山東財經(jīng)大學燕山學院2023年本科招生計劃
普通類招生計劃
2023/7/11
目錄
一、學校概況
二、學生發(fā)展
三、招生信息
四、報考信息
一、學校概況
山東財經(jīng)大學燕山學院是于2005年經(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學院，是以實施全日制普通本科教育為主的財經(jīng)類高等學校。學校現(xiàn)由山東財經(jīng)大學與山東萊蕪城市建設(shè)投資控股有限公司共同舉辦，位于濟南市萊蕪區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施齊全。學校依托山東財經(jīng)大學的優(yōu)勢學科和專業(yè)，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，人才培養(yǎng)特色鮮明。近幾年，學校一直位居艾瑞深中國校友會網(wǎng)山東省獨立學院教學質(zhì)量排行榜前列。
學校自創(chuàng)辦以來，堅持以本科教學為中心，以市場需求為導向，以全方位育人為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以完善綜合服務(wù)功能為基礎(chǔ)，以規(guī)范教學秩序、提高教育教學質(zhì)量和辦學水平為根本的辦學指導思想，努力為地方和行業(yè)培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神、國際視野和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的應用型人才。
學校依托山東財經(jīng)大學的優(yōu)勢學科，專業(yè)設(shè)置以經(jīng)濟、管理學科為主，設(shè)有金融學院、國際商學院、會計學院、工商管理學院、數(shù)據(jù)科學與計算機學院、通識教育學院（人文藝術(shù)學院）等6個學院，下設(shè)金融學、互聯(lián)網(wǎng)金融、會計學、財務(wù)管理、工商管理、人力資源管理、計算機科學與技術(shù)、人工智能、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)、跨境電子商務(wù)等本科專業(yè)。其中，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)和財務(wù)管理3個專業(yè)獲批山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點�；ヂ�(lián)網(wǎng)金融、國際商務(wù)、審計學3個專業(yè)于2021年進入“軟科中國大學專業(yè)排名”B類。
學校擁有以山東財經(jīng)大學兼任教師和燕山學院自有師資為主體的高水平師資隊伍，教師職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職及聘用教師397人，全部具有碩士以上學位，具有副教授以上職稱的教師占51%。
學校實行“3+1”教學模式，前三年進行課堂教學，最后一年集中進行實訓實習。學校重點培養(yǎng)學生專業(yè)基本能力、考研能力、考公能力、出國深造4種能力。搭建在線網(wǎng)上開放課程（MOOC），實行“課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外、移動固定”互融互補的多樣化混合教學模式。加強多課堂協(xié)同教學，在集中精力組織好傳統(tǒng)第一課堂教學基礎(chǔ)之上，充分地發(fā)揮好校內(nèi)第二課堂（課外活動）、校外第三課堂（社會實踐）、網(wǎng)絡(luò)第四虛擬課堂的作用，為學生提供更多的參與公益活動、社會活動和文體活動的機會，開展形式多樣的競賽活動、科研活動，實現(xiàn)課外教學活動的學分化管理，提高學生的綜合素質(zhì)和能力。深入開展應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與探索，全面實施教育質(zhì)量與教學改革工程，不斷提高教學質(zhì)量和辦學水平。
學校實行“專業(yè)化+、職業(yè)化+、國際化+”三位一體的多元人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)化教育和國際化教育兩大辦學特色。在培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、強能力、重實踐的應用型人才的基礎(chǔ)上，拓寬學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，形成獨具燕山學院特色的核心競爭力。學校開辦“未來學堂”、“國際課程實驗班”，形成可復制、可推廣、具有示范效應的教學經(jīng)驗。學校與企業(yè)共建校企合作專業(yè)，以適應社會發(fā)展之需要，滿足學生個性化之需求。
學校總體發(fā)展目標是：建成一所規(guī)模適當、管理運行規(guī)范、開放性和國際化辦學、教育教學質(zhì)量較高、以經(jīng)濟學和管理學為主且工學、文學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、辦學特色鮮明的區(qū)域高水平應用型本科高校。
二、學生發(fā)展
學校在學生管理方面以服務(wù)學生為先，推行教書育人、管理育人、服務(wù)育人，實行全員育人、全方位育人、全過程育人，探索專業(yè)育人、文化育人、協(xié)同育人，致力于學生成長與成才。通過構(gòu)建大學生思想政治教育工作五大體系，服務(wù)學生自身成長與全面發(fā)展，形成了以“123”工程為基礎(chǔ)的思想政治教育體系、以“創(chuàng)青春”為龍頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽體系、以“燕山調(diào)研”為核心的社會實踐活動體系、以學業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計為重點的學生發(fā)展指導體系、以資助育人工程為抓手的基礎(chǔ)保障體系。學校重點開展的燕山調(diào)研、燕園合唱節(jié)、書香燕山、燕園演說家四大品牌學生活動，培養(yǎng)學生全方位的能力。
學校重視學生應用能力、實際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立了由校內(nèi)實驗教學、校外專業(yè)實習和社會實踐活動組成的“三位一體”的實踐教學體系；完善了課程實驗、專業(yè)實驗、跨專業(yè)綜合實驗和校企聯(lián)合實驗的校內(nèi)實驗實訓教學體系。適應學生實踐能力培養(yǎng)的需要，學校專門建設(shè)了現(xiàn)代化綜合性的實驗教學中心；在校外建立了北京銀行、山東省郵政儲蓄銀行、魯視傳媒集團公司、中國重汽集團公司、山東省企業(yè)信譽評級公司、山東高速集團、山東天普陽光集團公司、濟南普聯(lián)軟件（濟南）有限責任公司等幾十個專業(yè)實習基地以及覆蓋全省各地、市的社會實踐活動基地。另外與山東開創(chuàng)信息有限公司、山東中興教育咨詢有限公司、水發(fā)民生產(chǎn)業(yè)投資集團有限公司分別設(shè)立了合作共建實驗室。
學校圍繞“雙向選擇”的就業(yè)機制，積極與用人單位聯(lián)系，定期舉辦各種招聘活動，采取走出去、請進來等措施，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。開展人才素質(zhì)測評、個人形象設(shè)計和求職面試技巧等培訓，提高畢業(yè)生就業(yè)求職的競爭力。2023年考研錄取人數(shù)為125人，錄取率為5.68%。
三、招生信息
（一）招生計劃
（二）歷年錄取分數(shù)線
四、報考建議
（一）專業(yè)（專業(yè)類）平行志愿
專業(yè)（專業(yè)類）平行志愿，是新高考招生同一類別、同一批次中若干具有相對平行關(guān)系的專業(yè)（專業(yè)類）志愿，以一所院校的一個專業(yè)（專業(yè)類）為志愿單位，按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”進行投檔。不同于以往以院校為志愿單位投檔的院校平行志愿，專業(yè)平行志愿投檔時，直接投檔到某院校某專業(yè)（專業(yè)類），不存在專業(yè)服從調(diào)劑，考生也不用擔心被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。
（二）填報技巧
首先，考生應當確定專業(yè)方向�？忌鷳斚朊靼赘闱宄约航窈蟮穆殬I(yè)發(fā)展方向。上大學并非考生的終極目的，僅僅是學習生涯的延續(xù)，但是大學所學的專業(yè)卻直接影響或者決定著大多數(shù)學生今后的職業(yè)選擇。所以每一名考生都應當根據(jù)自己的興趣、愛好、特長確定今后的大體職業(yè)發(fā)展方向，在此基礎(chǔ)上依據(jù)自身條件選擇相應的專業(yè)。 其次，應當在專業(yè)方向的基礎(chǔ)上選擇高校。同類專業(yè)在國內(nèi)許多高校同時設(shè)置，選擇哪所高校的此類專業(yè)，要根據(jù)考生自己的綜合成績位次和此類專業(yè)的高校排名綜合考慮。專業(yè)類別的高校排名較為權(quán)威是教育部高等教育教學評估中心發(fā)布的新一輪學科評估結(jié)果。往年高校專業(yè)錄取成績也可以作為一個參考因素，但不可簡單的生搬硬套，畢竟此前的專業(yè)錄取成績是在高校投檔之后生成的結(jié)果。 第三，考生要關(guān)注自己的選考科目是否滿足選報專業(yè)和高校的科目要求。這是新高考的一個大變化，大部分高校都提出了相關(guān)專業(yè)的選科要求，有的是一科、有的是兩科，還有一部分沒有明確，考生一定要注意自己的選考科目完全符合高校公布的專業(yè)科目要求。 第四，考生還要根據(jù)自己的生活習慣等因素考慮高校的校址和公布的收費標準，是否符合自己以及家庭的預期和經(jīng)濟承受能力。 考生應當相對準確把握自己的定位，并注意適當拉開志愿檔次，不可單純的求高或者求穩(wěn)。
（三）山東省填報志愿指南（本科）頁碼
歡迎廣大考生報考我校
我校省內(nèi)代碼D383
普通類常規(guī)批：第317頁
春考高考：第497頁
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