招生季｜康復(fù)保健系

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康復(fù)保健系

康復(fù)保健系設(shè)有康復(fù)治療技術(shù)和中醫(yī)康復(fù)技術(shù)兩個(gè)專業(yè)。下設(shè)康復(fù)、中醫(yī)、針灸推拿3個(gè)專業(yè)教研室�，F(xiàn)有專兼職教師44人，高級(jí)職稱15人，中級(jí)職稱20人，碩士25人，博士3人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人。世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)內(nèi)經(jīng)專業(yè)委員會(huì)理事1人，中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)物理治療高校聯(lián)盟委員1人，中國(guó)民族醫(yī)藥學(xué)會(huì)慢病管理分會(huì)及骨質(zhì)疏松分會(huì)理事理事1人，中國(guó)中醫(yī)藥信息研究會(huì)青年醫(yī)師分會(huì)常務(wù)理事1人，山東中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)委員3人，山東疼痛與睡眠委員會(huì)委員6人，山東針推學(xué)會(huì)委員1人�？祻�(fù)保健系為山東省中西醫(yī)結(jié)合聯(lián)盟理事單位。

康復(fù)保健系師資力量雄厚，臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，主要承擔(dān)人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、經(jīng)絡(luò)與腧穴、推拿治療技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)等教學(xué)任務(wù)。與山東中醫(yī)藥大學(xué)共建康復(fù)治療學(xué)“3+2”對(duì)口貫通專業(yè)，是我院首批獲得專本貫通教學(xué)的系部。校外兼職教師團(tuán)隊(duì)，由山東中醫(yī)藥大學(xué)的教學(xué)名師，及多所三甲級(jí)醫(yī)院臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的專家及康復(fù)師組成，既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)高素質(zhì)康復(fù)人才提供有力保障。

康復(fù)保健系高度重視實(shí)踐教學(xué)，擁有先進(jìn)完善的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。建有校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室13個(gè)，占地1000余平方米，該中心下設(shè)運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室、言語(yǔ)治療實(shí)訓(xùn)室、理療實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)工程實(shí)訓(xùn)室、校企共建實(shí)訓(xùn)室共6個(gè)西醫(yī)康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)置推拿實(shí)訓(xùn)室、針灸實(shí)訓(xùn)室（2個(gè)）、中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)室共4個(gè)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)設(shè)有名醫(yī)名師工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、康復(fù)保健服務(wù)中心3個(gè)校企合作交流平臺(tái)，并擁有山東省立醫(yī)院、山東省中醫(yī)附屬醫(yī)院、山東大學(xué)附屬醫(yī)院、濟(jì)南中心醫(yī)院等30余家校外實(shí)踐基地。

康復(fù)保健系更加注重學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)，關(guān)注專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展。近年來(lái)，在廣大師生共同努力下，教學(xué)成果顯著，斬獲多項(xiàng)殊榮。多名教師分別在全國(guó)及省、市各級(jí)職業(yè)職能賽事獲獎(jiǎng)，并獲得全國(guó)康復(fù)專業(yè)教學(xué)比賽第二名2項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生獲山東省第一屆、第二屆康復(fù)治療技術(shù)技能大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、團(tuán)體獲二等獎(jiǎng)，全國(guó)高職院校第三屆、第四屆康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)技能大賽個(gè)人二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、團(tuán)體獲三等獎(jiǎng)。2019年第三屆山東省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，第五屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，第六屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽銀獎(jiǎng)，2019濟(jì)南市“星火創(chuàng)客”駐濟(jì)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)， 2019年衛(wèi)生職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)話活動(dòng)中，校企合作案例“校企合作謀發(fā)展，培養(yǎng)人才譜新篇”獲大會(huì)二等獎(jiǎng)。

教學(xué)研，三位一體，相輔相成。教師們?cè)趫A滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極投身科研并取得豐碩成果。主持并參與各級(jí)科研課題30余項(xiàng)，獲成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)；多人次參編國(guó)家“十三五”規(guī)劃教材，編著規(guī)劃教材38部、發(fā)表論文28篇，其中SCI論文5篇；多人次獲得省市院級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人、青年名師、青年教師教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來(lái)，伴隨著我國(guó)社會(huì)老齡化程度的不斷加深，康復(fù)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)也進(jìn)入了快速發(fā)展期，康復(fù)人才短缺，供不應(yīng)求�？祻�(fù)保健系順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)大量理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能嫻熟、職業(yè)道德優(yōu)良的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，受到社會(huì)和用人單位的一致好評(píng)。

02

系部專業(yè)介紹

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

1

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，較全面掌握中醫(yī)、康復(fù)、醫(yī)療等文化知識(shí)，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；精通中醫(yī)基礎(chǔ)理論，掌握推拿、針灸、傳統(tǒng)功法、養(yǎng)生、現(xiàn)代康復(fù)等多類康復(fù)技術(shù)，面向衛(wèi)生、居民服務(wù)業(yè)、社會(huì)工作等行業(yè)，能夠從事中醫(yī)特色康復(fù)治療、保健調(diào)理、健康指導(dǎo)、養(yǎng)生調(diào)攝等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

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課程開(kāi)設(shè)

專業(yè)課程體系包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥與方劑學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論，專業(yè)核心課程包括經(jīng)絡(luò)與腧穴、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、推拿治療技術(shù)、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)。專業(yè)拓展課程多為選修課，涉及學(xué)科有中醫(yī)學(xué)類、健康管理類、人文類、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文等。專業(yè)技術(shù)類課程實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)模式，并且實(shí)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)與校外實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

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實(shí)訓(xùn)條件

圍繞本專業(yè)建有20個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地和37家校外實(shí)踐基地。校內(nèi)主要包括推拿、針灸、物理治療、作業(yè)治療、康復(fù)評(píng)定、中醫(yī)診斷、中藥、健康評(píng)估、營(yíng)養(yǎng)、解剖、生化等實(shí)訓(xùn)室，校外與省內(nèi)三甲、二甲醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)簽訂人才實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地協(xié)議。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)參照高職教育實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在滿足各中醫(yī)康復(fù)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)下，模擬實(shí)際臨床診療環(huán)境，模擬真實(shí)工作場(chǎng)景，為學(xué)生提供與工作崗位的無(wú)縫對(duì)接。

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專業(yè)課考核

1、學(xué)生考試

學(xué)生考試包括學(xué)習(xí)過(guò)程考核與期末考核兩部分，其中過(guò)程考核包括：課堂活動(dòng)、作業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐等；期末考核一般以筆試、操作等形式進(jìn)行，重在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)。

2、技能比賽

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院每年舉辦本專業(yè)技能大賽，為后期國(guó)省舉辦相關(guān)賽項(xiàng)做好準(zhǔn)備，中醫(yī)康復(fù)專業(yè)教師參加國(guó)、省、院內(nèi)康復(fù)專業(yè)教學(xué)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)生在校期間利用所學(xué)專業(yè)技能，自主開(kāi)展了豐富的以中醫(yī)康復(fù)技術(shù)為主的服務(wù)性實(shí)踐活動(dòng)，在充分的市場(chǎng)調(diào)研、經(jīng)營(yíng)學(xué)習(xí)、管理設(shè)計(jì)等前提下，成功創(chuàng)立“舒經(jīng)閣”推拿保健營(yíng)業(yè)館，因其優(yōu)質(zhì)的技術(shù)、優(yōu)惠的價(jià)格、多樣化的服務(wù)、受到了校內(nèi)外教職工、居民、學(xué)生們的極大歡迎和好評(píng)。

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實(shí)習(xí)與就業(yè)

1、跟崗實(shí)習(xí)

本專業(yè)學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一安排，有自主實(shí)習(xí)需求的可在實(shí)習(xí)前提出書(shū)面申請(qǐng)及符合實(shí)習(xí)條件單位的接收證明。

2、就業(yè)面向

主要面向綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理等工作。

3、就業(yè)渠道

本專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道有如下幾個(gè)方式：

①學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂合同；

②學(xué)院舉辦招聘咨詢會(huì)；

③參加舉辦的全省招聘咨詢會(huì)。

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院與省內(nèi)三十多家醫(yī)院簽訂了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議，滿足了學(xué)生的專業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)需求。

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聯(lián)系方式

專業(yè)負(fù)責(zé)人：劉 琳 156****8073

李雪芹 186****1122

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， 具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師崗位，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

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專業(yè)特色

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)為山東省“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)，參與國(guó)家職業(yè)教育資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)；著力打造“教、學(xué)、做、訓(xùn)、賽、創(chuàng)、研、服”八位一體的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，形成了“一體兩翼模式、中西結(jié)合發(fā)展”的趨勢(shì)。與山東中醫(yī)藥大學(xué)及附屬醫(yī)院組成了“專本一體化教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型康復(fù)人才；建有理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室12個(gè)，同時(shí)設(shè)有名醫(yī)名師工作室、校企共建實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、康復(fù)保健服務(wù)中心等校企合作交流平臺(tái)，塑造多方位多途徑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型優(yōu)秀學(xué)生。本專業(yè)開(kāi)展以基層社區(qū)-養(yǎng)老院-醫(yī)院為中心的多種社會(huì)服務(wù)，提升學(xué)生實(shí)踐能力與為人服務(wù)意識(shí)。

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課程開(kāi)設(shè)

針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，專業(yè)課程設(shè)有必修課、選修課，必修課設(shè)26門(mén)，每門(mén)專業(yè)課理論課教學(xué)占50%，實(shí)訓(xùn)課教學(xué)占50%；選修課設(shè)高等數(shù)學(xué)（部分）、大學(xué)語(yǔ)文（部分）、中醫(yī)技術(shù)類、營(yíng)養(yǎng)保健類等，選修課不限課程門(mén)數(shù)。做到一般學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、升本統(tǒng)籌兼顧。在原有開(kāi)設(shè)課程的基礎(chǔ)上增設(shè)了懸吊技術(shù)、肌內(nèi)效貼扎技術(shù)等前沿實(shí)用技術(shù)課程。

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實(shí)訓(xùn)條件

近年來(lái)，學(xué)院始終堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以改革人才培養(yǎng)模式為前提，以加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)和優(yōu)化配置教學(xué)資源為保障，以提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)診斷與改進(jìn)，加快實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)步伐。

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

康復(fù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地位于實(shí)訓(xùn)中心三層南側(cè)，面積近1000平方米，建有康復(fù)保健中心、名醫(yī)工作室、康復(fù)工程實(shí)訓(xùn)室、運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室、言語(yǔ)治療實(shí)訓(xùn)室、理療實(shí)訓(xùn)室、針灸實(shí)訓(xùn)室、推拿實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施完善的實(shí)訓(xùn)室。

2、校外實(shí)踐基地

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)注重學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)和臨床經(jīng)驗(yàn)積累，我專業(yè)與省內(nèi)近30家醫(yī)院建立了實(shí)習(xí)合作關(guān)系。

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專業(yè)課考核

1、學(xué)生考試

學(xué)生專業(yè)課的考試包括學(xué)習(xí)過(guò)程性考核與期末考核兩部分，過(guò)程性考核的權(quán)重為50%，期末考核的權(quán)重為50%。其中過(guò)程考核包括：出勤、提問(wèn)、課堂活動(dòng)、作業(yè)與實(shí)踐技能測(cè)評(píng)、單元測(cè)試、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)等；期末考核一般以筆試等形式進(jìn)行，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解、分析和應(yīng)用能力、提高職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)能力。

2、技能大賽

學(xué)院每年舉辦本專業(yè)技能大賽，按照“系賽-校賽-省賽-國(guó)賽”四級(jí)大賽體系，選拔優(yōu)秀學(xué)生、老師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽，取得了豐碩成果。

3、考取證件情況

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試是適應(yīng)我國(guó)人事制度的改革，由人事部與衛(wèi)生部共同組織實(shí)施衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試。獲得康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)�？飘厴I(yè)證書(shū)（ “3+2”對(duì)口貫通學(xué)生獲得本科畢業(yè)證書(shū)），從事該專業(yè)技術(shù)工作滿1年。參加康復(fù)治療士/師資格考試并成績(jī)合格者，由人事局頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、衛(wèi)生部專印的康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)（士/師）。該證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效。

4、專升本情況

根據(jù)教育廳發(fā)布的升本專業(yè)目錄文件，報(bào)考相關(guān)升本專業(yè)。目前山東省康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)專升本院校有：濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、山東第一醫(yī)科大學(xué)、山東協(xié)和學(xué)院。

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生近年來(lái)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽中嶄露頭角。在2019年第三屆山東省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目“患隨舞動(dòng)—醫(yī)療體操培訓(xùn)”獲一等獎(jiǎng)，該項(xiàng)目與“康復(fù)智能課堂”項(xiàng)目同時(shí)獲得第五屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，2019濟(jì)南市“星火創(chuàng)客”駐濟(jì)高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲金獎(jiǎng)。2019年衛(wèi)生職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)話活動(dòng)中，我院校企合作案例“校企合作謀發(fā)展，培養(yǎng)人才譜新篇”獲二等獎(jiǎng)。

2、學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況

2018級(jí)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生田壯同學(xué)畢業(yè)后，依靠自身扎實(shí)的專業(yè)技能，以敏銳的眼光捕捉到“家庭康復(fù)”的大好市場(chǎng)，聯(lián)合社區(qū)資源，自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了“益家康復(fù)”團(tuán)隊(duì)，深入社區(qū)、深入患者家里，給老年人及腦卒中患者等需要康復(fù)治療的患者提供專業(yè)的康復(fù)治療，并結(jié)合中醫(yī)艾灸、推拿等中醫(yī)適宜技術(shù)提高治療效果。目前團(tuán)隊(duì)日益壯大、服務(wù)社區(qū)覆蓋面越來(lái)越廣，甚至吸引了醫(yī)院的康復(fù)治療師加入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。

2016級(jí)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生徐臻同學(xué)畢業(yè)后，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，自主創(chuàng)業(yè)，注冊(cè)了自己的“張店至臻康復(fù)服務(wù)部”，針對(duì)常見(jiàn)的頸肩腰腿痛開(kāi)展康復(fù)理療和推拿治療，并能夠?qū)ι鐓^(qū)中的老年人及腦卒中患者進(jìn)行專業(yè)的運(yùn)動(dòng)療法、言語(yǔ)訓(xùn)練及作業(yè)治療。開(kāi)業(yè)以來(lái)，專業(yè)的服務(wù)受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。

3、學(xué)生就業(yè)

為幫助康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)同學(xué)順利邁入社會(huì)，在校期間做好職業(yè)規(guī)劃，衛(wèi)生與健康學(xué)院于2018年3月21日召開(kāi)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生全體參加的，職業(yè)生涯規(guī)劃專題會(huì)議。通過(guò)此次“企業(yè)名家進(jìn)校園”活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的就業(yè)渠道，拓寬了學(xué)生的就業(yè)思維，增加了學(xué)生的就業(yè)信心，推動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；同時(shí)也加強(qiáng)了校企多元化合作，促進(jìn)學(xué)生好就業(yè)，就好業(yè)。

每年康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)都向醫(yī)院和社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，并獲得醫(yī)院及相關(guān)單位的認(rèn)可。

7

實(shí)習(xí)與就業(yè)

1、校外實(shí)習(xí)

校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地包括山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院、山東省立醫(yī)院、山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院、山東大學(xué)第二附屬醫(yī)院、濟(jì)南市中心醫(yī)院等省內(nèi)外醫(yī)療單位。定期邀請(qǐng)省市排名前列的綜合、�？漆t(yī)院專家及本學(xué)院教師舉辦專家論證會(huì)，共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，共同編寫(xiě)適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式要求的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)突出康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)核心能力的技能訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。采用“院校（校企）共建、共用、共贏”的運(yùn)行機(jī)制，同時(shí)實(shí)施互動(dòng)、激勵(lì)、保障、約束等機(jī)制。請(qǐng)省內(nèi)外康復(fù)行業(yè)專家組成康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)兼職教師資源庫(kù)，保持穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。

2、就業(yè)方向

面向衛(wèi)生和社會(huì)工作等行業(yè)的綜合性醫(yī)院康復(fù)科、各類康復(fù)中心、兒童福利機(jī)構(gòu)、假肢與矯形器單位等需要的優(yōu)秀康復(fù)治療人員。

8

聯(lián)系方式

學(xué)科帶頭人：李倩 159****9405

專業(yè)負(fù)責(zé)人：趙紅 188****7167

康復(fù)保健系招生其他事項(xiàng)

1

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)按照山東省教育廳、財(cái)政廳、物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，5000元/生/年。住宿費(fèi)按照《山東省高等學(xué)校住宿費(fèi)收費(fèi)管理辦法》（魯發(fā)改成本〔2019〕804號(hào)）執(zhí)行。

2

獎(jiǎng)學(xué)金及資助政策

學(xué)生依法享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金（8000元/年）、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金（5000元/年）、國(guó)家助學(xué)金（平均3300元/年）、省政府獎(jiǎng)學(xué)金（6000元/年）、省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金（5000元/年）、綠色通道和助學(xué)貸款。學(xué)院還設(shè)有院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，學(xué)院還設(shè)立了勤工儉學(xué)崗位等方式，確保在校的正常學(xué)習(xí)。

3

招生政策

招生面向春季高考統(tǒng)招和夏季高考統(tǒng)招。

春季高考考生需參加山東省統(tǒng)一組織的技能測(cè)試和山東省統(tǒng)一組織的文化考試�？忌�按照山東省教育招生考試院專科（高職）填報(bào)志愿的時(shí)間段登陸省考院網(wǎng)站填報(bào)濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院高考志愿。春季高考考生志愿填報(bào)的專業(yè)類別須與考生報(bào)名和考試的專業(yè)類別一致，不能跨專業(yè)類別填報(bào)志愿。

夏季高考考生需參加1月8日外語(yǔ)（聽(tīng)力）考試，7月7日－8日，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（筆試）全國(guó)統(tǒng)一高考和7月9日－10日，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中自主選擇3科參加考試�？忌�按照山東省教育招生考試院（高職）填報(bào)志愿的時(shí)間段登陸省考院網(wǎng)站填報(bào)濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院高考志愿。

03

系部風(fēng)采

▲團(tuán)市委副書(shū)記孫華到康復(fù)實(shí)訓(xùn)室實(shí)地調(diào)研

04

系部榮譽(yù)

05

實(shí)訓(xùn)設(shè)施

素材來(lái)源| 康復(fù)保健系招就處

本期編輯|蘇丹丹

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