學院巡禮 | 計算機科學學院

陜西師范大學計算機學科發(fā)展歷史悠久。早在1959年5月，學校派遣5名教師前往北京大學軟件學習班和硬件學習班研修；上世紀70年代，學校計算機研究室先后成功研制了中華-102計算機和DJS-130計算機，在國內(nèi)產(chǎn)生了一定影響。1985年設(shè)立計算機科學與技術(shù)本科專業(yè)，1988年成立了計算機科學系，2000年成立了計算機科學學院，計算機學科取得了快速發(fā)展。

學科概括

目前學院已具有計算機科學與技術(shù)一級博士學位授予權(quán)，計算機科學與技術(shù)博士后科研流動站，量子信息學博士學位授予權(quán)，計算機科學與技術(shù)碩士學位一級授權(quán)學科，軟件工程碩士學位一級授權(quán)學科，軟件工程和計算機技術(shù)工程碩士學位授予權(quán)及現(xiàn)代教育技術(shù)碩士學位授予權(quán)。

學院有計算機科學與技術(shù)（公費師范生）、計算機科學與技術(shù)(創(chuàng)新實驗班)、人工智能和軟件工程4個本科專業(yè)及方向，其中計算機科學與技術(shù)專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、陜西省特色專業(yè)，軟件工程是省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，計算機軟件與理論是陜西省重點學科。

人才培養(yǎng)

學院下設(shè)科研團隊、本科課程教學團隊和研究生培養(yǎng)團隊；有民歌智能計算與服務(wù)技術(shù)文化和旅游部重點實驗室、現(xiàn)代教學技術(shù)教育部重點實驗室、陜西省教學信息技術(shù)工程實驗室、陜西省實驗教學示范中心、麒麟人工智能重點實驗室和九章大數(shù)據(jù)算力中心等平臺。近年來，學院獲立項國家自然科學基金、國家重點研發(fā)計劃等100多項，主持教育部科學研究重點項目、教育部博士點基金、教育部留學回國人員科研項目、陜西省自然科學基金等100多項，主持企業(yè)委托項目和教學改革項目80多項，近5年累計科研經(jīng)費5000多萬元。

學院與美國、澳大利亞、英國、加拿大、日本、德國、中國臺灣、中國香港等地的著名大學互派留學生、交換生進行短期訪問學習，聘請外籍專家和企業(yè)工程師參與講授本科生課程。在省內(nèi)外著名IT企業(yè)建立實訓基地，為本科生提供實訓平臺。我院學生積極參與各類學科競賽，成績突出，在互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、ACM國際大學生程序設(shè)計競賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生機器人大賽等活動中多次獲獎。

學院保送或考取著名高校和研究機構(gòu)繼續(xù)攻讀研究生學位的本科生歷年保持在35%左右，部分碩士畢業(yè)生獲得美國、日本、澳大利亞、英國和中國澳門等大學的全額獎學金繼續(xù)攻讀博士學位，畢業(yè)生大多就職于國內(nèi)外知名企事業(yè)單位或教育機構(gòu)，就業(yè)率連續(xù)多年保持在92%以上，有大批畢業(yè)生活躍在國內(nèi)外學術(shù)界和企業(yè)的決策機構(gòu)中。

學院目前在校本科生1049人，國內(nèi)碩士生305人，國內(nèi)博士生36人，國外來華留學碩士生2人，國外來華留學博士生9人，在站博士后研究人員24人。

師資力量

學院擁有以知名教授為學術(shù)帶頭人，年齡結(jié)構(gòu)合理的高水平教師隊伍�，F(xiàn)有教職員工109人，其中教授21人（博士生導師16人），特聘兼職教授3人，副教授39人，副研究員3人，高級工程師1人，講師26人，有在國外知名大學研修一年以上經(jīng)歷者67人，博士學位獲得者82人，教育部高校青年教師獎獲得者1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者2人，國務(wù)院特殊津貼獲得者1人，陜西省“三五”人才1人，寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者1人，陜西省青年科技新星2人，陜西省優(yōu)秀博士論文獲得者3人。

學院教師在《IEEE Trans.》《中國科學》《計算機學報》《軟件學報》《電子學報》《計算機研究與發(fā)展》《自動化學報》等國際國內(nèi)一流學術(shù)期刊上發(fā)表論文400余篇，獲授權(quán)國家發(fā)明專利150余項；登記的軟件著作權(quán)200余項；出版學術(shù)專著及教材30余部，獲教育部科學技術(shù)獎、陜西省科學技術(shù)獎和陜西高等學校科學技術(shù)獎等各類獎項10余項。

本科專業(yè)設(shè)置

計算機科學與技術(shù)（公費師范生）

本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育發(fā)展要求，立足西部，服務(wù)全國，以立德樹人為宗旨，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，具有堅定理想信念、高尚師德風范，具備優(yōu)秀的計算機科學與技術(shù)專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技能，理解和掌握教育教學規(guī)律和方法，具備突出的計算思維、計算機編程能力、教育教學能力、創(chuàng)新思維能力、語言溝通交流能力及跨學科知識整合與運用能力，能夠在中學及其他教育機構(gòu)從事信息技術(shù)教學、研究以及教育管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型優(yōu)秀教師、教育管理者和未來教育家。

主干課程：

C語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、微機原理與接口技術(shù)、計算思維、校園網(wǎng)工程、教育機器人、教育學、信息技術(shù)學科教學論、教師教學基本技能等。

計算機類

該專業(yè)類涵蓋了計算機科學與技術(shù)（創(chuàng)新實驗班）、人工智能和軟件工程3個專業(yè)，學生入校后，可依據(jù)自己的興趣和學院專業(yè)設(shè)置情況進行分流，具體以當年政策為準。

計算機科學與技術(shù)（創(chuàng)新實驗班）

本科，學制4年，授予理學學士學位，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

培養(yǎng)目標：

以培養(yǎng)計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新、拔尖人才為目標，主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，掌握計算機科學與技術(shù)學科基本理論、基本知識和基本技能，具有在計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信和信息安全等領(lǐng)域開展科學研究、系統(tǒng)研發(fā)和工程應(yīng)用專業(yè)能力的拔尖創(chuàng)新人才。

主干課程：

計算機網(wǎng)絡(luò)、Ｃ語言程序設(shè)計、信息安全、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、算法設(shè)計與分析、Internet協(xié)議原理與設(shè)計、編譯原理等。

人工智能

本科，學制4年，授予工學學士學位。

培養(yǎng)目標：

以培養(yǎng)“人工智能+X”領(lǐng)域的復合型應(yīng)用型人才為目標，主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，掌握現(xiàn)代人工智能的基本理論、基本知識和基本技能，掌握計算機、教育和統(tǒng)計等多學科交叉知識，能夠在智慧教育、文化傳播、智能醫(yī)療、行業(yè)咨詢和業(yè)務(wù)管理等技術(shù)領(lǐng)域從事人工智能相關(guān)工作的專業(yè)技術(shù)人才。

主干課程：

Python語言程序設(shè)計、人工智能、機器學習、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)計算系統(tǒng)、先進計算、數(shù)值優(yōu)化、統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)分析與可視化、云計算、深度學習應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等。

軟件工程

本科，學制4年，授予工學學士學位，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

培養(yǎng)目標：

以培養(yǎng)卓越軟件工程師為目標，主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，掌握軟件工程基本理論、基本知識和基本技能與方法，能夠從事軟件分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、維護等工作，以及軟件工程項目的組織與管理，具備綜合運用軟件工程和相關(guān)信息技術(shù)解決實際工程應(yīng)用問題的能力，能夠適應(yīng)計算機軟件技術(shù)快速發(fā)展的多層次、實用型、復合型的卓越軟件工程技術(shù)人才和軟件工程管理人才。

主干課程：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機組織與結(jié)構(gòu)、JAVA語言程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求工程、可視化建模與UML、人機交互的軟件工程方法等。