濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院2019專業(yè)測(cè)試大綱

濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院2019專業(yè)測(cè)試大綱

濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院2019年攝影、影視攝影與制作專業(yè)測(cè)試大綱

一、測(cè)試大綱（滿分100分）

（一）攝影攝像基礎(chǔ)知識(shí)

1、照相機(jī)器械基礎(chǔ)常識(shí)；

2、照相機(jī)功能與拍攝常識(shí)；

3、攝影構(gòu)圖與用光常識(shí)；

4、黑白攝影相關(guān)常識(shí)；

5、攝像基礎(chǔ)常識(shí)；

6、攝像設(shè)備使用及拍攝基本常識(shí)；

7、攝影、攝像史中著名大師及基本常識(shí)。

（二）美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

美術(shù)的種類、功能、形式、方法等基礎(chǔ)常識(shí)；中外美術(shù)史中著名的代表人物及作品特點(diǎn)等常識(shí)。

（三）藝術(shù)常識(shí)

重要藝術(shù)流派的特點(diǎn)、代表人物作品及影響等。

（四）圖片分析

經(jīng)典攝影作品賞析。

二、試題類型

單選題、多選題、判斷題、作品賞析。

三、時(shí)間要求

120分鐘

濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院2019年錄音藝術(shù)專業(yè)測(cè)試內(nèi)容及專業(yè)介紹

專業(yè)測(cè)試內(nèi)容

①主項(xiàng)：視唱、練耳，各30分，共計(jì)60分。

②副項(xiàng)（技能測(cè)試）：鍵盤、聲樂、管弦樂、民族器樂、打擊樂任選一項(xiàng)，共計(jì)40分。

專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生能夠在電臺(tái)、電視臺(tái)等文化傳媒、廣播影視、廣告以及數(shù)字博物館、文化館、劇場(chǎng)、音像出版社、社會(huì)音樂團(tuán)體、電腦游戲制作公司、音樂制作公司及各高等學(xué)校和電化教學(xué)單位、中小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域，從事音樂錄音制作、音樂編創(chuàng)和教學(xué)等方面的工作。

專業(yè)特色

錄音藝術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)從事聲音節(jié)目制作和聲音作品創(chuàng)作的復(fù)合型專門人才，培養(yǎng)集音樂制作、計(jì)算機(jī)音樂技術(shù)、錄音藝術(shù)及現(xiàn)代音頻技術(shù)于一身的新型人才，具有較高的影視聲音、音樂鑒賞能力，掌握音樂、影視、廣播等領(lǐng)域的聲音制作技術(shù)。

職業(yè)前景

職業(yè)發(fā)展方向可向?qū)�業(yè)技術(shù)人才與復(fù)合型人才發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人才主要從事專業(yè)音樂錄音、音樂創(chuàng)作與制作、專業(yè)教學(xué)工作，可以在廣播、電視、電影、廣告、電子游戲等領(lǐng)域進(jìn)行聲音設(shè)計(jì)、錄音、制作的新型人才。復(fù)合型人才可作為中小學(xué)音樂教師中難得的雙師型教師、劇院中的多面手、文化宣傳部門的骨干力量、電腦IT行業(yè)的創(chuàng)意師等。

專家談專業(yè)

錄音藝術(shù)專業(yè)是20世紀(jì)初隨著無線電廣播和有聲電影的誕生而產(chǎn)生的，是一門融技術(shù)與藝術(shù)及多學(xué)科交叉的邊緣性學(xué)科，也是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科。主要培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設(shè)備，同時(shí)又掌握一定的錄音理論及技巧，能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門從事聲音（音響）設(shè)計(jì)、錄制、音樂制作的高級(jí)專門人才。

當(dāng)今社會(huì)，影視產(chǎn)業(yè)、音樂產(chǎn)業(yè)、游戲產(chǎn)業(yè)等的蓬勃發(fā)展以及新媒體藝術(shù)形式的不斷涌現(xiàn)，為錄音藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的天地。

專家簡介

曲洪啟，教授，碩士生導(dǎo)師，藝術(shù)學(xué)院院長

中共黨員，畢業(yè)于上海音樂學(xué)院，曾任山東大學(xué)（威海）藝術(shù)學(xué)院院長、煙臺(tái)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長、山東大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、山東大學(xué)（威海）藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、煙臺(tái)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、煙臺(tái)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)高師聲樂學(xué)術(shù)委員、山東高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育聯(lián)盟副主席、山東省品牌與傳播藝術(shù)文化研究中心主任、山東省音樂家協(xié)會(huì)理事，多次擔(dān)任全國高等藝術(shù)院�！奥晿�、歌劇展演”評(píng)委、山東省高校聲樂專業(yè)比賽評(píng)委，先后出訪俄羅斯、奧地利、法國、德國、意大利、新加坡、韓國、日本、臺(tái)灣地區(qū)等，擔(dān)任國際華人聲樂專業(yè)比賽評(píng)委、進(jìn)行講學(xué)和國際間的文化交流。主編著作、教材四部，曾任多張CD和DVD的藝術(shù)總監(jiān)和總策劃；發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，并獲得山東省教育廳、文化廳十一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；2012年曾獲“國際華人藝術(shù)節(jié)最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；成功申報(bào)并負(fù)責(zé)十一項(xiàng)省部級(jí)、山東大學(xué)校級(jí)科研課題，六項(xiàng)教研項(xiàng)目；多次獲得省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；多次被評(píng)為山東大學(xué)“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)；《聲樂專業(yè)課》曾被評(píng)為山東大學(xué)（威海）精品課程；指導(dǎo)的學(xué)生獲得國內(nèi)國際專業(yè)大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)近百余次，并舉辦過十余場(chǎng)本科、研究生學(xué)生音樂會(huì)，獲得社會(huì)及業(yè)內(nèi)人士的廣泛贊譽(yù)。

王志成，濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院教授。

從事音樂學(xué)、音樂美學(xué)、音樂史論、竹笛、單簧管等課程的教學(xué)與研究。任全國高校音教學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國思維科學(xué)常務(wù)理事，山東省高校音教學(xué)會(huì)副理事長，中國人天觀研究會(huì)副理事長等職。出版代表性專著4部；出版大學(xué)音樂教材6部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中核心期刊20余篇，多篇被CSSCI收錄；省廳級(jí)課題4項(xiàng)；獲省廳級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)。

徐德雷，藝術(shù)學(xué)院兼職副教授。

高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，電子音樂設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，中國電子音樂學(xué)會(huì)會(huì)員、山東省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省職業(yè)技能鑒定中心考評(píng)員、山東省流行音樂專業(yè)委員會(huì)理事。

自2009年以來共向北京大學(xué)等國內(nèi)外高校輸送了王文倩、余倩等十余名研究生。著有《電子音樂創(chuàng)作的審美追求》、《中國藝術(shù)歌曲選》等著作，出版了《祖國我深深地愛你—何艷霞獨(dú)唱專輯》等多部音樂專輯，《實(shí)踐中的計(jì)算機(jī)音樂表現(xiàn)力體現(xiàn)淺析》、《從琴房到機(jī)房—談?dòng)?jì)算機(jī)音樂對(duì)音樂教育的意義》等多篇核心期刊論文獲得山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2016年受邀擔(dān)任第九屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽計(jì)算機(jī)音樂類評(píng)委。

濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院2019年舞蹈編導(dǎo)專業(yè)測(cè)試內(nèi)容及專業(yè)介紹

專業(yè)測(cè)試內(nèi)容

①舞蹈劇目一個(gè)（限5分鐘內(nèi)，伴奏帶自備，占40%分值）。

②基本功測(cè)試（軟開度、跳、轉(zhuǎn)、翻技巧，占30%分值）。

③音樂即興（中速四個(gè)八拍，占30%分值）。

專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。學(xué)生需要掌握舞蹈基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的舞蹈創(chuàng)編能力，能夠從事專業(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、演藝機(jī)構(gòu)、大型企事業(yè)工會(huì)的中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈編導(dǎo)、教學(xué)、表演與研究等工作。

專業(yè)特色

依據(jù)我校辦學(xué)定位，在學(xué)科建設(shè)上藝術(shù)學(xué)院確立“三結(jié)合”、“三互補(bǔ)”的發(fā)展戰(zhàn)略。“三結(jié)合”，即以高校文化內(nèi)涵支撐的舞蹈編導(dǎo)專業(yè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科互溶互動(dòng)的應(yīng)用舞蹈編導(dǎo)專業(yè)為主體，以方法論研究為特色的舞蹈編導(dǎo)理論為支柱，三者優(yōu)化結(jié)構(gòu)一起為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位�！叭�互補(bǔ)”，即音樂、設(shè)計(jì)、舞蹈、這三個(gè)基本學(xué)科成鼎足而立、互補(bǔ)互促的發(fā)展格局。“山東秧歌”在中國樂舞文化發(fā)展中占有重要地位，有300多年歷史的“膠州秧歌”、“鼓子秧歌”和“海陽秧歌”，并稱山東“三大秧歌”，是我國當(dāng)代舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域受到廣泛重視的珍貴文化資源，是我校打造有鮮明特色的舞蹈專業(yè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)所在。

專家談專業(yè)

舞蹈編導(dǎo)專業(yè)有穩(wěn)定的人才需求，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，加大專業(yè)建設(shè)力度，形成構(gòu)架合理、特色優(yōu)勢(shì)鮮明的教學(xué)課程體系，培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)全面，基本功扎實(shí)，綜合能力強(qiáng)，能適應(yīng)社會(huì)企事業(yè)單位和其他各行業(yè)對(duì)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求。

專家介紹

張衛(wèi)國，藝術(shù)學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)教授，中國舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。

畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院，研究方向?yàn)槲璧妇帉?dǎo)與舞蹈教育。近五年主持的教學(xué)研究課題包括山西省社科院的《高等院校舞蹈藝術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格與課程設(shè)置研究》等，并先后參與多個(gè)課題項(xiàng)目的研究。曾先后出版《舞蹈教育專業(yè)教學(xué)管理概論》等多部教材，并獲山東省藝術(shù)院校舞蹈大賽創(chuàng)編一等獎(jiǎng)、山東省藝術(shù)院校舞蹈大賽創(chuàng)編二等獎(jiǎng)、山東省藝術(shù)院校舞蹈大賽創(chuàng)編三等獎(jiǎng)、山東省藝術(shù)院校舞蹈大賽創(chuàng)編指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等。

蔣齊，藝術(shù)學(xué)院兼職教授，編導(dǎo)，芭蕾大師，具有國際影響力的舞蹈家，現(xiàn)任美國辛辛那提大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系系主任和終身教授。

2005至2010年，蔣齊以紐約舞蹈中國藝術(shù)總監(jiān)身份連續(xù)五年獲國家藝術(shù)基金會(huì)編舞藝術(shù)卓越獎(jiǎng)；2008年，榮獲荷花杯全國舞蹈大賽編舞獎(jiǎng)（空間）；2011年，榮獲猶他大學(xué)杰出校友獎(jiǎng)；2010年，蔣齊擔(dān)任中央電視臺(tái)CCTV電視紀(jì)錄片“華人世界－我在美國跳芭蕾”的主角；2012年6月, 蔣齊應(yīng)邀在北京第四屆國際芭蕾舞邀請(qǐng)賽中擔(dān)任大師課教師和嘉賓；2012年8月，應(yīng)邀擔(dān)任巴西第八屆國際芭蕾舞節(jié)評(píng)委和大師課教師；2013年7月在北京第二屆國際芭蕾舞比賽中擔(dān)任嘉賓。