黨委書記蔡紅為新教師作“如何上好一門課”專題報(bào)告

為全面提升學(xué)校新入職教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，培育正確的課程教學(xué)理念，盡快掌握高等職業(yè)教育教學(xué)基本方法和技能，，黨委書記蔡紅圍繞“如何上好一門課”給新進(jìn)青年教師作專題報(bào)告。

蔡紅從五個(gè)方面對(duì)“如何上好一門課”進(jìn)行了深入解讀。一是問(wèn)題（任務(wù)）導(dǎo)入。作為一名合格的教師，需要思考以下問(wèn)題：職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)哪里來(lái)？職業(yè)教育模塊化課程內(nèi)容如何設(shè)計(jì)？職業(yè)教育教材的二次設(shè)計(jì)進(jìn)課堂？職業(yè)教育課堂教學(xué)的要素有哪些？職業(yè)教育如何說(shuō)好課？職業(yè)教育教師的教育教學(xué)能力有哪些？二是職業(yè)教育一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。具體有六點(diǎn)：課程效果的評(píng)價(jià)要“以學(xué)生為主體”；職業(yè)教育課程應(yīng)當(dāng)突出“能力目標(biāo)”；課程要以項(xiàng)目、任務(wù)為載體；課程是否采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、任務(wù)進(jìn)行能力訓(xùn)練；課程要以“職業(yè)活動(dòng)”導(dǎo)向設(shè)計(jì)課堂教學(xué)；課程要挖掘?qū)�業(yè)課程的思政元素，用好課程思政的價(jià)值引領(lǐng)，全方位培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、工匠精神、勞模精神等職業(yè)綜合素養(yǎng)。三是課堂教學(xué)的有效性。首先要有科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容，要因材施教，分析學(xué)生情況；要充分體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，即針對(duì)性、職業(yè)性、實(shí)用性；要精心設(shè)計(jì)教學(xué)組織，尤其是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)形式，并做好外出調(diào)研。四是說(shuō)課的主要內(nèi)容與要素。首先要弄清楚為何學(xué)這門課、本課程學(xué)什么、如何教這門課、誰(shuí)教這門課、如何考核教學(xué)效果。然后要掌握說(shuō)課的八大要素，即：課程的定位、課程改革的思路、內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、考核方式、課程特色、課程特色、團(tuán)隊(duì)情況和教學(xué)效果。五是教師的教學(xué)創(chuàng)新能力。要明確職業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的路線圖，培養(yǎng)職業(yè)教育教師教學(xué)素養(yǎng)，提升高職專業(yè)教師“教、學(xué)、做一體”的教學(xué)能力，提高職業(yè)教師教科研能力、培養(yǎng)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

培訓(xùn)會(huì)后新教師們紛紛表示收獲很大，深刻體會(huì)了學(xué)校對(duì)青年教師發(fā)展的高度重視，同時(shí)也被學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚文化積淀所感染。表示在今后的工作中將虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，努力成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。