我校召開關(guān)心下一代工作委員會“青藍”座談會

11月3日，我校召開關(guān)心下一代工作委員會“青藍”座談會。校黨委書記、關(guān)工委主任吳嘉敏，校關(guān)工委委員，青年教師代表，學(xué)生黨支部書記出席本次會議，會議由校黨委副書記、副校長俞振偉主持。

會上，我校黨委書記、關(guān)工委主任吳嘉敏為關(guān)工委委員頒發(fā)聘書。

吳嘉敏向出席座談會的老同志、關(guān)工委委員表示了誠摯感謝，對青年教師做好教育教學(xué)工作提出的建設(shè)性想法及成果給予了充分肯定和贊揚。他指出，習(xí)近平總書記就做好關(guān)心下一代工作作出重要指示并強調(diào)五老，即老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范，都是我們國家不可多的寶貴的財富，也是我們關(guān)心下一代，做好青少年思想政治工作的一支中堅力量。

吳嘉敏對校關(guān)工委下一步工作提出應(yīng)當(dāng)加深青年教師與老同志之間的交流與學(xué)習(xí)，青年教師應(yīng)自覺向老同志學(xué)習(xí)，老同志應(yīng)當(dāng)對青年給予關(guān)心，面對面交流，手把手將經(jīng)驗、做法、思考、智慧傳授給青年教師，發(fā)動更多人貢獻智慧，發(fā)揮更大作用，為我校育人事業(yè)盡一份力，一起推動我校發(fā)展。

關(guān)工委委員發(fā)言

校監(jiān)事會監(jiān)事長、教學(xué)督導(dǎo)、關(guān)工委委員、上海師范大學(xué)原校長楊德廣指出，教育下一代是迫在眉睫的社會任務(wù)。身為一名教育者，應(yīng)當(dāng)有意識背負(fù)起相應(yīng)的社會責(zé)任，把為人民服務(wù)放在第一位。他根據(jù)自身教學(xué)工作經(jīng)驗提出，在當(dāng)下，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，提升教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率是大部分高校的首要課題，學(xué)校要高度重視，完善教學(xué)建設(shè)工作。

此外，楊德廣就我校各學(xué)院工作給予了高度肯定，并表示，我們不能忽略現(xiàn)存的問題，實事求是認(rèn)清問題所在，并進一步優(yōu)化。同時，要注意我校老師師德培養(yǎng)，對于學(xué)生，要注重愛國主義教育、模范人物教育、勞動教育，幫助下一代青年樹立正確的人生價值觀。

校教學(xué)顧問、關(guān)工委委員、校教學(xué)指導(dǎo)委員會原主任戴平表示，如今國家日益重視關(guān)工委的相關(guān)工作，關(guān)工委的任務(wù)和使命也在日趨關(guān)鍵，在教育下一代過程中，既要傳承中國革命的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還要發(fā)展創(chuàng)新。戴平強調(diào)了藝術(shù)和人民、和民族的關(guān)系，她表示，我們應(yīng)當(dāng)在一代代傳承中，秉持反映生活、高于生活的辦學(xué)態(tài)度，朝著建設(shè)應(yīng)用型綜合藝術(shù)院校的目標(biāo)穩(wěn)步前行，加強對教學(xué)和創(chuàng)作重視程度，深入生活，真正從生活當(dāng)中去吸取一些創(chuàng)作素材，傳播積極、正確的價值導(dǎo)向。戴平寄語青年教師，希望青年教師們能夠講好中國故事，更好發(fā)揮作用，把學(xué)校建設(shè)更好。

校關(guān)工委委員、表演藝術(shù)學(xué)院原院長劉文國指出，我們教師要有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)，關(guān)心下一代的工作至關(guān)重要，學(xué)生是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師是打造這支中華民族夢之隊的筑夢人。為實現(xiàn)2050年中國要建設(shè)社會主義的強國目標(biāo)，青年教師和學(xué)生應(yīng)自覺背負(fù)起時代重任，要把實施教學(xué)任務(wù)視作履行自己的歷史使命，牢記、樹立正確的理想信念，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興。劉文國強調(diào)了信仰對新時代青年教師的重要性，他強調(diào)只有樹立起正確的信仰，老師才能用高尚的思想和道德情操為同學(xué)們做出示范，教師不僅要成為知識的教書匠，更要成為塑造學(xué)生品行品格的好老師，在自身學(xué)識扎實的前提下，不斷精進，走在時代前沿，在潛移默化中把好的品格傳遞給下一代。

我校關(guān)工委委員、新媒體藝術(shù)學(xué)院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院原副院長樓世芳就“如何做一名好老師”展開深入闡釋。他指出，一名優(yōu)秀的老師，應(yīng)當(dāng)能做到以平視的角度去和學(xué)生溝通，避免居高臨下的態(tài)度，多換位思考，跳出教師的限制去分析這個時代青年的想法和邏輯，讓學(xué)術(shù)研究和社會調(diào)查同步進行。此外，他還指出，教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，每個人都需要用不同的方式來灌溉，不能千篇一律。

我校關(guān)工委委員、教務(wù)部原主任、美術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、新媒體藝術(shù)學(xué)院原副院長孫乃樹根據(jù)自身的教育體會進行了深入討論。他從教育本身出發(fā)，就學(xué)生、教師和校關(guān)工委三方關(guān)系提出看法。他指出，學(xué)生和教師、教師和校關(guān)工委，彼此之間應(yīng)當(dāng)建立雙向的交流關(guān)系，新舊時代的交替和傳承對于學(xué)校教育的影響淵遠(yuǎn)流長。孫乃樹對年輕老師提出三點建議，其一，青年教師應(yīng)當(dāng)在注重育人的同時不忘個人發(fā)展；其二，平衡好教學(xué)與研究的關(guān)系，進一步優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)，向更合理的教學(xué)安排進行調(diào)整，以一流藝術(shù)大學(xué)的目標(biāo)邁進；其三，要在老一輩教學(xué)基礎(chǔ)上對教育方式進行更深入的探索，重視實踐項目與理論項目的平衡比重。

青年教師發(fā)言

青年教師代表新媒體藝術(shù)學(xué)院杜羨老師對于學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)所提供的各項支持表達了感激。學(xué)校在科研方面營造的和諧氛圍也幫助其迅速熟悉了教學(xué)環(huán)境，鍛煉了教學(xué)能力，吸納更多青年教師去共同去進行教學(xué)科研工作。杜羨指出，每一位新時代教師都需要以提升師德要求自我，作為青年教師，要在學(xué)校舞臺上展示激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思去書寫成長，用求實的組織建立我們的教學(xué)事業(yè)，推進學(xué)校的發(fā)展，加強與同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并建，共創(chuàng)未來。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院李利鵬老師對于校領(lǐng)導(dǎo)和長輩們對青年教師的培養(yǎng)和生活方面的關(guān)心關(guān)愛表達了誠摯謝意。他指出，從專業(yè)人才完成到教學(xué)人才的轉(zhuǎn)變非常需要相應(yīng)的一定的理論方法和技術(shù)。他從個人工作經(jīng)歷出發(fā)，講述了自身的發(fā)展和工作經(jīng)歷，并就自己在學(xué)習(xí)過程中收獲的方法和心得進行分享。此外，他還指出青年教師應(yīng)當(dāng)開闊眼界，而學(xué)校在這一方面也打造了學(xué)習(xí)平臺，教師們能夠從高校專家的講座中汲取教學(xué)方法，借鑒并學(xué)習(xí)國際同行們的教學(xué)經(jīng)驗，同時學(xué)校提供青年教師到國外進行深造，到一線單位實習(xí)的機會，讓學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐相結(jié)合，更好提升自我能力，促進自我發(fā)展。

文物保護與修復(fù)學(xué)院潘坤榮老師分享了自己伴隨文物保護與修復(fù)專業(yè)一同發(fā)展的經(jīng)歷。她表示，在文物保護與修復(fù)專業(yè)發(fā)展初期，她在同專業(yè)前輩、老師的鼓勵和教導(dǎo)下逐步融入環(huán)境，共同發(fā)展。她表示，學(xué)院專業(yè)理論課體系廣，對教師備課的要求高，她將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好教書育人，為社會培養(yǎng)人才。

表演藝術(shù)學(xué)院沈萌萌老師就青年教師應(yīng)成為前輩老師、新生代教師和學(xué)生間堅固的橋梁展開了具體討論。她提出，教師要有責(zé)任心，要言傳身教，立德樹人；教師要對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把控，對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，也對教師這一身份負(fù)責(zé)；教師需要主動求變，激發(fā)學(xué)生的個人主觀能動性，讓他們能夠具有創(chuàng)新精神來應(yīng)對時代變化的激流。

文字：校媒體中心 張鑫坤

圖片：黃金

排版：校媒體中心 鄒明俐