黃大年式教師團隊風采錄 | 堅守教育報國理想,在“頂天立地”的育人實踐中積蓄中國力量

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他們心懷“國之大者”,堅持把汗水揮灑在黨和人民事業(yè)中,堅持把論文書寫在祖國大地上,立德修身,潛心治學,開拓創(chuàng)新,真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來,當好學生成長的引路人和“大先生”。

國慶之際,小育帶你走近滬上首批“全國高校黃大年式教師團隊”,領(lǐng)略他們在講臺上、科研中的閃亮風采,品讀他們奉獻國家、服務(wù)人民的先進事跡,學習他們心有大我、至誠報國的愛國情懷,教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神,淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。

今天,讓我們一起來看上海財經(jīng)大學工商管理學科靳慶魯團隊的故事。

上財“全國高校黃大年式教師團隊”

2021年9月,習近平總書記在給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信中談到,好老師要真正把為學、為事、為人統(tǒng)一起來,當好學生成長的引路人。2018年,上海財經(jīng)大學工商管理學科靳慶魯團隊成功入選教育部首批“全國高校黃大年式教師團隊”,同年4月,依托團隊組建“黃大年式教師團隊”師生黨支部,團隊負責人、會計學院院長、黨委副書記靳慶魯任支部書記。團隊自成立以來,始終堅持以習近平總書記系列重要講話精神及治國理政的新理念、新思想和新戰(zhàn)略為指導(dǎo),以黃大年同志“心有大我、至誠報國”的高尚精神為激勵與榜樣,立足會計專業(yè)和本職崗位,堅持教書和育人相統(tǒng)一,言傳和身教相統(tǒng)一,潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,積極推動團隊建設(shè)與黨建、學科建設(shè)、教學科研相融合,在三全育人的大格局中始終堅守思政教育陣地,努力為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻智慧和力量。2020年,團隊入選上海市“為人、為師、為學”高校重點宣傳典型;2021年,支部獲批上海財經(jīng)大學2021年度“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室重點建設(shè)單位;同年,獲評市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)“先進基層黨組織”。

立德修身

在三全育人的聯(lián)動機制中樹榜樣力量

為師之道,首在師德。團隊成員深知品性修養(yǎng)的重要性,始終堅持以自身的修養(yǎng)和德行為標桿,引導(dǎo)和教育學生認真學習黨的先進理論知識,注重學生人格的健全發(fā)展、品性的陶熔和大國情懷的養(yǎng)成。團隊致力于構(gòu)建“專業(yè)名師+思政輔導(dǎo)員”、“國內(nèi)軌+海外軌”、“老師+學生”的融合式、梯隊式發(fā)展模式,推動思政教育與人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新有機融合,在全員育人的大思政格局中形成聯(lián)動互補的長效機制。

藝考

“黃大年式教師團隊”師生黨支部成立儀式

團隊積極融入國家三全育人和思政育人戰(zhàn)略規(guī)劃,將“課程思政”浸潤到育人的每個細節(jié),搭建起“研”(科研思政融合研討會)、“講”(課程思政講堂)、“談”(兼職班主任談心)、“傳”(青少年財經(jīng)傳播平臺)為一體的融合式思政育人平臺,建立“全員參與、全程貫穿、全方位協(xié)同”的“三全育人”立體場域。一是,以學術(shù)研討會為支撐點,定期圍繞中國背景下的制度改革剖析主題開展博士生研討會,將中國產(chǎn)業(yè)政策研究與中央文件精神學習結(jié)合,把思政小課堂同社會大課堂相融合。二是,以課程思政建設(shè)為著力點,搭建起以《會計職業(yè)道德》《基礎(chǔ)會計》《審計學》等為代表的“全課程思政”群,將國家宏觀財經(jīng)政策、專業(yè)職業(yè)道德與中國國情相結(jié)合,寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授之中。三是,以兼職班主任項目為補充點,由團隊教師擔任本科生兼職班主任,通過主題班會、談心談話、課外活動等豐富形式,針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題,及時進行引導(dǎo),協(xié)同輔導(dǎo)員團隊共同打造“1+1〉2”的思政工作格局。四是,以財經(jīng)通識知識共享為延展點,運用團隊教師豐富的財經(jīng)知識資源,協(xié)同復(fù)旦附中浦東分校建立“走進高!贝髮W銜接系列課程試點,為服務(wù)廣大青少年財經(jīng)素養(yǎng)發(fā)展提供獨特的平臺載體。

藝考

科研思政融合研討會

潛心治學

在教育報國的育人理念下傳財經(jīng)之道

“教,上所施下所效;育,養(yǎng)子使作善也!眻F隊全體成員以立德樹人為根本任務(wù),長期堅守一線教學,創(chuàng)新性地采用 “分類培養(yǎng),因材施教”和“適度引導(dǎo)、學術(shù)自由”相結(jié)合的培養(yǎng)模式,2018-2021年,團隊教師每年累計開設(shè)課程97門次,平均每人每年承擔教學工作量230余課時,合計指導(dǎo)博士研究生50余人次。善于將教材建設(shè)與學科創(chuàng)新相結(jié)合,完成《中級財務(wù)會計》《政府與非營利組織會計》等優(yōu)質(zhì)教材,在學界享有卓越聲譽。緊密結(jié)合教學實踐需求,開展案例研發(fā),其中6篇教學案例入選中國專業(yè)學位教學案例中心、全國MPAcc教學案例庫,2篇入選國家百優(yōu)管理案例。秉承黃大年“敢為人先、開拓創(chuàng)新”之精神,迎面智能化科技革命帶來的學科挑戰(zhàn),教改成效顯著,2018年《智能化環(huán)境下戰(zhàn)略型會計人才培養(yǎng)創(chuàng)新》獲國家級教學成果一等獎;同年,《“一新領(lǐng)變”——深度數(shù)字變革下會計專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)體系創(chuàng)新》獲中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎二等獎;2019年《新數(shù)字時代新型會計人才培養(yǎng)與專業(yè)課程體系改革》獲批上海高校本科重點教改項目立項。2021年《數(shù)智賦能、融合聚變、“四化”育人——新時代會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新》獲上海財經(jīng)大學教學成果獎特等獎。

藝考

《智能化環(huán)境下戰(zhàn)略型會計人才培養(yǎng)創(chuàng)新》獲國家級教學成果一等獎

開拓創(chuàng)新

在扎根中國的接續(xù)奮斗中攀科研高峰

“修身、齊家、治國、平天下”。中國特色社會主義高校建設(shè)要始終扎根中國大地,將自身發(fā)展放在國家社會發(fā)展大局中,不斷提供服務(wù)黨和國家發(fā)展的新動能。團隊全體教師以黃大年同志為榜樣,將攀登科研高峰的勇氣與扎根中國大地的研究結(jié)合起來,激勵和指引廣大博士生以“建設(shè)世界一流的中國會計與財務(wù)學科”信念引領(lǐng)學術(shù)研究,在改革開放的宏大視野中,根植中國大地,積極開展中國本土會計與財務(wù)經(jīng)驗探索研究,為我國的經(jīng)濟制度和行政體制改革提供洞見。自2017年團隊成立以來,成員共榮獲校級及以上表彰38次(含個人及集體),立項課題45項(其中省部級以上課題24項);2018—2021年,師生于Management Science、The Accounting Review、《經(jīng)濟研究》《管理世界》等海內(nèi)外權(quán)威學術(shù)期刊發(fā)表中國問題研究論文50余篇。

團隊始終面向國家重大需求,把探索學科尖端領(lǐng)域和涉及國計民生重大戰(zhàn)略性研究結(jié)合起來。持續(xù)對接財政部需求,完成共建項目20余項,提交決策咨詢報告10余篇,其中3篇獲省部級以上批示。積極參與國際組織治理,成員入選國際財務(wù)報告咨詢委員會(IFRS)委員,為提升國際會計規(guī)則構(gòu)建過程中的中國話語權(quán)作出了積極貢獻。疫情期間,團隊教師聯(lián)合微熱點大數(shù)據(jù)研究院和國家電網(wǎng)大數(shù)據(jù)中心,每日實時監(jiān)測1.5億微博全網(wǎng)數(shù)據(jù),每天對發(fā)改委重點關(guān)注的全網(wǎng)300余萬家企業(yè)用電情況進行分析,成功研發(fā)復(fù)工復(fù)產(chǎn)模型,為包括中央網(wǎng)信辦,國務(wù)院辦公廳,應(yīng)急管理部、中宣部輿情信息局、國家衛(wèi)健委、中國紅十字基金總會等部門提供疫情專項重點分析研究專報20余份;主持研發(fā)中央宣傳部輿情信息局“網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)測模型與推演系統(tǒng)”;參與國家自然科學基金委疫情專項項目“基于人口流動大數(shù)據(jù)的新型冠狀病毒(2019-nCoV)輸出感染風險及接觸網(wǎng)絡(luò)傳播模型研究”;完成《新冠肺炎疫情對上海國際航運中心建設(shè)的影響及其對策》研究報告,并呈報給上海市政府等,把研究成果應(yīng)用到戰(zhàn)勝疫情的攻堅戰(zhàn)中,為打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)提供有力科技支撐。

藝考

實時監(jiān)測1.5億微博全網(wǎng)數(shù)據(jù),以研抗疫

教育強民

在教育公平的政策指引下展責任擔當

習近平總書記曾強調(diào):“抓好教育是扶貧開發(fā)的根本大計,要讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育,起碼學會一項有用的技能,不要讓孩子輸在起跑線上,盡力阻斷貧困代際傳遞。”圍繞這一目標,團隊奮力作為,聚焦新疆地區(qū)和安徽金寨農(nóng)村教育短板,不斷組織實施教育幫扶全覆蓋行動。

自2014年起,團隊教師積極響應(yīng)中央治疆方略,通過派遣一線青年骨干教師奔赴新疆長期駐守和知名學者寒暑假短訪,長短期協(xié)同的形式,定點援助新疆財經(jīng)大學和中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)會計學科發(fā)展,全面協(xié)助兩校完成會計學科人才培養(yǎng)方案改革、專業(yè)課程設(shè)計、實驗室建設(shè)、科研課題申報等,獲得了兩校一致好評,為繁榮祖國邊疆的高等財經(jīng)教育事業(yè)貢獻上財力量。

藝考

團隊教師在中國石油大學參加其愛國主義教育基地揭牌儀式

2012年起,團隊教師帶領(lǐng)學生開創(chuàng)“勵志之旅”項目,長期資助安徽省金寨縣青山鎮(zhèn)貧困兒童“走出大山”。九年間,共計資助貧困高中生160余人,其中20余人獲得大學錄取通知書。項目開展情況被中宣部“中國文明網(wǎng)”、中共六安市委宣傳部“六安文明網(wǎng)”刊載報道,同時獲得包括“上海市大學生暑期社會實踐優(yōu)秀項目”等在內(nèi)的多項榮譽。

藝考

“勵志之旅”扶貧幫困社會實踐項目

“敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)”。面向新時代,在第二個百年奮斗征程的開篇之年,團隊將繼續(xù)以共產(chǎn)黨人的初心使命,以人民教育工作者的責任擔當,以扎根中國大地辦好一流大學的實際行動,全力推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展,為社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)做出新的更大貢獻。

素材由上海財經(jīng)大學提供

編輯:季昕

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