全國第六！上海第一！同濟9個入選

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為貫徹落實“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃有關(guān)部署，加快虛擬教研室建設(shè)，經(jīng)各地各高校和教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦、專家綜合評議，近日，教育部按相關(guān)工作程序確定并公布了首批虛擬教研室建設(shè)試點名單。

其中

同濟大學(xué)獲批9個虛擬教研室

包括3個課程（群）教學(xué)類

虛擬教研室

5個專業(yè)建設(shè)類

虛擬教研室

1個教學(xué)研究改革專題類

虛擬教研室

獲批虛擬教研室數(shù)量

位居全國高校并列第六

上海第一

虛擬教研室是信息化時代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索。為貫徹落實《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》和《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》等文件精神，推進新型基層教學(xué)組織建設(shè)，教育部決定開展虛擬教研室試點建設(shè)工作，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)能力為核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，探索建設(shè)新型基層教學(xué)組織，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛教學(xué)、研究教學(xué)，提升教育教學(xué)能力，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。虛擬教研室分為課程（群）教學(xué)類、專業(yè)建設(shè)類、教學(xué)研究改革專題類教研室等類型。

虛擬教研室試點建設(shè)任務(wù)主要包括四個方面：一是創(chuàng)新教研形態(tài)。充分運用信息技術(shù)，探索突破時空限制、高效便捷、形式多樣、線上線下結(jié)合的教師教研模式，形成基層教學(xué)組織建設(shè)管理的新思路、新方法、新范式。二是加強教學(xué)研究。推動教師加強對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價等方面的研究探索。三是共建優(yōu)質(zhì)資源。虛擬教研室成員協(xié)同共建人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、知識圖譜、教學(xué)視頻、電子課件、習(xí)題試題、教學(xué)案例、實驗項目、實訓(xùn)項目、數(shù)據(jù)集等教學(xué)資源，形成優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫。四是開展教師培訓(xùn)。開展常態(tài)化教師培訓(xùn)，發(fā)揮國家級教學(xué)團隊、教學(xué)名師、一流課程的示范引領(lǐng)作用，推廣成熟有效的人才培養(yǎng)模式、課程實施方案，促進一線教師教學(xué)發(fā)展。

同濟大學(xué)本科生院表示，學(xué)校將以虛擬教研室建設(shè)為契機，聚焦課程（群）教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究改革，積極推進新型基層教學(xué)組織建設(shè)，創(chuàng)新教研形態(tài)、加強教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、開展教師培訓(xùn)，鍛造高水平教學(xué)團隊，培育教學(xué)研究與實踐成果，強化教學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)，提升教師教學(xué)能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系。

來源：新聞中心、本科生院

編輯：聶陽陽

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