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師范教育與藝術(shù)系

櫛風(fēng)沐雨七十載守正創(chuàng)新育英才

師范教育與藝術(shù)系的前身為1952創(chuàng)辦的萊蕪師范學(xué)校，至今已有70年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)師資及各類人才近萬名�，F(xiàn)開設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育、早期教育、文物修復(fù)與保護、文物考古技術(shù)、文物展示利用技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)。

近年來， 師范教育與藝術(shù)系凝心聚力，守正創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，在職業(yè)院校技能大賽和專業(yè)建設(shè)方面取得了較好成績：2018年、2019年、2020年連續(xù)三年獲得山東省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“學(xué)前教育技能”賽項比賽冠軍， 2019年獲得全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）學(xué)前教育專業(yè)教育技能比賽中獲得團體一等獎全國第一名，在山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽等其它比賽中榮獲一等獎10項。2019年，文物修復(fù)與保護專業(yè)被教育部評為“國家級骨干專業(yè)”，文物修復(fù)與保護專業(yè)實訓(xùn)基地被評為“國家級實訓(xùn)基地”；2020年，學(xué)院牽頭成立全國性“文物修復(fù)職業(yè)教育聯(lián)盟”，學(xué)院被推選為理事長單位和秘書長單位；2021年，文物修復(fù)與保護專業(yè)群被山東省教育廳確定為職業(yè)教育高水平專業(yè)群建設(shè)項目；2022年6月，山東省文物保護技能人才培訓(xùn)基地、山東省考古技能人才培訓(xùn)基地、山東省文物數(shù)字化技能人才培訓(xùn)基地落戶學(xué)校。

學(xué)前教育專業(yè)

1

特色亮點

本專業(yè)為教育部“1+X” 幼兒照護職業(yè)技能等級證書試點專業(yè)。學(xué)習(xí)期間可以考取幼兒園教師資格證、育嬰員證等職業(yè)資格證書。2018年、2019年兩次成功承辦山東省職業(yè)院校技能大賽學(xué)前教育專業(yè)賽項的比賽，并于2018-2020年連續(xù)3年獲得山東省職業(yè)院校技能大賽學(xué)前教育專業(yè)賽項比賽一等獎，2019年獲得全國職業(yè)院校技能大賽學(xué)前教育專業(yè)賽項比賽一等獎第一名。

2

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向幼兒園、親子園、托幼中心、早教兒童智能開發(fā)中心、少年兒童活動中心等學(xué)前教育行業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，掌握學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等基本理論和幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒歌曲彈唱、簡筆畫與幼兒園活動設(shè)計等基本技能，能勝任保教與班級管理工作，德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

3

主要課程

主要開設(shè)聲樂、鋼琴、兒童歌曲彈唱、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理、幼兒園游戲、幼兒園五大領(lǐng)域活動設(shè)計與實踐、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等課程，同時還開設(shè)58門文化教育和專業(yè)拓展選修課程，培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型和發(fā)展性師資人才。

4

師資隊伍

教師團隊中具有碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位的教師52人，高級以上專業(yè)技術(shù)職稱教師35人，來自幼教機構(gòu)領(lǐng)軍人才28人。擁有2名國家級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，6名省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

5

重要賽事獲獎情況

全國職業(yè)院校技能大賽高職組

學(xué)前教育專業(yè)教育技能賽項一等獎

6

實習(xí)實訓(xùn)基地

建有學(xué)前教育智慧實訓(xùn)室、蒙臺梭利實訓(xùn)室、幼兒衛(wèi)生保健、嬰兒沐浴游泳館、鋼琴實訓(xùn)室等14個專業(yè)實訓(xùn)室，另外還建有木雕實訓(xùn)室、陶瓷實訓(xùn)室等有利于提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實訓(xùn)室。學(xué)院與40多家幼教機構(gòu)合作建立了學(xué)前教育專業(yè)校外實訓(xùn)基地。

專家-教師-學(xué)生共研蒙氏課程

智慧實訓(xùn)室

舞蹈房

7

名師風(fēng)采

周晶，教授，心理學(xué)碩士學(xué)位，學(xué)前教育專業(yè)群帶頭人，國家二級心理咨詢師，濟南市計生協(xié)失**庭精神關(guān)懷專家。全國高職院校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽專家組成員，榮獲“泉城和諧使者”“山東省第六屆婦女兒童工作先進個人”“濟南市優(yōu)秀教師”等稱號。

欒貽福，副教授，學(xué)前教育教研室主任，畢業(yè)于浙江大學(xué)心理系，碩士研究生，長期致力于青少年兒童心理研究和家庭教育研究，擅長認知治療和行為治療。出版《學(xué)前兒童心理發(fā)展》《心理健康教育》等教材。

8

學(xué)生風(fēng)采展示

9

就業(yè)前景

學(xué)生畢業(yè)后可面向幼兒園、早教中心以及小學(xué)等教育機構(gòu)。學(xué)生的幼兒教師、小學(xué)教師資格證考取率在92%以上，畢業(yè)生主要選擇北京、濟南、青島等地示范性幼兒園就業(yè)，就業(yè)率達到98%以上，用人單位滿意度達到97%以上。2021年共有 74名畢業(yè)生通過專升本考試進入本科院校繼續(xù)深造，升本率達到20%。

10

優(yōu)秀校友

孫爽，榮獲2020年山東省高職院校學(xué)前教育專業(yè)教育技能大賽一等獎，2021年山東省師范類高校學(xué)前教育專業(yè)從業(yè)技能大賽一等獎。

鄒寶瑩，2017級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，2019年全國高職院校學(xué)前教育專業(yè)教育技能大賽一等獎第一名選手，獲評“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”“齊魯工匠”，2020年考入齊魯工學(xué)院，2022年申請澳門城市大學(xué)教育學(xué)研究生。

2019年全國職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)教育技能大賽團體一等獎獲得者鄭爽、吳宇、鄒寶瑩。

11

招生計劃

計劃招生100人。

專業(yè)咨詢導(dǎo)師

欒貽福：138****4632

微信號：138****4632

尚鳳嬌：187****9057

微信號：178****5096

早期教育專業(yè)

1

特色亮點

本專業(yè)為教育部“1+X”、幼兒照護職業(yè)技能等級證書試點專業(yè)。學(xué)習(xí)期間可以考取幼兒園教師資格證、育嬰員證等職業(yè)資格證書。2018年、2019年兩次成功承辦山東省職業(yè)院校技能大賽學(xué)前教育專業(yè)賽項的比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生在各類技能大賽中獲得一等獎1項，二等獎3項。

2

培養(yǎng)目標

本專業(yè)立足山東，面向全國，培養(yǎng)師德優(yōu)良，具有科學(xué)人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實掌握0-3歲兒童心理學(xué)與教育學(xué)基礎(chǔ)理論知識，具備較強的教育教學(xué)能力和技巧，熟悉早期教育法律法規(guī)，能夠在親子園、早教機構(gòu)、托育機構(gòu)、幼兒園、衛(wèi)生保健機構(gòu)和家庭教育咨詢機構(gòu)從事0-3歲兒童教育教學(xué)、家庭育嬰咨詢以及家庭教育指導(dǎo)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

3

課程設(shè)置

主要開設(shè)嬰幼兒心理學(xué)、早期教育概論、嬰幼兒衛(wèi)生保健等職業(yè)基礎(chǔ)課；嬰幼兒動作發(fā)展與教育、嬰幼兒親子活動設(shè)計與指導(dǎo)、嬰幼兒語言發(fā)展與教育、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、嬰幼兒音樂活動指導(dǎo)、早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師溝通技巧等職業(yè)技術(shù)課；鋼琴基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等技能訓(xùn)練課。

4

招生計劃

計劃招生15人。

5

師資隊伍

該專業(yè)與學(xué)前教育專業(yè)實行師資共享，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高、富有活力的教師隊伍�，F(xiàn)有專任教師54人，其中教授9人（三級教授3人），副教授24人，兼職教師34人，均來自一線園長和教學(xué)專家。積極引入早期教育專業(yè)骨干教師和其他高校教師作為兼職教師，充實教師隊伍。在全市五家一級示范幼兒園成立工作室，被評為濟南市教育系統(tǒng)“先進集體”，涌現(xiàn)出2名國賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，6名省賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。近三年承擔省級以上教改和科研項目18項，在省級以上各類專業(yè)期刊發(fā)表論文90余篇。

6

實習(xí)實訓(xùn)

校內(nèi)建有設(shè)備完善、功能齊全的兒童保健實訓(xùn)室、嬰幼兒保育與教育實訓(xùn)室、游戲與玩教具實訓(xùn)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、琴房、電鋼實訓(xùn)室、舞蹈房、聲樂實訓(xùn)室、等、兒童早期教養(yǎng)實訓(xùn)室、奧爾夫?qū)嶒炇摇�鋼琴�?xùn)練室、形體訓(xùn)練室、微格教室等。已經(jīng)建立聯(lián)系的校外實訓(xùn)基地具有市級一類園、省級示范園等稱號，能夠較好滿足師生教研及學(xué)生實踐訓(xùn)練的需要。

7

就業(yè)前景

畢業(yè)生職業(yè)面向主要為早期教育中心、嬰幼兒托育服務(wù)與管理領(lǐng)域的行業(yè)企業(yè)，主要從事早教教師、托育師、嬰幼兒托育機構(gòu)教學(xué)及管理人員、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、保育員等工作，可從事親子園、托幼中心、早期兒童智能開發(fā)中心、婦女兒童活動中心等部門的早期教育工作以及與此相關(guān)的行政管理工作。

8

學(xué)生風(fēng)采展示

器械操

幼兒體操比賽

幼兒舞蹈大賽

特色社團活動

慶國慶合唱比賽

文物修復(fù)與保護專業(yè)

1

特色亮點

文物修復(fù)與保護專業(yè)是國家級骨干專業(yè)，是山東省高等職業(yè)教育高水平專業(yè)群立項建設(shè)單位，濟南市市校融合發(fā)展戰(zhàn)略工程立項建設(shè)單位。先后參加制定教育部《文物修復(fù)與保護專業(yè)教學(xué)標準》，牽頭制定《山東省三年制文物修復(fù)與保護專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》，承辦了國家文物局第四期全國文博相關(guān)職業(yè)院校骨干教師研修班。與山東省文物考古硏究院、山東省文物保護修復(fù)中心、山東省博物館等文博單位締結(jié)戰(zhàn)略合作關(guān)系，深度合作，共建專業(yè)。

2

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向文化藝術(shù)行業(yè)的文物修復(fù)師職業(yè)群，能夠從事文物修復(fù)、保護、保管等工作的技術(shù)技能人才。

3

主要課程

文物學(xué)概論、博物館學(xué)基礎(chǔ)、考古學(xué)概論、文物保護學(xué)、文物法規(guī)、文物繪圖、陶瓷修復(fù)、青銅器修復(fù)、古籍修復(fù)、書畫修復(fù)等。

內(nèi)畫制作

陶瓷修復(fù)

學(xué)生修復(fù)青銅器

學(xué)生在進行陶藝制作

4

招生計劃

計劃招生60人。

5

教學(xué)環(huán)境

現(xiàn)有1個國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（文物修復(fù)與保護實訓(xùn)基地），被山東省文化和旅游廳認定為山東省文物修復(fù)與保護技能人才培訓(xùn)基地。建有無機質(zhì)文物修復(fù)、紙質(zhì)文物修復(fù)、文物分析檢測、文物繪圖、木雕制作、內(nèi)畫制作、陶藝等實訓(xùn)室，教學(xué)博物館一處。

無機質(zhì)文物修復(fù)室

紙質(zhì)文物修復(fù)室

木雕實訓(xùn)室

陶藝制作室

金石拓片制作室

6

實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)建設(shè)立足于為全國文博事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，依托山東文物大省的優(yōu)勢資源，與山東省文物考古研究院、山東省文物保護修復(fù)中心、山東省博物館等建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，與山東文保文物修復(fù)技術(shù)有限公司等十幾家文博企業(yè)締結(jié)了扎實鞏固的合作關(guān)系，引進了萊蕪贏云齋文化藝術(shù)中心、萊蕪祉齋金石拓片制作有限公司兩家本地企業(yè)，開辟了20余家校外實訓(xùn)基地。

與山東省考古研究院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議

實習(xí)學(xué)生在山東省文物修復(fù)保護中心接受專家指導(dǎo)

7

重要賽事獲獎情況

8

就業(yè)前景

文物保護修復(fù)機構(gòu)、文物考古院（所）考古勘探機構(gòu)等單位。

9

名師風(fēng)采

劉高峰，教授，文物修復(fù)與保護專業(yè)群帶頭人，南開大學(xué)訪問學(xué)者，國家科技專家?guī)煸趲鞂＜�，兼任文物保護職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、山東省文物保護技術(shù)協(xié)會副理事長、山東省博物館學(xué)會文物保護技術(shù)專業(yè)委員會常務(wù)委員。參加教育部文物修復(fù)與保護專業(yè)教學(xué)標準的制訂，主持山東省文物修復(fù)與保護專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開發(fā)，主持學(xué)院文物修復(fù)與保護專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)、負責全國文物修復(fù)與保護職業(yè)教育集團秘書處日常工作。主持山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項、南開大學(xué)訪學(xué)課題1項、市社科聯(lián)重點課題3項、企業(yè)委托課題1項，發(fā)表專業(yè)和教研論文十余篇。

10

優(yōu)秀校友

常經(jīng)宇，文物鑒定與修復(fù)專業(yè)2010級學(xué)生，現(xiàn)為安徽大學(xué)考古學(xué)博士研究生。曾獲得第七屆發(fā)現(xiàn)中國“李濟考古學(xué)獎學(xué)金”，榮獲2017、2020、2021年度研究生國家獎學(xué)金。參與國家社科基金重大招標項目、中宣部四個一批人才項目。在《考古》《考古與文物》《北方文物》等期刊發(fā)表論文十余篇。出版專著《紅山文化百年叢書·紅山生業(yè)》《赤峰歷史文化讀本·青銅時代》。

張勇，文物鑒定與修復(fù)專業(yè)2010級學(xué)生，在山東省文物考古研究院從事文物保護修復(fù)工作，2017年獲聘山東省首批文物修復(fù)師。先后參與木器、青銅器、彩繪陶器等諸多類型出土文物的保護修復(fù)工作。其中參與的菏澤古船保護修復(fù)項目、沂水紀王崮春秋墓出土青銅器保護修復(fù)項目、煙臺招遠青銅器保護修復(fù)項目、山東省新泰市博物館館藏文物修復(fù)項目、山東省薛國故城出土青銅器保護修復(fù)項目、山東考古所藏曲阜花山等墓地出土彩繪陶器保護修復(fù)、山東省滕州市大韓東周墓葬出土青銅器（一期）項目等都已順利通過項目驗收。

文物展示利用技術(shù)專業(yè)

1

特色亮點

學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)，牽頭制定教育部文物展示利用技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準，擁有全國**集教學(xué)、科研、專業(yè)與行業(yè)培訓(xùn)于一體的文物數(shù)字化實訓(xùn)中心。

2

培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修，培養(yǎng)掌握陳列展覽和文物信息采集與數(shù)字化等理論知識，具有博物館展覽策劃、文物信息采集處理、文物數(shù)字化應(yīng)用、文物復(fù)制仿制等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

3

主要課程

文物學(xué)概論、博物館學(xué)基礎(chǔ)、文物法規(guī)、文物繪圖、博物館陳列展覽、文物信息采集技術(shù)、文物數(shù)字化應(yīng)用技術(shù)、文物攝影、文物創(chuàng)意設(shè)計等 。

4

招生計劃

計劃招生30人。

5

就業(yè)前景

面向各類博物館、展覽館、文物保護單位，文物考古單位、文物保護企業(yè)、文物數(shù)字化應(yīng)用企業(yè)等文博機構(gòu)，從事文物管理、文物保護修復(fù)、文物數(shù)字化應(yīng)用、陳列展覽設(shè)計等相關(guān)工作。

6

名師風(fēng)采

王承舉，副教授，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任文物修復(fù)與保護教研室主任。講授《中國歷史與紀年》《博物館陳列設(shè)計》等課程。主持省級課題2項，主持中央電化教育館課題1項。

7

教學(xué)環(huán)境

現(xiàn)建有文物鑒賞、文物信息采集、文物數(shù)字化、傳拓制作、文創(chuàng)等實訓(xùn)室。

文物鑒賞實訓(xùn)室

文物數(shù)字化應(yīng)用實訓(xùn)室

文物數(shù)字繪圖實訓(xùn)室

文物信息采集室

學(xué)生藏品展示區(qū)

8

實訓(xùn)設(shè)施

被山東省文化和旅游廳認定為山東省文物數(shù)字化技能人才培訓(xùn)基地。與蘇州博理新材料科技有限公司共建文物數(shù)字化研究中心。

9

學(xué)生風(fēng)采展示

文物考古技術(shù)專業(yè)

1

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和文物考古、文物保護等專業(yè)知識，具備田野考古和現(xiàn)場文物保護等專業(yè)能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事考古調(diào)查、勘探、發(fā)掘、考古資料整理及出土、出水文物現(xiàn)場保護等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2

課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課程：考古學(xué)概論、水下考古概論、田野考古學(xué)、田野考古工作規(guī)程、文物保護基礎(chǔ)、中國通史、考古測繪考古攝影、文物政策法規(guī)及技術(shù)標準。

專業(yè)核心課程：考古調(diào)查技術(shù)、考古勘探技術(shù)、考古發(fā)掘技術(shù)、水下考古物探技術(shù)、考古現(xiàn)場文物保護技術(shù)、考古繪圖、考古測繪、考古資料整理。

3

招生計劃

計劃招生14人。

4

就業(yè)前景

文物考古院（所）、文物保護修復(fù)機構(gòu)、考古勘探機構(gòu)等單位。

5

重要賽事獲獎情況

6

教學(xué)環(huán)境

計算機繪圖實訓(xùn)室

文物勘探

手繪實訓(xùn)室

7

實訓(xùn)基地

濟南考古現(xiàn)場繪圖

濟南考古研究院考古實習(xí)基地

濟寧泗水西澗溝遺址

山東考古研究院考古基地三維掃描

8

學(xué)生風(fēng)采展示

藏品展

協(xié)會合影

學(xué)生展覽

廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

1

特色亮點

本專業(yè)開始于2004年，堅持“小班化”辦學(xué)，追求“少而精”的辦學(xué)思路，培養(yǎng)能設(shè)計、會施工、能管理的技能型人才。將課程與職業(yè)資格證書融合，以賽促教促學(xué)，提升學(xué)生實踐能力和崗位職業(yè)技能。強化實踐教學(xué)，頂崗實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合。本專業(yè)多次在省高校師生基本功比賽、省“學(xué)院創(chuàng)意杯”作品大賽中獲獎，師資隊伍以雙師教師為主，發(fā)表論文著作多部，多項社科聯(lián)課題獲獎，具有優(yōu)秀資源精品課程，建設(shè)了多門網(wǎng)絡(luò)資源共享課程。

2

培養(yǎng)目標

根據(jù)黨的教育方針和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求，面向廣告設(shè)計與制作行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，掌握廣告設(shè)計原理、廣告風(fēng)格與流派、廣告材料與構(gòu)造、廣告管理、設(shè)計等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備戶內(nèi)外廣告工程設(shè)計與制作能力，能在戶內(nèi)外廣告設(shè)計行業(yè)企業(yè)從事廣告設(shè)計師、產(chǎn)品設(shè)計師、包裝設(shè)計師等職業(yè)技術(shù)崗位工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

3

主要課程

本專業(yè)圍繞培養(yǎng)學(xué)生崗位能力，針對就業(yè)崗位構(gòu)建核心課程體系，主要有：《pop設(shè)計》《展示設(shè)計》《包裝設(shè)計》《標志與vi設(shè)計》《書籍裝幀設(shè)計》《印刷工藝》《招貼設(shè)計》《AI設(shè)計》《平面廣告設(shè)計與實訓(xùn)》等。

4

招生計劃

計劃招生20人。

5

師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師17人，其中副教授8人，具有研究生學(xué)位11人，全部為中青年教師，同時還從中廣裝飾有限公司、華麗印務(wù)公司、東方彩印等企業(yè)和行業(yè)聘請兼職教師3人，均為高級職稱。

6

實訓(xùn)設(shè)施

具有高配設(shè)計機房多個，已建成雕刻實訓(xùn)室、寫真實訓(xùn)室、平面設(shè)計等專業(yè)實訓(xùn)室。還與校外單位聯(lián)系，建立了多個校外實訓(xùn)基地。配置教學(xué)和學(xué)生實訓(xùn)所必需的設(shè)備，雕刻機、寫真機、平面設(shè)計實訓(xùn)工具等。

7

就業(yè)前景

該專業(yè)主要面向山東省及周邊地區(qū)的各類廣告裝飾工程公司、VI設(shè)計公司、藝術(shù)品公司、印刷公司 、包裝設(shè)計公司、戶外廣告、平面設(shè)計等行業(yè)設(shè)計工作。設(shè)計事務(wù)所、電腦效果圖設(shè)計員和房地產(chǎn)開發(fā)等行業(yè)工作。畢業(yè)生就業(yè)率達到98 %。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比率較高，其中自主創(chuàng)業(yè)多以開設(shè)裝飾公司、設(shè)計工作室，廣告公司，每年都會有畢業(yè)生通過專升本進入本科院校繼續(xù)深造。

8

優(yōu)秀校友

山東顥騰電子商務(wù)有限公司董事長趙延雷

9

重要賽事獲獎情況

10

學(xué)生風(fēng)采展示

寫生

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

1

特色亮點

堅持“小班化”辦學(xué)，追求“少而精”的辦學(xué)思路，培養(yǎng)“能設(shè)計、熟繪圖、會施工、能管理”的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計高素質(zhì)技能型人才�！皪徴n賽證”融通，以崗位需求為依托，以課程體系為核心與載體，將課程與職業(yè)資格證書融合，以賽促教促學(xué)，提升學(xué)生實踐能力和崗位職業(yè)技能。密切聯(lián)系工程實際，強化實踐教學(xué)，頂崗實習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合。先后在山東省高校師生基本功比賽中獲得一等獎5項，二等獎8項。

2

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向各類裝飾工程企業(yè)、建筑規(guī)劃設(shè)計部門、景觀園林設(shè)計行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，具有扎實的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)技能，能夠運用現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)手段從事室內(nèi)外空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。熟悉工程材料、構(gòu)造、施工與管理，具備較強實踐能力的應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型高素質(zhì)人才。

3

主要課程

本專業(yè)圍繞培養(yǎng)學(xué)生崗位能力，針對就業(yè)崗位構(gòu)建核心課程體系，主要有：《環(huán)境規(guī)劃設(shè)計》《景觀設(shè)計》《商業(yè)空間設(shè)計》《居住空間設(shè)計》《展示設(shè)計》《建筑制圖與CAD》《計算機輔助設(shè)計—3DMAX》《計算機輔助設(shè)計—photoshop》《模型制作》等。

4

招生計劃

計劃招生20人。

5

師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師17人，其中副教授8人，具有研究生學(xué)位11人，全部為中青年教師，同時還從中廣裝飾有限公司等企業(yè)和行業(yè)聘請兼職教師3人，均為高級職稱。

6

實訓(xùn)設(shè)施

具有高配設(shè)計機房2個，已建成雕刻實訓(xùn)室、寫真實訓(xùn)室、3d建模、3d渲染、平面設(shè)計等專業(yè)實訓(xùn)室。還與校外單位聯(lián)系，建立了多個校外實訓(xùn)基地。配置教學(xué)和學(xué)生實訓(xùn)所必需的設(shè)備，雕刻機、寫真機、操作臺，電動、氣動施工工具等。

7

就業(yè)前景

該專業(yè)主要面向山東省及周邊地區(qū)的各類裝飾工程公司、園林設(shè)計公司、城市規(guī)劃設(shè)計院、各類景觀設(shè)計中心、各級企事業(yè)室內(nèi)裝飾工程監(jiān)理部門、設(shè)計事務(wù)所、電腦效果圖設(shè)計員和房地產(chǎn)開發(fā)等行業(yè)進行人才培養(yǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率達到100 %。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比率較高，其中自主創(chuàng)業(yè)多以開設(shè)裝飾公司、設(shè)計工作室，廣告公司、建筑裝飾材料公司、櫥柜加工中心為主，其他相關(guān)行業(yè)也有所涉及，比如少兒繪畫培訓(xùn)、攝影公司等。每年都會有畢業(yè)生通過專升本進入本科院校繼續(xù)深造。

8

優(yōu)秀校友

王風(fēng)軍，2008年5月畢業(yè)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，2010年成立山東逢順吉裝飾有限公司，2016年4月成立泰安逢順吉木業(yè)有限公司。

張?zhí)煊睿?007-2011年任職臨沂長河國際置業(yè)有限公司綜合管理部主任，2011-2015任職雅都集團副總經(jīng)理，2015年至今任職山東澳信投資有限公司執(zhí)行董事，臨沂市河?xùn)|區(qū)政協(xié)委員。榮獲“山東省優(yōu)秀畢業(yè)生”“臨沂市河?xùn)|區(qū)青聯(lián)委員”等稱號。

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學(xué)生風(fēng)采展示

寫生

制作：融媒體工作室

資料提供：師范教育與藝術(shù)系

本期編輯：孫乙溪

審核：李曉霏 楊帥

終審：周美棟