最美教師|石曉峰：醫(yī)教相長 用執(zhí)著和奉獻詮釋“仁心”

近期，按照省教育廳通知要求，經(jīng)系部選拔推薦，菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校推選出7名優(yōu)秀教師參評山東省2021年“齊魯最美教師”。自今日起，本公眾號將相繼推送他們的先進事跡，生動展現(xiàn)學(xué)校教育工作者立德樹人、潛心教學(xué)的精神風貌，激勵全校廣大教師爭做人民滿意的“四有”好老師，積極承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造人的神圣使命，成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，為培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人作出應(yīng)有的貢獻。

今天推送第二期——健康管理系青年教師石曉峰的先進事跡。

石曉峰，女，中共黨員，副教授，山東省課程思政教學(xué)名師，菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校教學(xué)名師，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)帶頭人。教學(xué)名師，兼任全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會臨床醫(yī)學(xué)分委會委員，高等職業(yè)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《國家教學(xué)標準》《實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標準》執(zhí)筆人，1+X失智老年人照護職業(yè)技能等級證書院校專家，山東省成人繼續(xù)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)課程主持人。

“沒有愛就沒有醫(yī)學(xué)、沒有教育�！边@是石曉峰一直堅守的職業(yè)信念。十五年來，她堅守為黨育人，幫助一屆又一屆醫(yī)學(xué)生樹立了正確的價值觀、生命觀；堅守為國育才，培養(yǎng)一屆又一屆基層醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)服務(wù)人才。教學(xué)之余，治病救人，恪守醫(yī)德，總是收獲患者和家屬發(fā)自內(nèi)心的夸贊和感謝；不僅成為一名深受學(xué)生愛戴的好老師，也是一位受人尊敬的好醫(yī)生，在嚴謹繁忙的醫(yī)、教、研工作中，她把心血奉獻給了教育和醫(yī)學(xué)事業(yè)，用一顆執(zhí)著仁愛的心，生動詮釋著新時代一名青年教師和醫(yī)者的情懷和擔當。

以德育人——醫(yī)學(xué)講臺上傳承“工匠精神”

2006年從泰山醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后邁上菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校教師崗位，是石曉峰職業(yè)生涯的開始，也培養(yǎng)了她把醫(yī)、教、研融會貫通進行鉆研、學(xué)習(xí)的思維方式和基本功。她以“工匠精神”要求自己，為自己定下了嚴苛的目標：只要上講臺就要脫稿，要把知識以聲情并茂、通俗易懂的方式教授給學(xué)生。為了激發(fā)學(xué)生的興趣、強化學(xué)生的記憶，在沒課的時候她總要泡進圖書館收集資料，認真記筆記，請教老教師，課后與學(xué)生談心了解教學(xué)效果，周末和假期則跟著行業(yè)專家在醫(yī)院病房接觸病人、認識疾病。通過詳實嚴謹?shù)膫湔n、自創(chuàng)的課堂小游戲、分享在醫(yī)院的臨床見聞、不斷調(diào)整教學(xué)方式方法，她把書本知識與臨床實踐生動形象地融匯在一起，不僅培養(yǎng)了學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的濃厚興趣，也在潛移默化中增強了他們的職業(yè)責任感。

“教師是知識的傳授者，更是引路人。”她堅持立德樹人，育人為先，在教授知識的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和“敬佑生命，救死扶傷，甘于奉獻，大愛無疆”的職業(yè)素養(yǎng)，使他們樂于為今后的基層醫(yī)療衛(wèi)生健康工作中做出貢獻。

2016年起擔任臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)員以來，石曉峰特意根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律設(shè)計每一次主題班會，從剛?cè)雽W(xué)的專業(yè)教育到安全教育、擇業(yè)教育，關(guān)注學(xué)生成長的每一個重要時間點，避免他們出現(xiàn)各種心理問題。有一次，兩個同學(xué)在男生宿舍發(fā)生爭執(zhí)，接到學(xué)生的電話她立即趕往學(xué)校，把兩位同學(xué)叫出來分別了解事情經(jīng)過。她耐心與他們溝通交流，最終雙方都能真誠地互相道歉，兩位同學(xué)又重新和好如初。事后石曉峰不忘聯(lián)系學(xué)校心理專家，多次帶那位受過創(chuàng)傷的同學(xué)去看心理醫(yī)生，和家長溝通共同撫平他的心理傷痕，這位同學(xué)變得越來越開朗。

無數(shù)次夜間的電話，無數(shù)次廢寢忘食的備課，無數(shù)次扔下孩子緊急趕往學(xué)�！�…正是因為認真對待每一節(jié)課、每一個學(xué)生，對上課和課后的每一個環(huán)節(jié)精益求精，她獲得了學(xué)生的擁護和愛戴，多次在各級各類教學(xué)比賽中獲得優(yōu)異成績，主持山東省教育教學(xué)改革課題一項，山東省衛(wèi)健委科研課題一項，先后榮獲菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)�！敖虒W(xué)能手”稱號“首屆師德標兵”“教學(xué)名師”“課程思政教學(xué)名師培育人選”稱號，連續(xù)四年被評為菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”。

治病救人——愿做患者眼中的“良心醫(yī)生”

“大醫(yī)精誠，醫(yī)者仁心�！边@句話曾被石曉峰作為座右銘抄寫在大學(xué)時的作業(yè)本上。大學(xué)畢業(yè)前實習(xí)的第一個科室——小兒外科，徹底改變了她對所學(xué)專業(yè)的認識：當時一位小病人因為先天性疾病需要手術(shù)，手術(shù)從早晨八點開始持續(xù)到下午三點半，醫(yī)生不吃不喝堅守在手術(shù)臺前，直到孩子被安全推到病房，家屬那一刻感激涕零的表情讓她深刻體會到“救死扶傷”四個字所承載的內(nèi)容，這不是簡單的四個字，來不得半點含糊，唯有認真、用心。當她邁出大學(xué)校門，如愿以償成為醫(yī)生，“大醫(yī)精誠，醫(yī)者仁心”這句簡潔有力的話便像陽光一樣如影隨形，時刻提醒她作為一名醫(yī)務(wù)工作者的良心和使命。

2009年，她到菏澤市牡丹人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科進行臨床工作。這是醫(yī)院里的特殊科室，病人都病情危重，隨時可能有生命危險，家屬卻不能24小時留守在病床前，難免有擔心、急躁、激動、不信任等各種情緒存在。只有專業(yè)和耐心才能像陽光掃去他們心頭的陰霾，贏得他們的信賴和尊重。因此，每次值班，查完房、記錄完病程，她總是花很長時間和家屬溝通，耐心講解患者當前的病情和可能的進展。

在醫(yī)院的種種特殊的經(jīng)歷讓石曉峰時刻提醒自己：“的確，疾病是殘酷、沒有溫度的，但是我們的工作是有溫度的，治病救人就是給病人和家屬最大的愛和安慰�！�

大醫(yī)精誠——用心鉆研實現(xiàn)“以教促醫(yī)、醫(yī)教相長”

近年來，菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校已邁入職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的快車道。菏澤醫(yī)學(xué)�？茖W(xué)校附屬醫(yī)院也發(fā)展成為集醫(yī)療、養(yǎng)老、康復(fù)、教學(xué)、科研和培訓(xùn)為一體的綜合性醫(yī)療機構(gòu)。這對學(xué)校教師、附院醫(yī)生都提出了更高的要求，多年的醫(yī)學(xué)、教學(xué)經(jīng)歷讓她一直注重醫(yī)、學(xué)、研的結(jié)合，努力提升教育、研究、醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵，實現(xiàn)以教促醫(yī)、醫(yī)教相長。

2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了每個人平靜的生活，當時正值寒假期間石曉峰在醫(yī)院值班，她毫不猶豫的在請戰(zhàn)書上按下了手印，雖然沒能援鄂，她借助自己教授《傳染病學(xué)》課程的優(yōu)勢，根據(jù)新冠肺炎疫情的研究進展，制作了網(wǎng)絡(luò)疫情防控專題，并不斷向醫(yī)院科室人員、通過線上班會向?qū)W生講解新冠肺炎疫情防控知識，指導(dǎo)科室人員練習(xí)穿脫防護服，組織開展科室疫情防控演練，守好新冠肺炎疫情防控的戰(zhàn)地。

石曉峰平時在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，努力在傳染病學(xué)課堂上進行課程思政改革，深入挖掘與醫(yī)學(xué)相關(guān)的思政元素，介紹我國曾做出重大貢獻的醫(yī)學(xué)家，向?qū)W生們普及我國的傳染病學(xué)的發(fā)展歷史，向?qū)W生介紹與傳染病相關(guān)的詩詞如毛澤東同志為血吸蟲病寫的詩詞《送瘟神》，和同學(xué)們討論一些正在發(fā)生的醫(yī)療熱點話題，如“疫苗造假事件的危害是什么，為什么會出現(xiàn)，我們以后應(yīng)該怎樣應(yīng)對”，引導(dǎo)學(xué)生從醫(yī)生職業(yè)角度去思考問題，培養(yǎng)他們的職業(yè)尊嚴感和使命感。

為了讓學(xué)生更深刻地認識醫(yī)生這個職業(yè)，早早接觸他們的服務(wù)對象，她利用課余時間和學(xué)生共同成立了健康宣講團，走進社區(qū)對居民宣講醫(yī)療衛(wèi)生知識。學(xué)生們把在課堂上學(xué)到的知識編成一個個情景劇，讓社區(qū)居民看得懂、聽得懂。當他們一次次零距離接觸社區(qū)里的孩子、老人，學(xué)生開始主動對老師說：“我一定得把知識學(xué)好，現(xiàn)在學(xué)的還不夠，能給他們的幫助太少了�！边@一開創(chuàng)性的舉動讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的目標和方向，也大大拉近了學(xué)校、醫(yī)院和居民的距離。如今，她和學(xué)生組建的健康宣講團已由剛開始的35人增加到60人，從剛開始只普及傳染病知識到現(xiàn)在擴大到內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科常見病多發(fā)病知識，真正走到了老百姓的心坎里。

近些年來，她多次代表學(xué)校參加省、市、國家級教學(xué)比賽，每次參賽都付出大量心血研究，做好每個細節(jié)準備講稿和課件，并進行反復(fù)試講。

2015年，山東省第二屆青年教師講課比賽二等獎；山東省高職院校微課比賽二等獎。2016年，全國醫(yī)藥院校青年教師講課基本功比賽三等獎；2018年，山東省超星杯第四屆青年教師講課比賽三等獎；山東省教學(xué)能力比賽三等獎；中華醫(yī)學(xué)會首屆“人衛(wèi)慕課”在線開放課程設(shè)計比賽三等獎……一次次成績的取得背后是執(zhí)著的努力和辛苦的付出。她還多次參加臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)調(diào)研工作，是國家高職院�！杜R床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)標準》《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標準》的執(zhí)筆人。

“為黨育人，為國育才�！痹诠ぷ鞯牡�15個年頭，每當石曉峰換上那件熟悉得不能再熟悉的白大褂走上講臺，這句話指引著她上好每一堂課。當春天的陽光再一次普照大地，當每個人臉上露出快樂的笑容，她便越發(fā)堅信自己正走在新時代的光明道路上，承擔著職業(yè)教育新的擔當，正在做著正確的事情。在今后更多的日子里，她愿意繼續(xù)身體力行地踐行這份誓言，用執(zhí)著和奉獻詮釋一名師者和醫(yī)者的職責和使命……

編輯|劉 涵

審核| 賈先奎