。

△這些問題現(xiàn)已一一呈現(xiàn)在位于虹橋?qū)W生中心的“問題墻”上，歡迎同學們前來打卡。左滑查看更多圖片。

「聆聽心聲，點亮星空」工作坊作為學習支持中心的活動之一，初衷是希望給同學們提供一個提好問題的腳手架，讓老師們站在學生的角度重新審視教學。歐亞深刻地意識到：科學地、持續(xù)地賦能老師教學，幫助學生學習是一項需要在專門機構(gòu)的組織下，長期進行的研究與實踐。

學術(shù)界對大腦、青春期發(fā)展、認知與學習早已進行了大量研究，這些研究結(jié)果指向：大學教育應當把學生理性能力發(fā)展（思維、審辨、反思、認識與分析復雜現(xiàn)象）作為其主要任務之一。

“培養(yǎng)重品格、會思考 、愛生活、善溝通，具有國際視野、創(chuàng)新精神、理論素養(yǎng)和較強實踐能力的合格接班人�！笔俏靼矚W亞學院的人才培養(yǎng)目標�！耙詫W生為中心”的人才培養(yǎng)，首先要了解學生想什么、需要什么。

帶著這樣的初心，基于對40多所國內(nèi)外高校在學習支持方面的深入研究，西安歐亞學院學習支持中心于2020年10月應運而生。

“我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不少國外高校很早就成立了學習支持中心，它們理念成熟、結(jié)構(gòu)完整、制度完善并積累了豐富的運營經(jīng)驗。但在國內(nèi)的高校中，學生學習支持服務還未被真正重視，學習支持中心還很少見，這對于歐亞而言是一次新的教學嘗試�！�

“我們通過對歐亞學生的學情調(diào)研與數(shù)據(jù)分析，參考國外高校的成功經(jīng)驗，并結(jié)合歐亞的課程特色，成立了具有歐亞特色的學習支持中心�！睂W習支持中心負責人武君蔚說。

基于對完整的大學教育的認知，歐亞學習支持中心將對學生的學習行為進行科學地、深入地、連續(xù)地研究，著力提升學生在思維、審辨、反思、認識與分析復雜現(xiàn)象方面的理性能力。幫助學生解決學習中的實際困難，找到有效的學習方法，形成高效的學習習慣。讓每一位學生想學習、能學習、會學習。

大學四年內(nèi)，學習支持中心將持續(xù)為歐亞學子們的學習保駕護航。

人的大腦生來就是不同的，每個人都習慣用某種感官系統(tǒng)去感受世界，因此，人的學習類型也是有差異的，大致被分為聽覺型、視覺型與觸覺型。

武君蔚說：“我們通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，歐亞的學生更偏向視覺型和觸覺型的學習。因此，學習支持中心的教師團隊們設計了5個核心模塊，通過多種多樣的活動，讓學生們動起來，由‘動’帶動思考，從而賦能學習�！�

新生體驗營

64名導師參與，現(xiàn)已覆蓋新生2800+

運用PBL教學法設計體驗營課程，快速幫助新生彌合“段差”，完成從高中到大學的心理轉(zhuǎn)換和具體準備。

「聆聽心聲 點亮星空」工作坊

導師團隊12人（學生導師8名），現(xiàn)已覆蓋學生600+

運用PBL教學法，通過樂高和OH卡主題工作坊引導學生發(fā)現(xiàn)和提出真問題、好問題。

APPLE訓練營

每學年2期，現(xiàn)已覆蓋學生64人

專注培優(yōu)，通過樂高向?qū)�、職業(yè)測評、學習地圖等活動，幫助有自我提升意愿的學生找準學習的方向與方法。

滾動工作坊

現(xiàn)已舉辦14場，覆蓋學生900+

為了幫助學生解決學習中的實際困難而建立的一系列培養(yǎng)學習能力方向的工作坊，主要分為思考與創(chuàng)新、寫作與表達、知識管理三大模塊。

Office Hour

現(xiàn)上線141名教師，咨詢總時長1500+小時

已服務學生1000+

面向全校學生提供一對一學習咨詢，在思維、寫作、英語等多個方面為學生學習提供咨詢和指導，在未來，還將為學生提供專業(yè)課相關的學習輔導與咨詢服務。

為了能夠?qū)⒒顒痈采w全校，個性化地護航每一位歐亞學子的學習，各二級學院紛紛響應，設立了二級學院學習支持中心。院校兩級協(xié)同合作，整合學校各部門的學習資源，從學生視角出發(fā)，為學生們的自主學習和個性化學習提供完善的資源支持以及輔導、答疑、咨詢、管理等各項幫助和服務。

截止目前，學習支持中心已吸納全校235名教師的參與，活動覆蓋學生總數(shù)約10000人次。

“如何找到專業(yè)學習的方向？”

“如何提高學習的專注力？”

“如何高質(zhì)量完成專業(yè)課作業(yè)？”

“如何找到一起學習的伙伴？”

……

如果你有類似的學習困惑，需要他人的幫助，學習支持中心就在你的身邊。

“學生可以通過公眾號「Eurasia全人教育」及時獲取到學習支持中心的活動資訊，也可以加入所在學院的相關微信群，報名參與活動。”

“此外，每一個學生有任何關于學習的問題，都可以在「歐亞學院智慧學生服務平臺」預約Office Hour的一對一學習咨詢，或聯(lián)系身邊任何一位通識教育的老師，尋求學習方面的幫助�！蔽渚�蔚說。

“教”與“學”相輔相成，幫助學生更好的進入學習狀態(tài)，也是在幫助老師更有效地完成教學。

“大一新生停留在舊的學習方法中，無法適應大學的學習；學生不會學術(shù)寫作，影響專業(yè)課的作業(yè)進度等等，也是老師們在教學中常常面臨的問題。”

武君蔚說：“我們希望能夠給老師們的教學設計提供支持，成為老師們專業(yè)教學當中的有益補充，也希望更多專業(yè)老師加入我們，為學生提供專業(yè)學習方面的幫助，從而形成‘教’與‘學’的有效鏈接�！�

接下來，學習支持中心將進一步打磨核心活動，逐步實現(xiàn)全校覆蓋，為學生提供更加全面地引導與支持，為教學提供依據(jù)和方向，締結(jié)一個良性的學習共同體。

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文字|李婧

設計|德彪

視頻| 拾文子影視

圖片 |“歐亞知乎墻”團隊 王綱

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