為什么要學(xué)好語文，這是我見過的最走心的回答

前幾天在知乎上看到一個(gè)話題：為什么要學(xué)好語文？

網(wǎng)友A：因?yàn)檎Z文是我們現(xiàn)行考試中的大科，學(xué)好能得高分啊。

網(wǎng)友B：因?yàn)樗�是我們的母語啊，我們沒有理由不懂她。

是的，我們都明白，語文是考試中的大科，是我們的母語，從出生之日起，我們的民族語言和一生的精神格局就已經(jīng)被定好了，我們理所當(dāng)然的要學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。

然而更多的人只是把語文當(dāng)成考試科目，并不明白語文能夠帶給我們什么？學(xué)習(xí)語文的意義在哪里？

為什么要學(xué)習(xí)語文？

有一種普遍想象：學(xué)習(xí)一個(gè)新的成語，老師就說趕緊把它畫下來，背住，考試會(huì)出這道題。

這樣，給孩子的直觀感受就是，學(xué)習(xí)這個(gè)成語就是為了考試。給孩子布置了看名著的任務(wù)，也是為了考試。

這樣的學(xué)習(xí)，把語文的美感都扼殺了。

其實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)比培養(yǎng)學(xué)生考高分要重要得多，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)語文中的博大精深與多姿多彩，而不是戴著功利眼鏡去審視它。

前幾天，有個(gè)學(xué)生提到：她很喜歡看書，但就是不太會(huì)總結(jié)課文里的中心思想。

這又是語文學(xué)習(xí)的一大毒瘤啊。學(xué)習(xí)語文，中心思想真的有那么重要嗎？比如，電視劇《天龍八部》的中心思想是什么？

一堆好人，一堆壞人互打，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，有意思嗎？

我們看一本名著，只是為了總結(jié)它的中心思想和故事梗概，那《約翰·克里斯朵夫》就不用看了。

為什么？

因?yàn)楦道自诜�譯這本書的時(shí)候，早已把中心思想寫在卷本的扉頁上了。此時(shí)，你已經(jīng)知道這本書的中心思想了，那又如何呢？

名著之所以能成為名著，不是因?yàn)樗�的中心思想，而是因�(yàn)槔锩鏌o數(shù)的細(xì)節(jié)。而這些，都是要在閱讀中去細(xì)細(xì)體會(huì)的；我們從書中體會(huì)作者的思想，從而反應(yīng)到社會(huì)中、生活甚至是工作中。

在應(yīng)試觀念的影響下，很少有人會(huì)去注意語文這個(gè)學(xué)科本身的宏大、它內(nèi)在的韻律與美感。

大家在注意什么呢？

分?jǐn)?shù)——或者說，能拿到分?jǐn)?shù)的方法。

語文這個(gè)學(xué)科，分?jǐn)?shù)和素養(yǎng)有一定的關(guān)系，但不一定成正比。分?jǐn)?shù)高的人，他的素養(yǎng)不一定真的高，他只是掌握了特定的答題拿分技巧。

而有相當(dāng)語文素養(yǎng)的學(xué)生，他的試卷分?jǐn)?shù)一定不會(huì)太差，因?yàn)樗�有著相�?dāng)?shù)姆e累。

讀書

閱讀實(shí)在是一個(gè)太有益的習(xí)慣，即使是抱著功利的目的，如果能因此潛下心去讀書，也是大大的好事情。

讀書多了，就會(huì)培養(yǎng)出語感。

語感是一種玄之又玄的東西，你叫一個(gè)有語感的人去做卷子，他或許并不能清楚地告訴你那些字詞的正確讀音與寫法，也沒法給你講出來閱讀題的答案為什么該是這個(gè)，因?yàn)樗�做題目憑借的不是系統(tǒng)的訓(xùn)練與大量題目的積累，他沒有那種足以歸納成經(jīng)驗(yàn)的東西。

但是，他一定能做出最正確的答案。這就是語感。

為什么說讀書能夠培養(yǎng)語感呢？

這是因?yàn)槭澜缟系娜魏我槐窘?jīng)典都是時(shí)間沉淀下來的精華，它之中的字詞語句都是最為準(zhǔn)確、最為質(zhì)量上乘的。

當(dāng)一個(gè)人見多了經(jīng)典、熟悉了經(jīng)典中語言的運(yùn)用方式，他再回過頭去做題時(shí)，很容易便可在密密麻麻的試卷上找到正確的東西，因?yàn)樗�一直以來都在閱讀著那種語言的“正確”。

學(xué)英文我們講究讀原著，是同樣的道理。沒有什么比讀書更能培養(yǎng)語感，沒有什么比語感更能保證分?jǐn)?shù)，這就是閱讀最為顯性的益處。

寫作

讀的多了，自然就會(huì)寫了。

閱讀和寫作簡直就是玻璃的兩面，無論你看著哪一面，都意味著你也正在凝視著另一面。

我的建議就是多讀、多仿、多寫。

不管你信不信，這是一條定律，你只有大量的輸入才能輸出。

韓寒不是有這么一句話么，你連世界都沒有見過，哪來的世界觀？一個(gè)能寫出好作品的人是不可能不愛讀書。

當(dāng)你讀的多了，隨便東家拼一點(diǎn)，西家湊一點(diǎn)，再加上一點(diǎn)點(diǎn)自己的感悟與總結(jié)，最后拿出來的作品，也許就非常棒了。

還有，看書，不是從頭到尾翻完一遍，就算看完了好嗎！

怎么做？

把好的觀點(diǎn)，好的句子抄下來，背到你的腦子里，這才叫積累。

要知道，一個(gè)好的觀點(diǎn)，好的句子背下來，它就像進(jìn)入了我們的血液，進(jìn)入了我們的知識(shí)庫，要用的時(shí)候可以隨時(shí)調(diào)出來，那種感覺超爽好嗎。

一個(gè)語文的高考學(xué)霸說了，她數(shù)了他54分的作文里引例的數(shù)量，有接近20個(gè)，這些引例都是平時(shí)從閱讀中積累下來的，也就是說，在1100字篇幅中，他每寫五六十個(gè)字，就會(huì)用到他的閱讀成果。

關(guān)于仿寫

這幾天，看《刻意練習(xí)》感觸頗深�？戳诉@本書，我也對自己更有信心了。

書里舉了大量的例子，只要有正確的方式，再加上正確的訓(xùn)練，什么事都是可以做出奇跡的，寫作當(dāng)然也不例外。

不會(huì)寫，我仿，還不行嗎？

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你只要骨子里喜歡某些人的作品，很自然就會(huì)帶出他們的風(fēng)格，你仿著仿著，就仿出了自己的風(fēng)格。

慢慢的，從模仿走向創(chuàng)作。

關(guān)于多寫

寫東西寫得好，與其說是天賦，倒不如說是熟能生巧，就像做飯、洗衣服、開車一樣。

其實(shí)，我小學(xué)，乃至初中，都是最愁寫作文的�？吹阶魑�，一個(gè)腦脹成兩個(gè)大。

后來，我媽給我布置了一個(gè)任務(wù)，每天練筆，哪怕每天寫兩句話也行。

一開始，真的很要命啊，每天逼出三百字的作文，那感覺，好想屎。

但后來奇跡發(fā)現(xiàn)了，我好像有點(diǎn)停不下來了，完全愛上了寫作，那種感覺就像是和一個(gè)老朋友說話，寫出來，就會(huì)感覺很舒服。

后來，我?guī)缀趺刻於寄苤辽賹懮?000字，放假還能寫得更多。這些練筆大部分都沒有特定內(nèi)容，寫完我自己都懶得看，直接丟垃圾桶了，就是為了保持一個(gè)手感。

語文學(xué)習(xí)對于任何人來說，都應(yīng)該是工具而不是目的。

我們學(xué)習(xí)語文是為了什么？

為了在考試中拿好看的分?jǐn)?shù)？為了考各種各樣的語言能力認(rèn)定證書？為了自豪地告訴別人這個(gè)字我認(rèn)得？

學(xué)好語文，是為了更好地表達(dá)，表達(dá)精神，是為了為這個(gè)世界表達(dá)愛、表達(dá)美、表達(dá)動(dòng)力、表達(dá)希望。

這才是學(xué)習(xí)語文的真諦！

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