賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命 || 學(xué)生教會(huì)我的那些道理

三人行，必有我?guī)�。學(xué)生可以從老師身上學(xué)到很多，老師也可以從學(xué)生身上學(xué)到很多。

01

那個(gè)坐在第一排的女生，一學(xué)期間頭發(fā)由黑到紅到藍(lán)，向極光一樣不斷變換，每隔一段時(shí)間就讓我眼前一亮。

不知道的人會(huì)以為她是叛逆少女，然而她在我的課堂上卻總是那么認(rèn)真聽(tīng)講，積極練習(xí)，尊敬老師，溫柔有禮。

這位彩發(fā)少女顛覆了我的認(rèn)知。那些有著殺馬特造型的孩子，你以為他叛逆，可是他卻能給你帶來(lái)溫暖驚喜。

很多人很多事并不是你以為的那個(gè)樣子，所以要嘗試去擺脫那些刻板印象，不要輕下判斷。

02

那個(gè)上課總愛(ài)睡覺(jué)，總愛(ài)頂撞我的男生，原來(lái)并非厭學(xué)，而是事出有因。

我一次無(wú)意的玩笑，在全班同學(xué)面前折損了他男子漢的尊嚴(yán)， 由此他開(kāi)始了“不服”之路，用睡覺(jué)和頂撞表達(dá)他的抗?fàn)幒筒粷M。

得知真相后，我在課堂上釋清原委，并鄭重向他道歉。他在臺(tái)下一個(gè)勁兒的說(shuō)“老師，我錯(cuò)了。”，最后我們握手言和。

自此，我的課堂上少了一個(gè)調(diào)皮鬼，多了一個(gè)肯學(xué)的少年。

改變自己，是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。他改變自己，勇敢主動(dòng)跟我溝通，才有了后來(lái)的一切變化。

從他這里，我學(xué)到的，是勇敢和改變。

03

那個(gè)女生坐在滿滿一屋子的學(xué)生中間，起初并不顯眼。后來(lái)注意到她，是因?yàn)樗��?jīng)常提問(wèn)問(wèn)題。

她身材高挑，妝容稍濃。在我上學(xué)的那個(gè)年代，化妝的女生通常被認(rèn)為不好管教，時(shí)常挑釁，是老師頭疼的對(duì)象。

然而，她不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，望向我的眼神也清澈，臉上微微含笑，溫和淡婉。

寒假到來(lái)，她的朋友圈經(jīng)常曬健身打卡照，我才明白，她的好身材并非全是青春和基因所賦予。我才明白，為什么化濃妝的“壞”女孩那么讓人如沐春風(fēng)。

一個(gè)人的行為總是一環(huán)扣一環(huán)，自律健身的女孩，在別處也必有所長(zhǎng)。

我的學(xué)生愛(ài)漂亮，我也愛(ài)漂亮，但是我卻從未如此自律。我的決心沒(méi)有我的學(xué)生大，毅力沒(méi)有我的學(xué)生長(zhǎng)，執(zhí)行力沒(méi)有我的學(xué)生果決，汗顏。

很多成年人都應(yīng)該向這個(gè)姑娘學(xué)習(xí)。

04

他之前沒(méi)有碰過(guò)電腦，在計(jì)算機(jī)課堂上顯得格外落后。

但是他好學(xué)，每次上課都坐在最前面。遇到不懂的，就問(wèn)隔壁同學(xué)。由于學(xué)的慢，有時(shí)會(huì)把同學(xué)氣的吱哇亂叫，比老師還生氣。

但是他不氣餒，不生氣，有不懂的還是會(huì)問(wèn)。

慢慢的，他有了進(jìn)步，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每次下課后，別的同學(xué)一陣風(fēng)似的跑去餐廳，他卻經(jīng)常留下來(lái)，把沒(méi)做完的練習(xí)完成。

有一次，我夸他進(jìn)步很大，可以獨(dú)立完成作業(yè)了。他有些不自信：“我是照著書(shū)上的操作步驟做的，不是自己獨(dú)立完成的”。

這當(dāng)然是獨(dú)立完成。他在得到我的肯定回答后，似乎終于認(rèn)可了自己的能力，認(rèn)可了自己確實(shí)可以獨(dú)立完成作業(yè)了。

就這樣，這個(gè)基礎(chǔ)薄弱，性格靦腆，學(xué)習(xí)落后的“差生”，在結(jié)課前成了我心目中最好的學(xué)生之一。

一個(gè)人才華突出固然重要，踏實(shí)努力的態(tài)度卻能讓小白逆襲。如果沒(méi)有踏實(shí)努力的態(tài)度，專業(yè)再好，也不是一個(gè)靠譜的人，難當(dāng)大任。

教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯寫(xiě)下的這段話，把教育闡述的那么美。

而我的學(xué)生們那些簡(jiǎn)單的快樂(lè)，單純的幸福，清澈的眼睛，踏實(shí)的心，自律的身影，主動(dòng)改變的勇敢，都曾經(jīng)喚醒過(guò)我。

這種反向的教育，更美。