關(guān)注 | 2022滬高考英語(yǔ)聽(tīng)力音頻來(lái)了！專家點(diǎn)評(píng)高考英語(yǔ)試卷

2022滬高考英語(yǔ)聽(tīng)力音頻，你能聽(tīng)懂多少？上海市教育考試院發(fā)布了2022年上海高考英語(yǔ)試卷專家點(diǎn)評(píng)，考生關(guān)注！

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2022滬高考英語(yǔ)聽(tīng)力音頻

專家點(diǎn)評(píng)2022年上海高考英語(yǔ)試卷

穩(wěn)中出新 育人為本

2022年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試上海英語(yǔ)科目筆試于7月8日下午順利進(jìn)行，市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)析。專家一致認(rèn)為，試卷落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本目標(biāo)，深入貫徹《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉的考試內(nèi)容構(gòu)建，全面考查英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)有積極導(dǎo)向作用，有利于高校選拔人才。

一、以德為先、培根鑄魂

試卷堅(jiān)持以德為先，通過(guò)有關(guān)語(yǔ)篇與測(cè)試任務(wù)，增強(qiáng)考生關(guān)愛(ài)互助的意識(shí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，賡續(xù)偉大的紅色基因。比如，寫作試題創(chuàng)設(shè)校園生活中“走進(jìn)歷史”活動(dòng)的情景，要求考生在三種活動(dòng)形式中選擇其一展開(kāi)論述，引導(dǎo)考生重溫輝煌歷史，汲取精神養(yǎng)料，堅(jiān)定文化自信，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。再如，聽(tīng)力試題涉及“關(guān)愛(ài)他人” “輕便包裝”“尊重多樣”等情景，倡導(dǎo)互助博愛(ài)、保護(hù)環(huán)境、包容理解，引導(dǎo)考生樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀。又如，翻譯試題圍繞“鄰里相助”“假日安排”“運(yùn)動(dòng)方式”“運(yùn)河變遷”等內(nèi)容展開(kāi)，引導(dǎo)考生與人為善、學(xué)會(huì)生活、科學(xué)健身、致敬歷史。

二、鮮活新穎、彰顯能力

試卷堅(jiān)持以英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，全面測(cè)量考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，突出思辨能力和學(xué)習(xí)能力的考查。試題所選取的語(yǔ)料真實(shí)鮮活，話題多樣，體裁豐富；試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，難易度適中，區(qū)分度理想，測(cè)試任務(wù)不乏新意。比如，語(yǔ)法題語(yǔ)篇以對(duì)話形式呈現(xiàn)，探討創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷和策略，凸顯真實(shí)交際語(yǔ)境中的語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用。詞匯題語(yǔ)篇以�？瘜�(dǎo)語(yǔ)為形式載體，介紹人類創(chuàng)造力的來(lái)源及奧秘，不僅考查“一詞多義”“一詞多性”的理解和運(yùn)用，也考查考生在語(yǔ)境中正確使用詞匯的能力。再如，以一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)為內(nèi)容的閱讀語(yǔ)篇，通過(guò)多模態(tài)文本所生成的意義，以圖片的形式考查考生“看”的能力，以及跨學(xué)科情景下遷移并運(yùn)用新知識(shí)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的能力。其他閱讀語(yǔ)篇涉及智商與天才的思辨關(guān)系、對(duì)科技產(chǎn)品內(nèi)涵和外延的辯證思考、動(dòng)物學(xué)家觀察動(dòng)物習(xí)性等內(nèi)容，要求考生理解語(yǔ)篇信息，在語(yǔ)篇內(nèi)尋讀近義詞，并推斷作者寫作意圖及概括主要觀點(diǎn)，全面考查考生閱讀能力及思辨能力。

三、落實(shí)課標(biāo)、正向反撥

試卷對(duì)進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)起到了積極作用，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)具有正向反撥效應(yīng)。比如，教師應(yīng)在閱讀教學(xué)中增強(qiáng)閱讀體裁的多樣性，如人物傳記、經(jīng)典文學(xué)作品等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨閱讀能力。再如，教師在開(kāi)展概要寫作教學(xué)過(guò)程中，不僅要幫助學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上提煉關(guān)鍵信息，也要有機(jī)整合文本中不同層次的要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和篇章意識(shí)，提高書(shū)面表達(dá)能力。

本次試卷充分體現(xiàn)了學(xué)科考查的基礎(chǔ)性、綜合性、運(yùn)用性和創(chuàng)新性，有利于提升考生的學(xué)科核心素養(yǎng)，為在“新課程”“新教材”背景下深化高考內(nèi)容改革奠定了基礎(chǔ)。

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