【人物風(fēng)采】 李聯(lián)寧：科研路上勤求索 不忘初心引路人

李聯(lián)寧教授，現(xiàn)任西安交通大學(xué)城市學(xué)院計(jì)算機(jī)系專業(yè)教師。本科畢業(yè)于西安交通大學(xué)，美國俄亥俄州立大學(xué)訪問學(xué)者。財(cái)政部、陜西省和西安市政府特聘顧問專家，國家工信部高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，省級(jí)先進(jìn)工作者。曾任國內(nèi)著名大型軟件公司和美資軟件股份公司副總經(jīng)理和總工程師。近5年在清華大學(xué)出版社、科學(xué)出版社出版高等學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、信息系統(tǒng)方面教材及量子計(jì)算機(jī)專著8部，在IEEE計(jì)算機(jī)工程國際會(huì)議及物聯(lián)網(wǎng)國際會(huì)議發(fā)表CSSCI、SCI、EI檢索論文4篇，在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文5篇。長(zhǎng)期從事應(yīng)用軟件系統(tǒng)分析以及下一代搜索引擎研究和開發(fā)工作，具有大型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和特種通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。李聯(lián)寧教授2009年獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、編寫的教材《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)教程》于2016年獲得陜西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。

“量子計(jì)算機(jī)”教研領(lǐng)域獲顯著進(jìn)展

近年來，在學(xué)院和計(jì)算機(jī)系領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一規(guī)劃與悉心指導(dǎo)下，李聯(lián)寧緊跟計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)，對(duì)量子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域不懈努力、不斷探索，獲得了顯著進(jìn)展。

2021年，李聯(lián)寧在CSSCI期刊《學(xué)術(shù)前沿》發(fā)表論文“量子計(jì)算機(jī)：技術(shù)路線、風(fēng)險(xiǎn)及戰(zhàn)略投資”，獲得了廣泛關(guān)注。2021年7月7日，該科技論文在微信公眾號(hào)“人民智庫”全文推送。據(jù)悉，人民智庫是人民日?qǐng)?bào)社的重要智庫平臺(tái)，是黨中央機(jī)關(guān)報(bào)發(fā)揮黨治國理政的重要資源與重要手段作用的最新載體，服務(wù)于中央領(lǐng)導(dǎo)同志和有關(guān)部門決策的新型智庫組織。

量子計(jì)算機(jī)（quantum computer）是一種全新的基于量子理論的計(jì)算機(jī)，遵循量子力學(xué)規(guī)律進(jìn)行高速數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算、存儲(chǔ)及處理量子信息的物理裝置。它的概念源于對(duì)可逆計(jì)算機(jī)的研究。李聯(lián)寧教授呈現(xiàn)于公眾面前的論文是基于他撰寫的科普暢銷書《量子計(jì)算機(jī)-穿越未來世界》寫作而成，該書曾被清華大學(xué)出版社推薦參加中國通信學(xué)會(huì)舉辦的全國出版社評(píng)選，清華大學(xué)出版社因該書獲得“2020年信息通信科普教育精品”大獎(jiǎng)。隨后，李聯(lián)寧的著作《量子計(jì)算機(jī)-穿越未來世界》又以《量子霸權(quán)-量子電腦》為書名進(jìn)行了繁體字印刷，在臺(tái)灣、香港、澳門及海外華人讀者中引發(fā)了較大反響。此外，李聯(lián)寧教授還受到世界最大的科技出版社之一德國斯普林格（Springer-verlag）出版社的邀約，希望他能以英文重新撰寫該暢銷書，目前正在研究計(jì)劃階段。

因材施教 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

作為一名教師，李聯(lián)寧為人師表，在工作中，具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

自從事教學(xué)工作以來，他先后擔(dān)任了《軟件工程》《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用》等課程的教學(xué)，同時(shí)指導(dǎo)了各屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，所授課程受到學(xué)生好評(píng)。除了課堂教學(xué)外，他還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，了解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)方面的建議或要求。李聯(lián)寧經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光，掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。授課過程中，他注重理論與工程實(shí)踐的結(jié)合。李聯(lián)寧表示，計(jì)算機(jī)軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等相關(guān)課程是理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，如果在講授過程中僅僅局限于書本知識(shí)，不容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)生也難以形成與專業(yè)知識(shí)之間的連接。他結(jié)合多年的科研和工作經(jīng)驗(yàn)，以具體的項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)例，講解課程中的知識(shí)點(diǎn)，有效地增強(qiáng)了課程的生動(dòng)性、趣味性，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。李聯(lián)寧因材施教，針對(duì)不同思維模式的學(xué)生，他傳授知識(shí)時(shí)注意啟發(fā)他們不同的思維，授課時(shí)采用問題導(dǎo)入、研究思路介紹的方式講授，使學(xué)生深刻理解所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了非常好的教學(xué)效果。同時(shí)，李聯(lián)寧也非常注重教學(xué)內(nèi)容的時(shí)時(shí)更新、與時(shí)俱進(jìn)，注重學(xué)科建設(shè)，以科研反哺教學(xué)，他密切跟蹤國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和進(jìn)展，并將其融入到教學(xué)內(nèi)容中，深受學(xué)生好評(píng)。

扎實(shí)立足崗位 傳承“西遷精神”

李聯(lián)寧畢業(yè)于西安交通大學(xué)，自打?qū)W生時(shí)代起，他就耳濡目染交大教授們“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內(nèi)涵的“西遷精神”。40余年的工作經(jīng)歷中，李聯(lián)寧曾歷任大型軟件公司總工程師、外資企業(yè)總經(jīng)理，但他還是選擇高校教師最為自己的歸宿。他表示，他將跟著黨走，在教書育人的崗位上珍愛西遷歷史，做“西遷精神”傳承人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興站穩(wěn)講臺(tái)，為國家培養(yǎng)出更多的計(jì)算機(jī)行業(yè)后備人才！

“三尺講臺(tái)結(jié)桃李，丹心熱血育新苗�！苯�二十載的教學(xué)生涯中，李聯(lián)寧先后編著了《量子計(jì)算機(jī)》《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)教程》《物聯(lián)網(wǎng)安全導(dǎo)論》《網(wǎng)絡(luò)工程》《大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用教程》等8本高等學(xué)校教材及科普暢銷書。他主編的《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)教程》獲2016年陜西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。李聯(lián)寧一直秉持他所認(rèn)同的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中滲透給學(xué)生一點(diǎn)人生本實(shí)的東西，讓學(xué)生不僅能收獲專業(yè)知識(shí)，也能學(xué)到一些伴隨一生的品質(zhì)。作為一名深受學(xué)生喜愛的教師，李聯(lián)寧表示，如果單純只是要學(xué)生喜歡他，他完全沒必要在課堂上對(duì)學(xué)生這樣嚴(yán)格地要求，他不希望學(xué)生短暫地喜歡他，他希望自己在學(xué)生的眼中是一瓶老酒，越品越香，越品越有味道。

作為一名老教授，李聯(lián)寧常年擔(dān)任學(xué)院青年教師授課競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)員評(píng)優(yōu)工作的評(píng)委。他耐心細(xì)致，總是以身作則，率先垂范，成為青年教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。李聯(lián)寧稱，近年來，學(xué)院青年教師成長(zhǎng)很快，除去自身努力因素外，學(xué)院和院系提供的良好的科研平臺(tái)和大環(huán)境也為青年教師成長(zhǎng)提供了必要條件。

李聯(lián)寧熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛自己的崗位。在近二十年的教學(xué)科研工作中，他腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)，不斷求索。同時(shí)他也不忘初心，始終傳承“西遷精神”，默默奉獻(xiàn)，成為一名學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人。

文字：沈玉皎

排版：王子怡

編輯：王一鳴

責(zé)編：李靜

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