“做文明專業(yè)的山服人”大討論（五）｜深化文明校園創(chuàng)建 培樹“文明、專業(yè)的山服人”形象

深化文明校園創(chuàng)建

培樹“文明、專業(yè)的山服人”形象

文明校園創(chuàng)建是提升學(xué)院綜合實力的關(guān)鍵舉措，是提高師生核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要載體，也是建設(shè)“省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流服裝名�！钡挠行�途徑。多年來，學(xué)院黨委高度重視文明校園創(chuàng)建工作，牢記為黨育人、為國育才使命，圍繞文明校園“六個好”標(biāo)準(zhǔn)開展創(chuàng)建活動，我院先后獲得“省級文明單位”“市級文明校園”“省級文明校園”“全國文明城市創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。2021年，我院成功通過復(fù)檢，再次擦亮“省級文明校園”這張靚麗名片�；厥走^去，奮斗的故事很精彩；立足當(dāng)前，創(chuàng)建的腳步更堅實。認(rèn)真對照全國文明校園標(biāo)準(zhǔn)，我們還存在一定差距，比如文明校園創(chuàng)建工作與日常工作融合度不夠緊密，校園文化特色不夠鮮明，學(xué)生活動品牌不夠突出等等。如何打造文明校園，培養(yǎng)文明學(xué)生，讓文明成為師生生命的底色，成為校園行走的最美符號？我們需要做好以下幾點：

加強(qiáng)思想道德建設(shè) 深植文明創(chuàng)建之基

首先要提高師生思想覺悟、道德水準(zhǔn)，把堅定理想信念作為首要任務(wù)，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基。加強(qiáng)德育體系建設(shè)，深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育工作，堅持教師思政、學(xué)生思政同步推進(jìn)。發(fā)揮思政課程主渠道主陣地作用，深化課程思政建設(shè)。大力開展核心價值觀主題教育活動，融入教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)，長期堅持形勢政策教育、文明禮儀教育、法治宣傳教育和心理健康教育，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和法治觀念，培養(yǎng)自尊自信、理性平和、積極向上的時代新人。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè) 努力培養(yǎng)四有好老師

以德育德，守正傳承。教師是立教之本，興教之源，教師的人格修為，對學(xué)生有潛移默化的影響和感染。讓教育者先受教育，結(jié)合時代發(fā)展要求，我們要不斷創(chuàng)新師德教育內(nèi)容，搭建師德教育平臺，拓寬師德教育途徑，打造師德教育品牌，完善師德考核制度，健全師德激勵機(jī)制和師德失范行為受理與調(diào)查處理機(jī)制。開展教師專業(yè)技能培訓(xùn)、崗位大練兵等活動，以科研為手段提高教育教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，自覺地把學(xué)習(xí)作為一種工作責(zé)任、一種精神境界、一種人生追求、一種生活樂趣，做到善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。嚴(yán)師表、鑄師魂、修師德、練師能，使每一位教師都具有豐厚人文內(nèi)涵、散發(fā)文化芳香、課堂教學(xué)游刃有余。

文明校園建設(shè)還需要一支政治素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)技能好、管理水平高的專業(yè)化隊伍，應(yīng)鼓勵具有信息專業(yè)素養(yǎng)、善于做學(xué)生工作的老師從事文明校園創(chuàng)建工作，打造一支德才兼?zhèn)�、勇于�?dān)當(dāng)?shù)姆�(wěn)定的工作隊伍。

豐富學(xué)生活動 提升學(xué)生文明素養(yǎng)

外塑形象，內(nèi)修品行，傳承美德。學(xué)生不僅要重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時也要養(yǎng)成勤于鍛煉、富有情趣、熱愛勞動的人生態(tài)度。以高等學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以“文明、專業(yè)的山服人”標(biāo)準(zhǔn)為引導(dǎo)，深化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，將養(yǎng)成主題教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明意識，養(yǎng)成文明行為。注重文明禮儀、禮節(jié)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)生著裝禮儀、生活禮儀、校園禮儀、社交禮儀等培訓(xùn)，提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)、養(yǎng)成文明禮儀行為。倡導(dǎo)文明用餐、提倡勤儉節(jié)約，具有親和的待人態(tài)度和健康的身心，做文明于心、文明于口、文明于手的內(nèi)外兼修的優(yōu)雅人。

廣泛開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化、項目化，創(chuàng)新活動載體和工作模式。鼓勵學(xué)生參與社團(tuán)活動，由專業(yè)教師、思政教師兼任社團(tuán)指導(dǎo)老師，科學(xué)運(yùn)用學(xué)生社團(tuán)力量，規(guī)劃設(shè)計社會主義核心價值觀培養(yǎng)融入社團(tuán)活動的契合點，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力和凝聚力，使學(xué)生社團(tuán)成為拓展學(xué)生素質(zhì)的廣闊舞臺和繁榮校園文化的主陣地，讓大學(xué)生置身于豐富多彩的社團(tuán)文化之中，營造有思想、有內(nèi)涵、有品位的教育氛圍，熏陶、感染、陶冶學(xué)生情懷。

學(xué)生活動做到“一系一特色”“一系一品牌”，系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生活動，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的大學(xué)生文化藝術(shù)活動，開展陽光體育、高雅藝術(shù)進(jìn)校園，引領(lǐng)學(xué)生提高審美修養(yǎng)，提升特長技能，成為品德優(yōu)良、技術(shù)過硬、體魄強(qiáng)健、情趣高雅、熱愛勞動的新時代合格的勞動者，培養(yǎng)一批校園小工匠。

堅持以人為本 濃厚校園環(huán)境文化氛圍

以文化人以文育人，把校園打造成為師生人人向往、宜學(xué)宜居的綠色生態(tài)家園。抓好校園美化、綠化、亮化工作和花卉樹木的養(yǎng)護(hù)管理，建成樹木成蔭、景色宜人的花園式單位。全體師生員工都要愛護(hù)樹木花草，保護(hù)校園環(huán)境，維持生態(tài)平衡。突出“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，發(fā)揮校訓(xùn)“座右銘”作用，統(tǒng)一思想、凝聚力量。利用學(xué)習(xí)、工作、休息、就餐等場所，設(shè)計不同風(fēng)格、不同形式的文化景觀、文化墻面、文化長廊、文化標(biāo)識，讓校園每一處都充滿人文氣息，折射出文化積淀，向師生傳遞出學(xué)校德育的內(nèi)涵，潛移默化，潤物無聲。

校園因文明而美麗，師生因山服而驕傲。深化文明校園創(chuàng)建，培樹“文明、專業(yè)的山服人”形象，使師生的獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價值的高地、涵養(yǎng)中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人體現(xiàn)教育擔(dān)當(dāng)，貢獻(xiàn)山服力量。

（作者：宣傳處趙明明）

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