身邊的好老師 | 魯曉霞：努力備好每節(jié)課，用愛心與每個(gè)學(xué)生相處

一

個(gè)人簡(jiǎn)介

魯曉霞，教育碩士，教授，中共黨員，外國(guó)語學(xué)院英語系主任，延安大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士生導(dǎo)師。

一直承擔(dān)學(xué)院英語專業(yè)核心課程的教學(xué)，主講《英語寫作》、《英語閱讀》、《英語視聽說》、《高級(jí)英語》、《大學(xué)英語》、《實(shí)用英語文體學(xué)》等課程。2007年擔(dān)任《英語寫作》課程負(fù)責(zé)人以來，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，歷經(jīng)校級(jí)教改立項(xiàng)、校級(jí)優(yōu)秀課程，校級(jí)精品課程，校級(jí)課程綜合改革項(xiàng)目立項(xiàng)，建立外國(guó)語學(xué)院英語寫作中心網(wǎng)站，2017年獲批陜西省教師教育類在線開放課程立項(xiàng)，2019年獲校級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。

二

獲得榮譽(yù)

2008年、2018年分獲西安文理學(xué)院優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；

2009年、2011年、2012年、2015年和2016年分獲西安文理學(xué)院優(yōu)秀教師；

2014年獲西安文理學(xué)院優(yōu)秀工會(huì)積極分子；

2018年獲西安文理學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)；

2020年2021年獲外國(guó)語學(xué)院優(yōu)秀學(xué)業(yè)導(dǎo)師榮譽(yù)；

2021年獲西安文理學(xué)院“教學(xué)名師”、“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。

三

創(chuàng)新成果

教學(xué)的水平和教學(xué)效果的提高離不開對(duì)教學(xué)的鉆研和科研的提升。

撰寫教學(xué)研究論文和科研論文20多篇，其中SCI 1篇，ISTP檢索5篇，核心（2） 3篇，專著1部；其中10篇教育教學(xué)類論文發(fā)表在核心期刊上。

主持省、市社科項(xiàng)目4項(xiàng)，作為主要參與人參與省市社科項(xiàng)目8項(xiàng)。

擔(dān)任系主任以來，為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，在全系教師中開展了“我的課程最精彩”活動(dòng)，成立了專四、專八、詞匯、語法、語音等教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

在學(xué)生中，開展了師范生專業(yè)技能訓(xùn)練及職業(yè)技能展示活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到百***。

此外，圍繞專業(yè)師范認(rèn)證工作收集大量的佐證材料，組織教師、并邀請(qǐng)專家對(duì)人才培養(yǎng)方案和才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行多次論證和修改。

開展中小學(xué)英語骨干教師進(jìn)校園活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)育人機(jī)制的對(duì)接。在全系教師的努力下，2020年7月，成功獲批校級(jí)教育語言學(xué)科研團(tuán)隊(duì)一個(gè)。2020年10月，英語專業(yè)建設(shè)取得重大突破，獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

四

優(yōu)秀學(xué)生

教學(xué)不僅僅局限于課堂，也延展到課外。在業(yè)余時(shí)間里，悉心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，指導(dǎo)畢業(yè)論文和畢業(yè)實(shí)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，所指導(dǎo)的學(xué)生也取得了不斐的成績(jī)：

2014年田鳳蘭獲得“外研社杯”英語寫作大賽陜西賽區(qū)三等獎(jiǎng)；

2015年文芳獲得“外研社杯”英語寫作大賽陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)；

2017年龍思雨獲得全國(guó)高師技能大賽陜西賽區(qū)一級(jí)二等獎(jiǎng)；

2018年楊瑩、王代慧、龍思雨獲得“外研社杯”英語寫作大賽陜西賽區(qū)三等獎(jiǎng)；

2019年張佳藝、趙晨分別獲得全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；

2019年 高倩獲全國(guó)高師技能大賽一級(jí)一等獎(jiǎng)；

2019年 孫一涵 獲“華文杯”全國(guó)師范生教師技能測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，技能展示三等獎(jiǎng)；

2021年指導(dǎo)陳哲欣獲“外研社國(guó)才杯”英語寫作大賽陜西賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

五

老師感言

教師是一個(gè)永葆青春的職業(yè)，每當(dāng)我面對(duì)著青春的面孔時(shí)，在學(xué)生求知的欲望中，總能感受到青春的氣息，和他們一起分享學(xué)習(xí)的快樂。每當(dāng)我看到學(xué)生取得的成績(jī)，看到學(xué)生的進(jìn)步，都由衷地感到驕傲和自豪，教學(xué)的熱情和激情就會(huì)倍加增長(zhǎng)。幾十年的教師生涯，使我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到：教師身上的正能量以及散發(fā)出的精神風(fēng)貌對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。

“學(xué)高為師，身正為范”，要想成為一名學(xué)生愛戴的教師，就要具有良好的師德和人格魅力。敬業(yè)愛生，為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做，德高才能為“范”。愛學(xué)生不是虛假的，要用真誠(chéng)的心和學(xué)生交流，用心去教學(xué)，才能與學(xué)生教學(xué)相容，才能在在專業(yè)研究、教學(xué)方法、培養(yǎng)模式上不斷創(chuàng)新，更新教育觀念。

在教學(xué)中我始終以飽滿的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂，以積極的人生態(tài)度影響學(xué)生持旺盛的精力，注意自己的言談舉止，為學(xué)生做表率。因?yàn)榻處煹恼�面能量、美好品質(zhì)、高尚情操不能一下子對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,它只能春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲。但是,教師的負(fù)面情緒、不當(dāng)言行、消極思想可能一下子被學(xué)生“抓住”,學(xué)生會(huì)盲目的效仿、跟風(fēng)。因此要熱愛學(xué)生,為了教好學(xué)生,在教學(xué)中時(shí)刻把學(xué)生放在心上。我會(huì)為學(xué)生的進(jìn)步倍感欣慰，為學(xué)生的退步而焦慮不安，為學(xué)生所犯的錯(cuò)誤感到痛心和自愧。曾經(jīng)有位同學(xué)期末考試沒考好心情非常不好，給我QQ留言表示心理很難受。看到留言我立刻與他溝通，告訴他一次的考試并不代表他的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，在接下來的學(xué)習(xí)中我相信他能做好。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的耐心開導(dǎo)，他終于釋懷并表示一定好好努力做出成績(jī)。之后我也反思自己的工作，雖然注意到他學(xué)習(xí)上的滑落，由于忙碌卻沒有及時(shí)提醒他而深深自責(zé)。

對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，才能在學(xué)生中樹立良好師長(zhǎng)的形象，使學(xué)生“敬而親之”。始終牢記在教育教學(xué)中立德樹人這樣的初心，以自己的言傳身教教育和影響學(xué)生們，始終牢記在自己的教育教學(xué)崗位，用愛心與學(xué)生相處，用自己的精神風(fēng)貌為學(xué)生做表率。在教育教學(xué)中，努力備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。上課備課是教師的基本工作，沒有好的準(zhǔn)備就不能上好課。因此要用幾節(jié)課的時(shí)間去準(zhǔn)備上一節(jié)課，豐富上課內(nèi)容，探尋多樣的教法和學(xué)法，以及新媒體的使用，才能更好的把知識(shí)傳遞給學(xué)生。課后多和學(xué)生交流溝通，了解他們的需求、思想狀況， 在課上才能有的放矢，才能因材施教。利用QQ、微信、電話等手段多和學(xué)生溝通，回答學(xué)生的任何問題。不論是上課還是課后指導(dǎo)，不論什么時(shí)候不論我人在哪里，只要學(xué)生有留言有需要，馬上與學(xué)生溝通。在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)甚至為了如何構(gòu)思從哪個(gè)角度能把題目寫透與學(xué)生微信、QQ聊到深夜。他們獲獎(jiǎng)后的喜悅和說的那句“老師辛苦了”讓我倍感幸福，一切的付出都是值得的。

我一直信奉“不論何時(shí)何地做好自己就好”。我把自己多年來在課程改革和堅(jiān)持做科研的工作中的感悟也告訴年輕的同事和學(xué)生，不要在意別人怎么看怎么做，只要有自己的目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)去干，去努力，在一點(diǎn)一滴中積累，在提升和展示自己的活動(dòng)和機(jī)會(huì)中把握當(dāng)下，潛心教學(xué)、潛心學(xué)習(xí)，走著走著花也就開了。

新媒體工作室

編輯|王馨瑩

校對(duì)| 龐瑞

素材提供| 魯曉霞

審核丨曹賢姿

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