+3！我校三個專業(yè)通過師范類專業(yè)認(rèn)證中學(xué)教育二級認(rèn)證

近日，教育部辦公廳發(fā)布《2022年通過普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)名單及通過中期審核專業(yè)名單的通知》，我校物理學(xué)、英語、體育教育三個專業(yè)通過中學(xué)教育第二級認(rèn)證，認(rèn)證結(jié)論有效期六年（2022年7月至2028年6月）。截至目前，我校共有7個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級認(rèn)證，分別是：化學(xué)、思想政治教育、漢語言文學(xué)、生物科學(xué)、物理學(xué)、英語、體育教育專業(yè)。

通過第二級認(rèn)證的專業(yè)，在認(rèn)證結(jié)論有效期內(nèi)入學(xué)的師范生，可由高校自行組織中小學(xué)教師資格考試面試工作。所在高校根據(jù)教育部關(guān)于加強師范生教育實踐的意見要求，建立以實習(xí)計劃、實習(xí)教案、聽課評課記錄、實習(xí)總結(jié)與考核等為主要內(nèi)容的師范生教育實習(xí)檔案袋，通過嚴(yán)格程序組織認(rèn)定師范畢業(yè)生的教育教學(xué)實踐能力，出具教育教學(xué)實踐能力合格證明，視同教師資格考試面試合格。

物理學(xué)是國家級一流本科專業(yè)、山東省高水平學(xué)科優(yōu)勢特色學(xué)科、山東省一流建設(shè)（培育）的學(xué)科、國家特色專業(yè)、山東省品牌專業(yè)、山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型特色名校建設(shè)重點支持專業(yè)、山東省高水平建設(shè)專業(yè)（群）、建有山東省物理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究中心（培育基地）。下設(shè)4個本科教學(xué)教研室，即普通物理教研室、理論物理教研室、實驗物理教研室和中學(xué)物理教學(xué)法教研室；并建有多個示范中心、重點學(xué)科和重點實驗室，包括國家級物理虛擬仿真實驗教學(xué)中心、省級物理實驗教學(xué)示范中心、省級一類普通物理教學(xué)實驗室、原子與分子物理學(xué)省級特色重點學(xué)科、光學(xué)與光學(xué)器件省級重點實驗室等。近三年，專業(yè)教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金立項64項，省部級項目56項。發(fā)表第一單位高水平SCI（EI）論文376篇，獲國家發(fā)明授權(quán)專利63項。2項成果獲山東省自然科學(xué)二等獎，2項成果獲山東省科技進步二等獎，1項成果獲山東省專利獎三等獎。本專業(yè)注重國際交流合作，與加拿大滑鐵盧大學(xué)合作，實行整班制“2+2”雙學(xué)士學(xué)位國際聯(lián)合培養(yǎng)。

培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本原理、基本知識及實驗技能，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，能在高等和中等學(xué)校進行物理教學(xué)的教師、教育科研人員和其他教育工作者及適應(yīng)社會發(fā)展的物理學(xué)專門人才。

高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、物理教學(xué)論、數(shù)字和模擬電路、教育學(xué)、心理學(xué)、普通物理實驗、近代物理實驗和電子線路實驗等。

辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚。本專業(yè)創(chuàng)建于1956年，是山東省省屬高校創(chuàng)辦最早的英語專業(yè)。1997年獲批英語語言文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，2002年獲批外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，2003年獲批學(xué)科教學(xué)（英語）教育碩士點，2010年獲批翻譯碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，2011年獲批一級碩士學(xué)位授權(quán)點，2013年獲批山東省名校工程建設(shè)專業(yè)，2019年入選省級一流本科專業(yè)，2020年入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)師資力量雄厚，具有博士學(xué)位的教師占60%，有國內(nèi)外訪學(xué)經(jīng)歷的教師占56%；教授8人，副教授12人，合作教授1人，兼職教授多人；省級教學(xué)名師3人，省突出貢獻專家2人，山東師范大學(xué)東岳學(xué)者2人，東岳學(xué)者拔尖人才1人。

人才培養(yǎng)模式完善，培養(yǎng)體系多維立體。本專業(yè)培養(yǎng)方案以師范特色全覆蓋及跨學(xué)科英語人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為中心，注重對學(xué)生人文素養(yǎng)、思維能力和語言技能的全人培育，新增跨學(xué)科英語模塊，開發(fā)設(shè)計了文學(xué)與歷史、法律英語、科技與文學(xué)等跨學(xué)科課程。本專業(yè)獲省教學(xué)教改項目10余項，建設(shè)省一流課程3門、省在線開放課程3門次，省級課程思政示范課1門及《外國語言文學(xué)前沿問題》等多門校級混合式金課，并初步建成人文英語微專業(yè)課程群。

學(xué)生核心競爭力強，升學(xué)就業(yè)優(yōu)勢明顯。近三年，學(xué)生獲20余項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，參與教師高水平立項10余項；就業(yè)率一直保持95%以上的高位，考研率達32%，先后有多名學(xué)生被北京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)等學(xué)校錄取，錄取學(xué)校層次呈現(xiàn)逐年上升趨勢。

國際化合作深化，育人成效顯著。依托設(shè)立在加拿大、非洲等國家的4所孔子學(xué)院和山東省“一帶一路”語言文化和外語教育研究基地，出臺國際化實施方案，與滑鐵盧大學(xué)、圣邁克學(xué)院大學(xué)等國外高校簽訂合作協(xié)議；赴海外參加“優(yōu)秀學(xué)生海外研修”“暑期帶薪實習(xí)”等項目學(xué)生達60余人次；邀請國外知名學(xué)者主講多門專業(yè)課程。

培養(yǎng)在英語教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門從事教學(xué)、翻譯、研究、管理、跨文化交流等工作的復(fù)合型英語人才。

英法復(fù)語方向（非師范）旨在培養(yǎng)具有扎實的語言基礎(chǔ)知識、深厚的英語及法語語言文學(xué)功底，能夠勝任英語及英法復(fù)語教學(xué)、翻譯、語言文學(xué)研究、管理、跨文化交流等工作的引領(lǐng)型和前瞻性高端優(yōu)秀復(fù)語復(fù)合型人才。

世界文學(xué)、語言文字和文化、外國語言文學(xué)導(dǎo)論、國際人才英語、外國語言文學(xué)前沿問題、綜合英語、高級英語、英語視聽說、英語語言學(xué)、英國文學(xué)、美國文學(xué)、翻譯理論與實踐、英語國家概況、英語教學(xué)法等。

英法復(fù)語方向的核心課程還包括：初級法語、中級法語、高級法語、法語基礎(chǔ)視聽說、法語中級聽力、法語中級會話、法語寫作、法國文學(xué)、法語語法、漢法翻譯、法國概況等。

山東師范大學(xué)體育學(xué)院擁有國家一流本科專業(yè)——體育教育（師范類）專業(yè)。體育教育專業(yè)師生基本功扎實，競賽成績優(yōu)異；本專業(yè)是山東省優(yōu)秀體育人才培養(yǎng)的重要基地（我省60%-70%的中小學(xué)體育骨干教師均由本單位培養(yǎng)）。

落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有崇高的理想信念和濃厚的教育情懷，具有高度的社會責(zé)任感、較好的科學(xué)和文化素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育、健康理念，富有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握體育學(xué)基本理論、基本技能和基本方法，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論與方法以及學(xué)校體育課程與教學(xué)、課外體育鍛煉、訓(xùn)練水平和競賽管理、組織的基本理論與方法，具備一定的運動技能和較強的體育教育教學(xué)能力，具備一定的體育科學(xué)研究能力，能夠勝任學(xué)校體育工作的應(yīng)用型人才。

運動解剖學(xué)、體育概論、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育社會學(xué)、健康教育學(xué)、體育科學(xué)科研方法、學(xué)校體育學(xué)、運動技能學(xué)習(xí)與控制、體育學(xué)科教學(xué)論、田徑、球類、主項副項提高課程。

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部分照片來自于往期推文

編輯：邵禹嘉 高雨晴

終審：張瑩