校史回眸：時(shí)光里的西安建大——母體院校東北工學(xué)院

百廿五年薪火相承

六十五載劈浪前行

西安建筑科技大學(xué)將迎來(lái)

辦學(xué)125年并校65周年華誕

讓我們一起回顧歷史

感受深厚底蘊(yùn)

俯拾歲月榮光

回眸校史歲月

一起走進(jìn)時(shí)光里的西安建大

母體院校東北工學(xué)院

東北大學(xué)，是西安建筑科技大學(xué)的四個(gè)源流之一。

早期的東北大學(xué)，給西安建大學(xué)人留下的深刻印象是她曾經(jīng)一度的輝煌和歷經(jīng)苦難劫波卻又始終壯心不已的精神。

20世紀(jì)上半葉，祖國(guó)孱弱，列強(qiáng)侵犯，中華民族處于危難之中。

1904年日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，侵略者將侵華野心連同火炮槍彈一起，傾瀉在中國(guó)東北肥沃的黑土地上。戰(zhàn)后的日本，拉開了侵略中國(guó)東北的序幕，以辦教育之名行奴化中國(guó)大眾之實(shí)，妄圖通過文化侵略達(dá)到對(duì)中國(guó)徹底的占有。

1921年初，奉天省代省長(zhǎng)王永江、教育廳廳長(zhǎng)謝蔭昌，滿懷熾熱激情，在一個(gè)深夜叩開了東三省巡閱使、奉天督軍張作霖的家門，他們向張作霖建議：欲使東北富強(qiáng)，不受外人侵略，必須興辦大學(xué)教育，培養(yǎng)各方面人才。

1923年4月26日，東北大學(xué)宣告成立，王永江為首任校長(zhǎng)。學(xué)校按照現(xiàn)代大學(xué)格局設(shè)立了理、工、文、法、教育等學(xué)科。其土木工學(xué)系是我國(guó)近代高等教育史上創(chuàng)辦較早、實(shí)力較強(qiáng)并具有相當(dāng)影響力的土木工程專業(yè)教育基地。

東北大學(xué)校門（1928年）

1928年6月4日，震驚中外的皇姑屯事件發(fā)生，張作霖因其反日立場(chǎng)，被炸身亡。身負(fù)國(guó)恥家恨的張學(xué)良走到了歷史前臺(tái)，在擔(dān)任東北保安委員會(huì)委員長(zhǎng)的同時(shí)，兼任東北大學(xué)校長(zhǎng)，希望通過教育實(shí)現(xiàn)中華民族的真正自強(qiáng)。

張學(xué)良對(duì)東北大學(xué)的發(fā)展傾注了大量心血。治校期間，他深化“知行合一”思想，以“研究高深學(xué)術(shù)，培養(yǎng)專門人才，應(yīng)社會(huì)之需要，謀求文化之發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，采取了一系列學(xué)校建設(shè)和管理的新舉措。

東北大學(xué)校訓(xùn)

20世紀(jì)20年代末，東北大學(xué)以其學(xué)科豐富，舍宇壯麗，設(shè)備充足，良師薈萃，學(xué)風(fēng)淳穆，極一時(shí)之盛，成為全國(guó)一流的高等學(xué)府。

1928年8月，張學(xué)良邀請(qǐng)剛從美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)成歸國(guó)的梁思成、林徽因夫婦前往東北大學(xué)任教。

梁思成的父親梁?jiǎn)⒊�雖重病在身，卻非常細(xì)致地為梁思成、林徽因考慮了他們的未來(lái)。他在1928年5月13日給其長(zhǎng)女梁思順的信中寫到，“清華、東北大學(xué)皆請(qǐng)他，兩方比較東北為優(yōu)，因?yàn)槟沁吔ㄖ�事業(yè)極有希望……所以我不等他回信，徑替他做主辭了清華……”

而早在赴東北大學(xué)任建筑系主任之前，梁思成也已為這個(gè)即將誕生的中國(guó)高等教育史上的第一個(gè)本科學(xué)制的建筑系寫下了他的辦學(xué)思想：

“溯自歐化東漸，國(guó)人競(jìng)尚洋風(fēng)，凡日用所需，莫不以西洋為標(biāo)準(zhǔn)，……而我國(guó)營(yíng)造之術(shù)亦慘于此時(shí)，墮入無(wú)知識(shí)工匠手中，西式建筑因?qū)嵱蒙现�方便，極為國(guó)人所歡悅，然工匠之流不知美丑，任意壘砌，將國(guó)人美之標(biāo)準(zhǔn)完全混亂，于是近數(shù)十年間，我國(guó)遂產(chǎn)生一種所謂外國(guó)式建筑，實(shí)則此種建筑作風(fēng)，不惟在中國(guó)為外國(guó)式，恐在無(wú)論何國(guó)亦為外國(guó)式也。本系有鑒于此，故其基本目標(biāo)，在挽救此不幸現(xiàn)象，予求學(xué)青年以一種根本教育�！�

開創(chuàng)中國(guó)人自己的建筑教育道路，讓學(xué)人真正了解中國(guó)自己的建筑文化，使中國(guó)建筑在世界現(xiàn)代建筑的發(fā)展中發(fā)揚(yáng)光大，便成為梁思成終其一生矢志不移、始終踐行的重要使命。

梁思成、林徽因夫婦合影

因?yàn)榱核汲�、林徽因夫婦的到來(lái)，東北大學(xué)建筑系正式創(chuàng)辦。1928年，是中國(guó)農(nóng)歷的龍年，中國(guó)高等教育史上第一個(gè)本科學(xué)制的建筑學(xué)專業(yè)在白山黑水間點(diǎn)燃了中華民族建筑復(fù)興的火種。

此后，龍的傳人們開始了中華民族沉寂百年的建筑追夢(mèng)。梁思成、林徽因、童寯、陳植、蔡方蔭、郭毓麟、劉鴻典、林宣、張劍霄、陳紹蕃……他們一個(gè)個(gè)走出來(lái)，在舉步維艱、百?gòu)U待興的歲月中，以滿腔的熱情、卓絕的才情，支撐起中華民族建筑教育的脊梁！

東北大學(xué)建筑系首屆畢業(yè)生合影（二排右一為我校郭毓麟教授）

為了實(shí)現(xiàn)“東西營(yíng)造方法并重”的教學(xué)主張，培養(yǎng)具有中國(guó)式建筑審美標(biāo)準(zhǔn)的建筑師，在東北大學(xué)建筑系，梁思成一方面結(jié)合母校賓大的模式開展教學(xué)，增設(shè)了中國(guó)宮室史、營(yíng)造則例、東洋美術(shù)史等課程。同時(shí)，他忍受著極端艱苦的條件，深入城市鄉(xiāng)村，開展對(duì)中國(guó)古建筑的調(diào)查測(cè)繪。他還將知行合一、重視實(shí)踐的方法貫穿到建筑設(shè)計(jì)的教學(xué)中，放手讓學(xué)生們創(chuàng)作新建筑，鼓勵(lì)學(xué)生在民族的建筑文化遺產(chǎn)中吸收營(yíng)養(yǎng)。

西安建大校史館所藏東北大學(xué)畢業(yè)證書（1930年）

梁思成以其大半生的教育生涯化育桃李無(wú)數(shù)，使中國(guó)的建筑教育應(yīng)國(guó)家危亡而生，未因國(guó)運(yùn)危亡而斷；而他竭盡才智，對(duì)我國(guó)古建筑的研究和保護(hù)所作的卓越貢獻(xiàn)，更是源于他對(duì)祖國(guó)的濃烈熱愛以及對(duì)中華民族文化的高度認(rèn)同：

“除非我們不知尊重這古國(guó)燦爛的文化，如果有復(fù)興國(guó)家民族的決心，對(duì)我國(guó)歷代文物加以整理及保護(hù)，我們便不能忽略對(duì)中國(guó)建筑的研究�！�

他自回國(guó)任教始，便傾盡心血為中國(guó)著名建筑典籍《營(yíng)造法式》做注釋，修補(bǔ)了再修補(bǔ)，考證了再考證，增訂了再增訂，歷時(shí)41年之久，才最終定稿。

梁思成的妻子林徽因，中國(guó)首位女建筑師，雖然在東北大學(xué)建筑系工作僅兩年多時(shí)間，卻仍然以她獨(dú)具的魅力，給后世學(xué)人留下了永遠(yuǎn)的馨香……

林徽因在東北大學(xué)建筑系擔(dān)任美學(xué)和建筑設(shè)計(jì)課教師，經(jīng)常把學(xué)生帶到北陵和沈陽(yáng)的故宮上課，以現(xiàn)成的古建筑做教具，實(shí)地講解建筑與美的關(guān)系。她淵博的學(xué)識(shí)、犀利的談鋒、爽朗幽默的性格，深受學(xué)生喜愛和歡迎。

自林徽因始，東北大學(xué)以及今天的西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)戶外教學(xué)的傳統(tǒng)便長(zhǎng)久地保持了下來(lái)。

東北大學(xué)建筑系第三屆學(xué)生林宣在回憶他們當(dāng)時(shí)上初步設(shè)計(jì)課時(shí)說：

“一年級(jí)和兩個(gè)高年級(jí)班同在一個(gè)大制圖室，夜間燈火通明。晚自習(xí)時(shí)老師來(lái)改圖，常常是三個(gè)班一起改，同學(xué)之間可以互相觀摩�！�

而這種幾個(gè)年級(jí)的學(xué)生一起上課，老師統(tǒng)一改圖的獨(dú)特的教學(xué)方法和優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今天的西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院依然可見。

1930年，是東北大學(xué)建筑系意氣風(fēng)發(fā)的一年。在梁思成的努力和熱情邀請(qǐng)下，當(dāng)年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)時(shí)的同窗童寯、陳植，以及從美國(guó)麻省理工學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)的蔡方蔭等同學(xué)朋友重聚東北大學(xué)。他們志同道合，建立了“梁、陳、童、蔡營(yíng)造事務(wù)所”，一面經(jīng)營(yíng)建筑設(shè)計(jì)事務(wù)，一面開展建筑系的教學(xué)實(shí)踐，使建筑系成為東北大學(xué)“最健全、最用功、最和諧的一個(gè)系”。

東北大學(xué)建筑系教師合影（右二為梁思成，前坐居中者為陳植）

東北大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)，1928年至1931年共招收三屆學(xué)生計(jì)23人，培養(yǎng)了劉致平、郭毓麟、劉鴻典、唐璞、張镈、趙政之、林宣等后來(lái)在中國(guó)建筑學(xué)界卓有成就的大師、學(xué)者，而他們?cè)谄浜蟮臍q月中也始終不忘傳播梁思成、林徽因、童寯?shù)认荣t創(chuàng)建的有中國(guó)文化特色的建筑思想。

東北大學(xué)建筑系第三屆畢業(yè)生合影（后排左三為我校林宣教授）

1931年，“九一八”事變爆發(fā)，東北大學(xué)被迫走上流亡之路，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)的第一所流亡大學(xué)。在一路求學(xué)、一路斗爭(zhēng)、一路顛沛流離的14年中，東北大學(xué)與其他學(xué)校分分合合，在困頓中求生存，絕境中續(xù)薪火，始終固守著中華崛起、民族復(fù)興的信念。

懷著對(duì)祖國(guó)的拳拳之心，艱難辦學(xué)的張學(xué)良校長(zhǎng)出資8000塊現(xiàn)洋，資助畢業(yè)于東北大學(xué)并留校任教的青年教師劉長(zhǎng)春參加第十屆奧運(yùn)會(huì)，成功粉碎了日本霸占我國(guó)東北合法化的陰謀。1932年7月30日，劉長(zhǎng)春手執(zhí)中國(guó)國(guó)旗闊步走在奧運(yùn)會(huì)開幕式上，他向世人展示的是中國(guó)人在國(guó)家、民族問題上的堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)，而這也是中國(guó)首次派運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)。

1936年，東北大學(xué)遷至西安，在陜西省立農(nóng)林職業(yè)專科學(xué)校校址上開辟校舍。有感于“九一八”后國(guó)破校散的處境，張學(xué)良在禮堂基石上題詞：

“沈陽(yáng)設(shè)校，經(jīng)始維艱；至‘九一八’，慘遭摧殘，流離燕市，轉(zhuǎn)徙長(zhǎng)安，勖爾多士，復(fù)我河山！”

1938年春，日軍轟炸西安，東北大學(xué)不得不再度遷校，南下四川三臺(tái)。

1938年7月中旬，國(guó)民政府教育部令西北聯(lián)合大學(xué)之北洋工學(xué)院、北平大學(xué)工學(xué)院、東北大學(xué)工學(xué)院，以及私立焦作工學(xué)院合并改組為國(guó)立西北工學(xué)院。東北大學(xué)工學(xué)院師生共142人并入，其中土木系主任金寶禎教授與土木系部分師生并入新組建的西北工學(xué)院土木系。

1945年8月，東北大學(xué)師生與全國(guó)人民一道迎來(lái)了抗戰(zhàn)的勝利。1947年2月，東北大學(xué)在沈陽(yáng)北陵原校址開學(xué)復(fù)校。

東北全境解放后，為適應(yīng)國(guó)家建設(shè)對(duì)人才的大量需求，1949年3月，東北行政委員會(huì)決定，以東北大學(xué)工學(xué)院為基礎(chǔ)建立沈陽(yáng)工學(xué)院。

1950年8月，東北人民政府發(fā)布命令，將沈陽(yáng)工學(xué)院、撫順礦專和鞍山工專合組為東北工學(xué)院，校址設(shè)在長(zhǎng)沼湖，也就是現(xiàn)在的沈陽(yáng)南湖。

東北工學(xué)院大門（1950年）

同年，東北工學(xué)院向社會(huì)公開招聘教師。在建筑系主任、原東北大學(xué)建筑系第一屆畢業(yè)生郭毓麟的努力下，建筑系第二屆畢業(yè)生劉鴻典、第三屆畢業(yè)生林宣等相繼到校任教，他們將老東北大學(xué)建筑系的精神理念繼續(xù)傳承，著名學(xué)者張劍霄、陳紹蕃也應(yīng)聘奔赴東北工學(xué)院。

1956年，國(guó)家號(hào)召支援大西北，東北工學(xué)院建筑系師生整建制遷往古城西安，作為西安建筑工程學(xué)院首批建設(shè)者，踏上了漫漫的創(chuàng)業(yè)之路。

——本文選自“漫游中國(guó)大學(xué)”叢書

《西安建筑科技大學(xué)》之《向東北大學(xué)致敬》

崢嶸歲月，與國(guó)同夢(mèng)

擘畫宏猷，再譜華章

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出品：黨委宣傳部

素材來(lái)源：校史館

編輯：王俊 翔子

審核：宋陽(yáng)