我校承辦日照市第一屆黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

日照航海工程職業(yè)學(xué)院
2020-8-07 23:23:22 文/李清雅 圖/白鵬宇
日照市第一屆黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
為深入推進“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”國家戰(zhàn)略,積極踐行黃炎培職業(yè)教育思想,加快職業(yè)教育對接行業(yè)產(chǎn)業(yè),為日照市實施新舊動能轉(zhuǎn)換工程培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)高技能人才,由日照市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市教育局、市人社局等部門聯(lián)合組織舉辦日照市第一屆黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,由日照航海工程職業(yè)學(xué)院具體承辦。
項目設(shè)置
1.學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽
1.1創(chuàng)意設(shè)計類作品。該競賽主要體現(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新,側(cè)重展示小發(fā)明、小制作和創(chuàng)意設(shè)計金點子等內(nèi)容。重點評估參賽選手的研究能力、創(chuàng)意水平、創(chuàng)新能力和動手實踐能力。作品包括科技發(fā)明制作、工業(yè)設(shè)計和服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計三大類。參賽選手須根據(jù)作品主要創(chuàng)新點確定其所屬學(xué)科專業(yè),以接受相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)<以u審。
1.2創(chuàng)業(yè)計劃類作品。該競賽作品以創(chuàng)業(yè)計劃書的形式體現(xiàn),申報不分作品類型領(lǐng)域。重點評估參賽選手的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、市場分析和項目轉(zhuǎn)化能力。作品既要體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計劃的規(guī)范性、科學(xué)性,也要注重創(chuàng)新性、生活性和可操作性,尤其要體現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)的可行性、市場分析、同類行業(yè)競爭力等內(nèi)容。
2.教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大賽
重點評估全市高、中職院校或技師學(xué)院、技工學(xué)校直接從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教師教學(xué)質(zhì)量和水平。大賽設(shè)置教案評比、現(xiàn)場說課、案例分析、專家現(xiàn)場提問點評等環(huán)節(jié)。參賽教師可結(jié)合實際教學(xué)專業(yè),自行選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容,設(shè)計參賽教案、教學(xué)課件或微課,提交指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐案例材料。
賽制流程
大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽階段。
1.初賽階段(7月下旬-8月中旬)
2.復(fù)賽階段(8月下旬)
3.決賽階段(9月中旬)
獎項設(shè)置
1.設(shè)置一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。一、二等獎在決賽中產(chǎn)生;三等獎和優(yōu)秀獎在復(fù)賽中產(chǎn)生。對獲獎選手頒發(fā)證書;
2.最佳創(chuàng)意獎:評審選出若干個最佳創(chuàng)意獎;
3.優(yōu)秀組織獎:依據(jù)參賽院校參賽項目數(shù)量、項目質(zhì)量、申報材料報送是否及時規(guī)范、參賽團隊獲獎情況及賽事宣傳力度綜合評定,評出優(yōu)秀組織獎若干個。
對以上獲獎獎項頒發(fā)證書,對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽獲一、二、三等獎作品的指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”證書。
比賽具體事項以文件為準