帶上理想和計劃，帶上勤奮和努力，向著初一前進

帶上理想和計劃，帶上勤奮和努力，向著初一前進

初一，是人生一個嶄新的開始，是人生的春天，是播種的季節(jié)，播下一個信念，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，將會在未來收獲一種成功！

有的家長說，二中、五十八中只是我們的夢想，有的家長說，考個一類有什么難的。那么，您了解青島市內(nèi)四區(qū)每一年有多少中考生嗎？屈指可數(shù)的幾所一類高中每年的招生數(shù)量嗎？升學(xué)率相對較低的區(qū)考入一類高中的比例有多高？拋出這些問題后，您可能有些焦慮了，請別擔心，認真去對待初中的每一天，一定會收獲豐碩的果實。

1、把初一當初三過的，都笑到了最后。

但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急。

2、六年級到初一的差距超大。

大到從聽課、到內(nèi)容、到作業(yè)、到態(tài)度、到思維方式，都要進行轉(zhuǎn)變，小學(xué)階段的一些無關(guān)痛癢的壞習慣，可能導(dǎo)致初中全盤皆輸，比如做題不喜歡用演草紙，這么一件小事兒，多少孩子因為這個，在中考丟了十幾分甚至幾十分，人生軌跡就這么改變了。

進入初中，老師的教學(xué)方式也從小學(xué)的要求孩子學(xué)，變成需要孩子主動學(xué)。

3、孩子細心比會做難題更重要、規(guī)范答題決定最終分數(shù)。

不得不承認，現(xiàn)在中考考察更多的是細心程度，是理解能力，是實際應(yīng)用能力，這些都是需要平日養(yǎng)成細心、專注、鉆研的習慣，不依靠背題，而是開發(fā)一題多解的思維能力和鍛煉細心的好習慣才能做到的。

4、初一不偏科，初二笑呵呵。

首先是學(xué)習的科目比小學(xué)翻倍增長，且都很復(fù)雜，并且這些科目都是帶有考試性質(zhì)的。

小學(xué)的學(xué)生只要在課堂上認真聽課，回家按照老師要求完成作業(yè)，就基本可以考個不錯的成績。但是初一是不同的，初一的所有課程看似不難，相對小學(xué)的課程來說實則難了不止一個層次，并且很多知識不是背過就能學(xué)好的，更多的是要理解，邊學(xué)邊消化。

所以不要總是抱著偏科不怕、中考還長遠的心態(tài)去面對自己現(xiàn)有的問題，因為到了初二增加的物理就會讓你應(yīng)接不暇，更何況初三的化學(xué)難度也呈逐年上升趨勢，哪還留給你時間去補初一遺留的漏洞。所以會積少成多，聚沙成塔，最終都會化作初三道路上的荊棘。

到時候你面對的就不只是學(xué)科的問題，而是在父母，老師，同學(xué)三重壓力下，每天重復(fù)著過度的自我壓榨，以及無謂的精力消磨。

5、把錢花在初一比初三有意義。

如果你孩子并不是特別牛，并且你現(xiàn)在的想法是，“萬一我孩子不行，那初三補課”，那我建議，你還是把錢花到初一吧。因為別的同學(xué)初中三年一直在提優(yōu)，而你在初三卻要進行查缺補漏，你的同學(xué)已經(jīng)甩你幾條街了。所以有這種想法的，多半初三錢也花了，但成績還那樣。

6、初一必須培養(yǎng)好孩子的計算能力。

初一是培養(yǎng)孩子計算能力的唯一階段，一點沒學(xué)會，后面都白費，好多孩子有馬虎粗心的問題，不要用“粗心”二字為孩子找臺階下，從知識層面講，粗心其實是知識掌握的不扎實和訓(xùn)練不到位的問題。

生動的講解，幫孩子快速掌握計算技巧，配以習題課的針對性大量練習，加深印象，才能徹底改掉粗心。

莫要抱怨路太長，青春之路且行且歌，就應(yīng)該神采飛揚。你們懷揣夢想你們踏入初中的沃土，即將經(jīng)歷的是人生美好歲月中最漂亮的一段，趁年華正當，讓自己慢慢遠航的腳步，從今日啟程。

成功=容易的事，重復(fù)做，并且持之以恒，這就是“易恒”！

別問我在不在，

地球不爆炸，我們不放假。

宇宙不重啟，我們不休息。

只要你一句“我想學(xué)習了”，

風里雨里節(jié)假日里，我在易恒教育等著你！

差距從來不是一天兩天拉開的，

不要等到中考時才說不公平，

哪有隨隨便便的成功，

思路決定出路，格局決定結(jié)局。

請大家關(guān)注易恒教育，請大家信任易恒教育，您給我一份信任，我還您優(yōu)異成績。