2023山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)簡介

成就空間和諧，讓設(shè)計(jì)物有所值，讓細(xì)節(jié)締造完美——

歡迎報(bào)考室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)！

1.培養(yǎng)目標(biāo)：

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)表現(xiàn)等知識(shí)，具備室內(nèi)方案構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝方案設(shè)計(jì)、圖紙繪制、工程概預(yù)算、施工現(xiàn)場技術(shù)處理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、定制家具設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2.專業(yè)課程：

室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、室內(nèi)裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)裝飾構(gòu)造、創(chuàng)意家居設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、定制家具設(shè)計(jì)、文創(chuàng)工藝品設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)裝飾工程預(yù)算、展陳設(shè)計(jì)、數(shù)字圖形設(shè)計(jì)與應(yīng)用、民間技藝的傳承與創(chuàng)新等。

3.就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門從事室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)、定制家具設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。

4.教學(xué)團(tuán)隊(duì)：

專業(yè)共有8名教師，其中，專任教師6人，行業(yè)企業(yè)兼職教師2人；副高職稱以上3人，占比 38%；博士1人，“雙師型”教師占比100%。專任教師理論根底扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，能熟練運(yùn)用各種信息化教學(xué)手段開展教學(xué)活動(dòng)；企業(yè)兼職教師具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)豐富，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。

5.實(shí)訓(xùn)環(huán)境：

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師生

依托“創(chuàng)想工作室”從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，創(chuàng)想工作室是一個(gè)挖掘潛力、展現(xiàn)自我、增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，工作室要做的， 不僅僅是為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間；更是在專業(yè)教學(xué)中為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練、形成專業(yè)技能、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)良好的平臺(tái)。

在這樣的實(shí)訓(xùn)環(huán)境中我們做了很多.......

（1）用實(shí)踐詮釋工匠精神

脫離行業(yè)的人才培養(yǎng)是沒有根基的，伴隨數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)群建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長萬禮帶領(lǐng)骨干教師走訪企業(yè)，與煙臺(tái)市知名的設(shè)計(jì)公司合作辦學(xué)，基于工作室致力于以賽促學(xué)，以賽促教，培養(yǎng)懂?dāng)?shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、非遺文化知識(shí)的學(xué)生，讓學(xué)生在工作室通過參與真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐，在實(shí)踐過程中得到校企雙方教師的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生所需能力，縮短企業(yè)培養(yǎng)員工的時(shí)間，建立企業(yè)長期人才儲(chǔ)備資源庫，使學(xué)生實(shí)習(xí)即可承擔(dān)崗位工作。創(chuàng)想工作室在每年新生入學(xué)時(shí)甄選高素質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制，學(xué)生大一下學(xué)期便可進(jìn)入工作室參與相應(yīng)的實(shí)踐，由教師和師傅共同指導(dǎo)學(xué)生參加各類數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)、非遺數(shù)字化設(shè)計(jì)等比賽，進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目施工圖、軟裝項(xiàng)目效果圖制作、全屋定制家具設(shè)計(jì)及文創(chuàng)設(shè)計(jì)作品制作等，以此提高學(xué)生技能水平，提升教師專業(yè)水平。

近年來，工作室設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與設(shè)計(jì)公司合作完成了華和家園、保利·愛尚海等多項(xiàng)設(shè)計(jì)方案，收獲較多設(shè)計(jì)成果及相關(guān)榮譽(yù)。

韓夢(mèng)真：2019級(jí)學(xué)生，作品《漸靜》：獲得第十屆全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)說明：本次設(shè)計(jì)創(chuàng)意來源于夏日傍晚的沙灘，夕陽為大地裹上橘紅色的外衣，柔和的陽光照在海面上波光粼粼。笑漸不聞聲漸悄，喧嘩日漸靜。靜，不是一種寂寞，而是朝看云霞夜觀星的閑舒是與親人暮暮朝朝的愜適�？臻g整體色調(diào)以深色為主，跳以暖色調(diào)點(diǎn)綴，使得空間層次分明而又不生硬。設(shè)計(jì)初衷期望從色調(diào)的處理上營造一種寧靜的家的氛圍。家具、布藝等軟裝均以現(xiàn)代風(fēng)格形式呈現(xiàn)插以少部分輕奢元素，喻義繁華的都市中能為業(yè)主圍合一個(gè)現(xiàn)代簡約的烏托邦。

周陽：2020級(jí)學(xué)生，作品《草編包—紅船精神代代（袋）傳》：獲得2021屆第二屆山東省精品旅游文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽高校組優(yōu)秀獎(jiǎng)。作品創(chuàng)意設(shè)計(jì)說明：簡化的“紅船”造型與“禮贊百年”主題相貼切。材料選用小麥稈，環(huán)保、結(jié)實(shí)耐磨，成本低；采用手工掐辮、彩繪等工藝手法；色彩以小麥桿原色為主，局部點(diǎn)綴中國紅、黑、白色，將紅船文化與萊州草辮完美結(jié)合。

王新鑫：2021級(jí)學(xué)生，作品《國家非遺萊州技藝—草辮的選料》獲得“山東手造”煙臺(tái)好禮2022“煙臺(tái)手造”創(chuàng)新創(chuàng)意大賽“網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)” “十佳傳媒獎(jiǎng)”各1項(xiàng)。

張若彤：2021級(jí)學(xué)生，作品《國家非遺萊州技藝—草料的漂染》，獲得“山東手造”煙臺(tái)好禮2022“煙臺(tái)手造”創(chuàng)新創(chuàng)意大賽“網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)”。

（2）攜手行業(yè)專家、非遺傳承人打造工作室

為提升工作室學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，工作室與煙威地區(qū)著名的室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)達(dá)成合作關(guān)系，聘請(qǐng)校外知名設(shè)計(jì)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，把培育工匠精神落到實(shí)處，將空間設(shè)計(jì)做到極致——“一個(gè)精致空間不應(yīng)只有視覺感受；更應(yīng)體現(xiàn)在心靈上的簡約與成熟！”聘請(qǐng)國家級(jí)非遺項(xiàng)目傳承人對(duì)學(xué)生進(jìn)行文創(chuàng)設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，“通過非遺數(shù)字文創(chuàng)設(shè)計(jì)，弘揚(yáng)民族民間工藝，讓大自然創(chuàng)意工藝走出國門”。

校外行業(yè)專家介紹——?jiǎng)⒗�鵬

瀛中設(shè)計(jì)創(chuàng)始人/設(shè)計(jì)總監(jiān)

中國高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師

清華大學(xué) 美術(shù)學(xué)院 高級(jí)研修班學(xué)員

意大利 米蘭理工大學(xué) 研修學(xué)員

中國國際室內(nèi)設(shè)計(jì)聯(lián)合會(huì)資深會(huì)員

CIID 中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)會(huì)員

IDF “走近大師”臺(tái)灣設(shè)計(jì)美學(xué)之旅

2018 中國城市設(shè)計(jì)名片

廣州設(shè)計(jì)周 煙臺(tái)十佳杰出設(shè)計(jì)師

2017 中阿國際設(shè)計(jì)交流展創(chuàng)新設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)

2016 岱宗獎(jiǎng) 最佳餐飲空間

2015 國際空間設(shè)計(jì) 金創(chuàng)意獎(jiǎng)十佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

2015 國際空間環(huán)境藝術(shù) 筑巢獎(jiǎng)

2013 國際空間環(huán)境藝術(shù) 筑巢獎(jiǎng)

商業(yè)、展陳空間 優(yōu)秀獎(jiǎng)

2011 獲得國家二級(jí)建造師

2010 煙臺(tái)首屆設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)

2019級(jí)學(xué)生呂夢(mèng)煒與公司合作完成部分項(xiàng)目效果圖：

萊州草辮技藝代表性傳承人（山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院客座教授）——周學(xué)玉：

非遺傳承人與工作室學(xué)生合作完成文創(chuàng)設(shè)計(jì)作品，獲2022第三屆山東省精品旅游文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)。

非遺傳承人與工作室指導(dǎo)教師合作編寫活頁式教材、獲批國家教育部職業(yè)教育與成人教育司第三批“智慧助老”優(yōu)質(zhì)課程資源。

（3）技能與思想同向同行

“立德樹人、以文化人”是高校教育辦學(xué)的根本任務(wù)。創(chuàng)想工作室秉承校訓(xùn)，將技能教育與思想教育有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使學(xué)生掌握科學(xué)的哲學(xué)知識(shí)，推動(dòng)專業(yè)技能的提升，實(shí)現(xiàn)全過程育人、全方位育人、全課程育人。

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