董海宇：滬喀情 中國夢

沿途是茫茫的大戈壁，

沒有山，

沒有水，

也沒有人煙。

天和地的界限不那么清晰，渾然一體。

每隔幾米，

就有一個高大秀麗的身影傲岸挺立。

那是援助新疆的教師，

是新疆學(xué)生心中最可愛的人。

——董海宇

援疆之路有鮮花與掌聲，更有不為人知的泥濘與荊棘。作為上海第十批援疆干部中的一員，2020年3月，我校青年黨員教師董海宇啟程赴新疆喀什開展援疆工作。雖然是隊伍中唯一的“90后”，但是董海宇老師充分發(fā)揮年輕人的創(chuàng)新精神，克服種種困難，積極投身喀什地區(qū)的職業(yè)教育、疫情防控以及脫貧攻堅一線工作之中。見證了喀什地區(qū)最后四縣退出貧困序列，目睹了推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜取得的成效。

跨前一步，主動對接重大工程建設(shè)

在新疆工作期間，董海宇老師總是主動跨前一步，積極幫助當(dāng)?shù)亟鉀Q實際問題。滬喀紡織服裝產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)中心是上海援疆和學(xué)院實訓(xùn)基地建設(shè)的重要項目，建設(shè)過程中，表演展廳的T臺因承重柱的遮擋，難以設(shè)計和施工，成為困擾學(xué)院的難題。經(jīng)過現(xiàn)場勘察，董海宇老師主動申請主持實訓(xùn)中心建設(shè)項目，在尋求上海專家多方幫助下，制定出了切實可行的解決方案，3000余平方米的實訓(xùn)場地按期完工并投入使用，1000余名學(xué)生得以正常開展教學(xué)課程和實習(xí)實訓(xùn)。

經(jīng)過深入調(diào)研，董海宇老師發(fā)現(xiàn)新建設(shè)的實訓(xùn)中心專業(yè)設(shè)備雖然有了很大的改善，但對于服裝產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計、智能生產(chǎn)以及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面仍存在較大差距。于是，他又主持申報了2021年自治區(qū)職業(yè)教育實訓(xùn)建設(shè)項目，為學(xué)院爭取到實訓(xùn)設(shè)備建設(shè)資金589.6萬元。為實訓(xùn)中心向現(xiàn)代化、智能化的方向建設(shè)提供了資金保障和設(shè)備基礎(chǔ)，保證了學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)與當(dāng)今的生產(chǎn)技術(shù)同步，對學(xué)院服裝專業(yè)人才培養(yǎng)、智能制造和科技創(chuàng)新具有重要意義。

勇于擔(dān)當(dāng)，立足一線致力內(nèi)涵發(fā)展

在來到喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院后，董海宇老師發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貛熧Y團隊主要由青年教師組成，專業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱，在高職教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計能力和專業(yè)技術(shù)水平等方面都迫切需要提升。為此，董海宇老師主動參與到服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝立體裁剪、服裝縫制工藝3門難度較大的專業(yè)核心課程教學(xué)當(dāng)中，以身試教，組織教師修訂人才培養(yǎng)方案，解決了學(xué)時分配不合理、專業(yè)課程設(shè)置不全面、實習(xí)實訓(xùn)不集中等一系列問題。

在校企合作方面，董海宇老師積極引進當(dāng)?shù)刂�名服裝企業(yè)進入學(xué)校開展合作，致力于將實訓(xùn)中心打造成紡織服裝產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)中心人才培養(yǎng)基地。同時積極探索具有地方特色的集教育教學(xué)、加工生產(chǎn)、研發(fā)設(shè)計、智能定制、培訓(xùn)服務(wù)、表演為一體的人才培養(yǎng)基地運行模式，使學(xué)院朝著“專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，教學(xué)融入生產(chǎn)”這個理念發(fā)展，為地方經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展注入新鮮活力。

憑借在學(xué)校積累的工作經(jīng)驗，董海宇老師帶領(lǐng)當(dāng)?shù)啬贻p教師成立了高職教學(xué)團隊，指導(dǎo)教師成功申報校級教師工作室1個，申報省部級課題3項，對接我校完成“喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)”項目1項，建立實訓(xùn)課程資源庫2個。今年3月，團隊為喀什地區(qū)塔什庫爾干縣5A級旅游景區(qū)從業(yè)人員工作服飾進行調(diào)整升級，設(shè)計方案得到塔什庫爾干縣文旅局高度認可；在4月份舉行的2021年自治區(qū)職業(yè)院校技能大賽服裝設(shè)計與工藝比賽中，榮獲自治區(qū)二等獎的佳績，獲得新的突破。

砥礪前行，推動滬喀交流共筑中國夢

分享決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅的故事，凝聚同心共筑中國夢力量。董海宇老師先后遠程連線上海工程技術(shù)大學(xué)、上海城建職業(yè)學(xué)院，給“00后”們開展主題黨課和故事分享展示活動，同時，在上海援疆前方指揮部和上海市教委的統(tǒng)一部署下，董海宇老師積極對接來自上海工程技術(shù)大學(xué)、東華大學(xué)等多所上海高校的專家教師團隊，開展為期6天對喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專業(yè)發(fā)展座談、科研指導(dǎo)、技能大賽示范培訓(xùn)、示范課展示等幫扶活動，讓更多的師生參與到脫貧攻堅和教育援疆工作當(dāng)中。

除了開展調(diào)度工作外，董海宇老師還親身參與到上海工程技術(shù)大學(xué)援疆項目建設(shè)中，充分發(fā)揮了上海工程技術(shù)大學(xué)在5G、人工智能、大數(shù)據(jù)等方面的技術(shù)優(yōu)勢及經(jīng)驗，為滬喀兩地師生營造多互動、無差距的遠程交流。同時建立了實時、跨域、智能的過程化教學(xué)體系，助力教育均衡化發(fā)展，加強滬喀高校間地協(xié)作，探索高等教育協(xié)同發(fā)展的新型合作模式。

在思想政治學(xué)習(xí)上，董海宇老師也一點沒落下。在建黨一百周年之際，董海宇老師積極策劃上海援疆教師黨支部開展黨史百年學(xué)習(xí)活動，重溫共產(chǎn)黨百年光輝歷程，致敬革命烈士、先進模范和時代楷模。在他的帶領(lǐng)下，上海援疆教師黨支部參觀了喀什大學(xué)思想政治教育基地，認真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)各族人民進行革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中創(chuàng)造和積累的豐富經(jīng)驗，重溫入黨誓詞，真實體會中國共產(chǎn)黨治理下新疆的發(fā)展和變化。

組織支部成員來到為了解救落入冰窟的兒童，不幸英勇犧牲的拉齊尼·巴依卡同志英雄紀(jì)念廣場，向祖輩父輩三代守衛(wèi)神圣國土、捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的時代楷模致敬。同時開展支部黨史學(xué)習(xí)教育活動，赴“三五九旅”屯墾紀(jì)念館探訪援疆印記，學(xué)習(xí)兵團精神，赴中印邊境西線自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)紀(jì)念館緬懷先烈，赴鄧?yán)y先紀(jì)念館開展愛國主義教育�！绊频Z初心使命，學(xué)史知史懂史”，這是董海宇老師及上海援疆教師黨支部對黨的百年華誕的獻禮。

從2020年被喀什職業(yè)技術(shù)學(xué)院評為優(yōu)秀教育工作者，再到2021年榮獲上海工程技術(shù)大學(xué)青年五四獎?wù)�。董海宇老師完成了一年半的援疆工作，重新回到了工程大的校園里，但他教育援疆的征途還遠遠沒有結(jié)束。他說：“不管我今后身處何地，從事什么崗位，都不會忘記自己援疆的初心，繼續(xù)發(fā)揚上海援疆隊伍的精神，腳踏實地，扶貧扶志，為實現(xiàn)他們夢想貢獻自己的微薄之力�！�

出品 | 黨委宣傳部新媒體中心

來源 |黨委組織部、黨委宣傳部、紡織服裝學(xué)院

編輯 |諸愷彥

責(zé)任編輯 |萬慧琳

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