2021年度博士生國家獎學金獲得者，有你認識的TA嗎？

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研究生國家獎學金

優(yōu)秀代表風采

研途璀璨 不負韶華

腳踏實地 汲取知識

群英薈萃 卓爾不凡

凡所經(jīng)歷皆有所得

碩果的取得絕非偶然

榮譽的背后是長久的積累

今天讓我們對話國獎獲得者

沿著他們來時的足跡

一起領(lǐng)略他們的風采

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戴昇

★

人文學院

中國近現(xiàn)代史

學術(shù)隨時努力，生活隨遇而安

碩博連讀期間獨立發(fā)表學術(shù)論文十余篇，其中CSSCI期刊8篇（包括5篇CSSCI來源期刊，2篇CSSCI擴展期刊，1篇CSSCI來源集刊）。多篇學術(shù)論文被相關(guān)權(quán)威學術(shù)機構(gòu)轉(zhuǎn)載，譬如其《族群歷史與社會記憶的重構(gòu)——論王明珂的民族史研究》（《廣西民族研究》2020年第6期）一文先后被中國社會科學網(wǎng)、中國歷史研究院官網(wǎng)、四川省社會科學院官網(wǎng)等全文轉(zhuǎn)載。其《破解之道：馬克思主義哲學與史學碎片化省思》（《云南大學學報》2021年第3期）一文先后被中國歷史研究院官方微信公眾號、中國人民大學清史研究所官方網(wǎng)站、《社會科學文摘》雜志等全文轉(zhuǎn)載。另外，還獲得了復旦大學“海與帝國”博士生論壇優(yōu)秀論文獎；2018年碩士研究生國家獎學金；上海師范大學第二屆“人文青年學者科研工作坊”優(yōu)秀論文獎等。

學術(shù)成果

學術(shù)會議

學長對你說

碩博連讀這幾年取得的進步離不開老師的耳提面命，離不開家人、朋友自始至終的傾力支持。能在學習生涯中遇到良師益友并且可以心無旁騖地從事自己喜歡的學術(shù)研究，這是每一個以學術(shù)為志業(yè)的學人最幸福的事。給學弟學妹們的建議：學術(shù)研究是一份極其艱苦且寂寞的事業(yè)，涉足學術(shù)研究，尤其是歷史研究，要有宏大長遠的志向、堅毅持久的恒心和百折不撓的信念。

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蔡楊

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教育學院

心理學

這里就是羅德島，要跳就在這里跳

讀博期間發(fā)表學術(shù)論文5篇，其中以第一作者或?qū)W生第一作者發(fā)表SSCI3篇。曾獲“慧源共享”首屆上海高校開放數(shù)據(jù)創(chuàng)新研究大賽三等獎、博士研究生學業(yè)獎學金一等獎、上海師范大學優(yōu)秀學生等榮譽獎項。讀博期間主持上海師范大學研究生培育項目《游戲化在促進虛擬社區(qū)用戶知識分享中的作用》。

學術(shù)成果

學思筆記

學長對你說

感謝上海師范大學教育學院對我的辛勤栽培，感謝我的導師給予我的指導和啟發(fā)。在學術(shù)道路上，導師始終鼓勵我追求前沿的交叉學科領(lǐng)域，并且告訴我要保持耐心。因此，我積極探索多領(lǐng)域的學科知識，嘗試將機器學習的方法運用到心理學研究中來，并以此發(fā)表了論文。從長遠來看，做學術(shù)無捷徑，應沉下心積累，厚積薄發(fā)。

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魏雪

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對外漢語學院

語言學及應用語言學

迎難而上，敢于擔當

讀博期間發(fā)表學術(shù)論文3篇，其中CSSCI收錄期刊論文2篇：《從感官動詞到推斷元話語標記》（載于《語文研究》第二作者）；《頻率副詞“一個勁”的功能、演化及動因》（載于《勵耘語言學刊》獨立作者）；本專業(yè)期刊論文1篇：《習用語“不就得了”的功能、演化與動因》（載于《海外華文教育》獨立作者）。讀博期間主持上海師范大學一流研究生人才培養(yǎng)項目（博士研究生拔尖人才培育項目）一項。參加第九屆現(xiàn)代漢語虛詞研究與對外漢語教學國際學術(shù)研討會，參加第六屆全國語言學核心期刊主編與青年學者對話論壇，參加第六屆上海師范大學對外漢語學院研究生學術(shù)論壇，獲評優(yōu)秀論文一等獎。在學院領(lǐng)導和老師的大力支持下，積極籌備上海師范大學學思湖語言學沙龍（簡稱“學思沙龍”），并成功舉辦三屆。

學思筆記

學術(shù)論壇

學長對你說

讀博是一段漫長的旅行，也是一段自我的修行。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。三年的學習使我的能力得到顯著提升，我的進步離不開導師的精心指導和老師們的傾囊相授，離不開上海師范大學濃郁的學習氛圍和同學間活躍熱情的學術(shù)交流。在這快速發(fā)展的時代，未來之路充滿機遇和挑戰(zhàn)，需要我們迎難而上，敢于擔當。盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

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趙炎亮

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數(shù)理學院

數(shù)學物理

國獎激勵再鞭策，矢志高峰豈能忘

讀博期間以第一作者發(fā)表SCI論文一篇；學生第一作者身份申請國家發(fā)明專利5項，已獲授權(quán)4項；主持一流研究生創(chuàng)新項目、博士研究生拔尖人才培育項目并順利結(jié)題；以團隊負責人身份參與多項賽事并獲獎，其中包括“挑戰(zhàn)杯”（國賽），“科創(chuàng)杯”科技競賽和“華為杯”建模大賽。

科研試驗

學思筆記

學長對你說

讀博期間讓我有以下三點深刻感悟，第一要學會感激�？蒲猩�活中，“不順利”總比“順利”多，但是要堅信辦法總比困難多，要學會感激遇到的挫折，要感激那些幫助過自己的人。第二不要輕易改變研究方向。這是導師常叮囑我的一句話，科研最忌“東張西望”，要選定一個方向深入的做下去，做有特色的研究。第三熱愛自己的實驗室。實驗室可以說是研究生的第二個家，熟悉實驗室里的設(shè)備，了解它們的“脾氣”，發(fā)揮它們的“特長”，愛護它們的“身體”，學會和它們相處，將會更快產(chǎn)出成果。

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譚沖

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環(huán)境與地理科學院

環(huán)境科學與工程

立足實驗研究，響應國家號召，

把論文寫在祖國大地

在師大本碩博連讀期間，發(fā)表一篇SCI論文，發(fā)明專利一項。參與2016-2019年上海市科研計劃項目一項（已結(jié)項），兩個校級科研項目正在進行中。曾獲2020年上海師范大學學生科研項目三等獎；第十八屆上海市百萬青少年爭創(chuàng)“明日科技之星”評選活動暨“上汽教育杯”上海市高校學生科技創(chuàng)新作品二等獎。參與上海市第十四屆“都市文化”研究生學術(shù)論壇并進行會議報告。

學術(shù)成果

實習實踐

學長對你說

讀研讀博，就是一個不斷學習積累吃苦耐勞的過程，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。實驗室的學習經(jīng)歷是研究生生涯最重要的階段，扎根實驗工程，堅定研究方向。豐富自身理論基礎(chǔ)和操作經(jīng)驗，始終保持和老師同學的溝通交流，是獲得科研成果的必要條件�？蒲胁恢剐枰�腳踏實地，也需要一個強健的體魄。把時間攥在自己手中，合理的分配時間，適當?shù)倪\動是提高學習工作效率的重要保障。學習和科研歸根結(jié)底是為了更好的生活而服務的，要理論聯(lián)系實際，解決實際問題。

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張麗娜

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學前教育學院

學前教育學

不負韶華勤耕耘，務實有為行致遠

讀博期間，在CSSCI擴展版發(fā)表論文《互動式分享閱讀對小學生科學素養(yǎng)的影響研究——創(chuàng)造性發(fā)展的角度》，被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載；參與《跟著兒童心理學家玩繪本》書籍編寫，以第一作者發(fā)表繪本案例1篇；參與上海市哲學社會規(guī)劃一般課題“上海市小學生繪本閱讀能力分級研究”并發(fā)表論文；參與“2019-2020年度上海市家庭文明建設(shè)立項課題”，執(zhí)筆完成了社會調(diào)查和數(shù)據(jù)分析任務，并發(fā)表論文；參與《示范型親子閱讀指導》案例集編寫，編寫案例10余個；在《學前教育實證研究：方法與視野》論壇上作主題匯報，并獲得論文一等獎。累計為上海市各企事業(yè)單位開展兒童閱讀、親子講座百余場，累計時長300余小時。受上海市婦聯(lián)邀請，參與《2021年婦聯(lián)向社會力量采購婦女兒童家庭服務項目》，為上海市民做親子閱讀講座50場。

親子閱讀講座

親子閱讀講座

學姐對你說

讀博之路幾多艱辛，然而，多年來堅持兒童閱讀推廣，讓我的博士生涯并不單調(diào)和枯燥，反而讓我愈加沉醉在學前教育幸福而快樂的事業(yè)中。實踐經(jīng)歷更讓我明白，從事科研是為了更好地投身于實踐，服務于社會�！啊�世界因我而美好’并非一句口號，而是我們前行的方向�！睂�師的教誨時常銘記于心。孩子們的笑臉是一往無前的動力，我愿在學前教育的科研大道上、立體式繪本閱讀的樂園里躬身實踐，且歌且行。

真理星光累累碩果

是他們的前行軌跡

是我們的奮斗目標

觀前方 尋光行

力學篤行 遠溯博索

勤勉自強 行則將至

堅守科研本心

探求未知奧秘

追逐時代光華

供稿：研究生院、研工部

校對：劉藏藏

編輯：融媒體中心

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