有形與無形｜天藝央清二畫室｜設(shè)計(jì)素描、色彩作品展

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天行健 · 自強(qiáng)不息 藝臻美 · 筆耕不輟

老師寄語

莊子云：物固有所然，物固有所可，無物不然，無物不可。 萬物都有其存在的價(jià)值，沒有什么不可以存在，沒有什么沒有價(jià)值。世間的善惡美丑，從道的觀點(diǎn)來看是可以相通為一而存在的。 我們所畫的生活場(chǎng)景，物與物之間、物與環(huán)境之間、環(huán)境與環(huán)境之間發(fā)生著不可分割的關(guān)系。在畫面中，沒有什么不可以存在，沒有哪一件物品沒有價(jià)值。每一個(gè)形態(tài)都與畫面中無形的東西有關(guān)系，處理好無形的東西，那些有形的東西才有價(jià)值。我們每畫一次，都會(huì)有新的感受，且一次比一次更注重畫面的構(gòu)造關(guān)系。當(dāng)你不再追求空泛的畫面的好看，只是努力的探尋畫面的幾何形、幾何體的形態(tài)構(gòu)造，統(tǒng)籌正負(fù)形關(guān)系，這時(shí)，你才開始真正的畫畫。

——黃健

設(shè)計(jì)素描指的是用素描的形式來表達(dá)個(gè)人的設(shè)計(jì)構(gòu)想，設(shè)計(jì)素描不僅僅指的是繪畫，更要求把素描形態(tài)的基本要素用設(shè)計(jì)語言表達(dá)出來。設(shè)計(jì)素描與普通的素描單純的表現(xiàn)繪畫對(duì)象的形象所不同，設(shè)計(jì)素描需要從客觀的角度以透視、結(jié)構(gòu)、三維空間來表現(xiàn)繪畫對(duì)象的形態(tài)之美，或者賦予繪畫對(duì)象情感色彩來表現(xiàn)其的喜怒哀樂等。

設(shè)計(jì)色彩大概分類成場(chǎng)景式的和主題式的，這兩者沒有絕對(duì)的分界線。劃分場(chǎng)景式設(shè)計(jì)色彩一般空間范圍比較大，根據(jù)不同的生活場(chǎng)景來進(jìn)行設(shè)計(jì)，如學(xué)校教師、家庭居室、市場(chǎng)商場(chǎng)一角。主題式設(shè)計(jì)色彩脫離了具體的空間，可能是一些看起來比較虛的題目，如酸甜苦辣、豐收、關(guān)愛等等，需要根據(jù)主題去聯(lián)想出不同的靜物，空間范圍一般可以小一些。

設(shè)計(jì)素描和設(shè)計(jì)色彩是通過寫實(shí)性、裝飾性、組合性、速寫性、創(chuàng)意性等多種素描、色彩寫生與實(shí)訓(xùn)，有效提高學(xué)生美術(shù)造型、想象、設(shè)計(jì)意識(shí)、創(chuàng)造思維和表達(dá)的能力。

設(shè)計(jì)素描的畫法主要有對(duì)物體的造型、透視、結(jié)構(gòu)和光感等基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)繪畫。針對(duì)性的進(jìn)行從簡(jiǎn)到繁的設(shè)計(jì)練習(xí)，累積設(shè)計(jì)素材和對(duì)于不同情況下的繪畫設(shè)計(jì)，除此之外，還需要將所學(xué)習(xí)的知識(shí)的掌握住，進(jìn)行默寫的練習(xí)。

在畫設(shè)計(jì)素描之前，需要具備基礎(chǔ)的素描知識(shí)和水平。設(shè)計(jì)素描注重構(gòu)圖、透視、光感以及角度的基礎(chǔ)知識(shí)的把握。對(duì)于事物從不同的角度的進(jìn)行觀察物體的透視、結(jié)構(gòu)、光感來進(jìn)行繪畫，而且要嘗試不同的構(gòu)圖，鍛煉自己的基本功。從簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)來開始，并且需要積累大量的素材以及嘗試對(duì)于各種材質(zhì)的繪畫，剛開始可以從小的一個(gè)物體進(jìn)行繪畫如手表，從不同的角度或結(jié)構(gòu)上來打破固有的手表表達(dá)方式。

設(shè)計(jì)素描平時(shí)可以多進(jìn)行寫生訓(xùn)練，去到不同的場(chǎng)景中觀察，不局限一種事物，你所看到的感知的，都可以記錄在隨身攜帶的速寫本中，對(duì)以后的設(shè)計(jì)素描有幫助�，F(xiàn)如今大多藝術(shù)類院校對(duì)于設(shè)計(jì)素描的考試題目不會(huì)給你圖片只會(huì)給你一段文字，如江南大學(xué)設(shè)計(jì)素描考題螺絲刀和螺絲。這種情況比比皆是，所以需要掌握不同的大小場(chǎng)景、各種視角、各種光源的投放等物體所產(chǎn)生的效果進(jìn)行默寫的訓(xùn)練，默是對(duì)于技藝的一種掌握，而不是盲目的去背畫。

1、改變構(gòu)圖

平常的靜物色彩往往用三角形構(gòu)圖、S型構(gòu)圖，等等。設(shè)計(jì)色彩在視覺上需要打破常規(guī)的視角，比如平視、仰視等等，甚至是窺視的角度，從門縫里從窗口等地方看向靜物。

2、使用生活場(chǎng)景

畫室里讓學(xué)生練習(xí)靜物色彩的時(shí)候，往往是幾種景物，襯布一擺，打個(gè)側(cè)頂光，但是設(shè)計(jì)色彩需要更加接近生活的場(chǎng)景，這是畫室里的練習(xí)很難復(fù)制的，需要同學(xué)們養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，比如洗漱臺(tái)的靜物、廚房的靜物、講臺(tái)的靜物等等，這些都是很有生活氣息的場(chǎng)景，要默默記下來，做小稿練習(xí)。

3、使用生活物品

許多同學(xué)平時(shí)的練習(xí)大多數(shù)是水果靜物蔬菜，杯子碗等等，一旦考試中出現(xiàn)了很少見的場(chǎng)景和主題，會(huì)突然陷入蒙圈，因?yàn)閺膩頉]有練習(xí)過這么偏僻的物體。即使考試中出現(xiàn)了很常見的場(chǎng)景和主題，也要畫出比其他人更有趣的形態(tài)，而這些形態(tài)源自于對(duì)生活的觀察和隨筆記錄。例如：杯子——八角杯、玻璃杯、保溫杯、紙杯、搪瓷杯、馬克杯等等，要設(shè)想出很多種有趣的物體，再加上很有性格的裝飾，比如一些貼紙包裝袋子等等，這樣畫出來的靜物，在外觀上就勝人一籌。

4、光影變化

畫室中的光一般是單一方向的固定光源，更古不變，很少人愿意在光影上做更多思考，而有光才有色，必須要一個(gè)非常出彩有趣的光源，才可以襯托出靜物的色彩，在這里可以參考印象派的光色，加入了自然光，讓靜物的投影和暗面顏色也豐富起來，畫面更加清靈通透。

5、材質(zhì)強(qiáng)化

所有的物品都有它的固定材質(zhì)，例如紙的輕薄，金屬的光澤，木材的古樸等等，強(qiáng)化了靜物的材質(zhì)，就可以渲染出特定的氛圍。通過不同材質(zhì)之間的對(duì)比，突出物體帶給人不同的感受，精致的、冰冷的、溫暖的、可愛的等等，不同的材質(zhì)可以引起人們不同的心理反應(yīng)。

6、營(yíng)造故事感

營(yíng)造故事感，簡(jiǎn)單來說就是突出和對(duì)比物品的關(guān)系，類似蒙太奇那樣，引起人們?cè)谥虚g的一系列想象，例如：童年回憶——書桌——紙和廢紙，整齊的紙和揉起來的廢紙、撕碎的紙，這樣觀者就可以腦補(bǔ)出一個(gè)小學(xué)生的故事，他今天開不開心，發(fā)生了什么事情等等。

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文案| 黃老師

設(shè)計(jì)|Melissa

審核|邵老師