專業(yè)介紹 | 物聯(lián)網(wǎng)工程

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物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)設(shè)置在曲阜校區(qū)，2013 年始設(shè)，是工學(xué)學(xué)科門類中計(jì)算機(jī)類中的本科專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，較高的思想道德，良好的科學(xué)文化素質(zhì)和敬業(yè)精神、社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識、終身學(xué)習(xí)能力、國際化視野，具有扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)方法，具有從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署、運(yùn)行維護(hù)等工作的應(yīng)用型人才。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年。實(shí)行彈性修讀年限，彈性區(qū)間為3～8年。符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審議，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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物聯(lián)網(wǎng)工程是國家“互聯(lián)網(wǎng)+”，“中國制造2025”“人工智能”戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎(chǔ)；是國家重點(diǎn)發(fā)展的新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是智慧城市、智能電網(wǎng)、智能交通、智能物流、智能家居、工業(yè)信息化和國防信息化等領(lǐng)域的重要支撐技術(shù)，是新工科、新舊動能轉(zhuǎn)換重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)，具有廣闊的發(fā)展空間。

本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法、工具和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域的專業(yè)知識和能力，適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的創(chuàng)新型優(yōu)秀工程、技術(shù)和管理人才。建有現(xiàn)代通信實(shí)訓(xùn)中心、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)開放實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用技術(shù)人才。

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核心課程：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概論、C 語言程序設(shè)計(jì)、大學(xué)物理、離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、模擬與數(shù)字邏輯電路、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組成原理、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、通信原理。

模塊化課程群：硬件基礎(chǔ)模塊（模擬與數(shù)字邏輯電路，計(jì)算機(jī)組成原理，單片機(jī)原理，嵌入式等），軟件基礎(chǔ)模塊（離散數(shù)學(xué)，電路分析，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用，通信原理，信號與系統(tǒng)等）；工程訓(xùn)練模塊（嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用，課程設(shè)計(jì)，軟件測試）；工程實(shí)踐模塊（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文）。

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課程設(shè)置上更加注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)踐教學(xué)在學(xué)時(shí)與學(xué)分上的比例都有較大幅度的提高，實(shí)踐學(xué)分達(dá)到總學(xué)分的42.8%。

學(xué)院緊緊圍繞工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)方向?qū)�接產(chǎn)業(yè)鏈，規(guī)劃實(shí)施了以“實(shí)驗(yàn)→課程設(shè)計(jì)→工程實(shí)訓(xùn)→企業(yè)實(shí)習(xí)”為主線的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了“編程能力→系統(tǒng)開發(fā)能力→工程應(yīng)用能力→創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的能力訓(xùn)練體系，突出實(shí)踐教學(xué)、工程實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新能力、素質(zhì)教育有機(jī)融合；依據(jù)人才培養(yǎng)與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的教學(xué)理念，構(gòu)建以系統(tǒng)開發(fā)、邏輯電路、嵌入式軟件技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為特色的實(shí)踐教學(xué)平臺，突出了教學(xué)與創(chuàng)新研究的密切結(jié)合，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。

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物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)任課教師41人，碩士導(dǎo)師16人，教授5人，副教授9人，兼職教授和外聘企業(yè)工程師27人、兼職碩士導(dǎo)師11人。

學(xué)院建成了1個(gè)校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和3個(gè)院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校級教學(xué)名師3人，院級專業(yè)帶頭人14人。師資隊(duì)伍有合理的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，能發(fā)揮各自的專長，較好地完成教學(xué)工作。

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本專業(yè)建設(shè)兩門精品課程《Java程序設(shè)計(jì)》和《計(jì)算機(jī)那些事兒》，2020年以來成功申報(bào)山東省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程項(xiàng)目1項(xiàng)，申請橫向項(xiàng)目4項(xiàng)。申請發(fā)明專利6項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)，計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)9項(xiàng)。以第一作者或通訊作者發(fā)表論文28篇，其中SCI論文8篇，EI論文5篇，SCI 2區(qū)及以上論文4篇。

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本專業(yè)十分重視學(xué)生實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的提高。其中，學(xué)院建設(shè)有通信原理、移動通信、程控交換以及現(xiàn)代通信實(shí)訓(xùn)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。目前，通信工程專業(yè)已建成6個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，充分滿足了各個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)對實(shí)踐條件和實(shí)踐手段的要求。此外還與許多省內(nèi)外知名的通信企業(yè)集團(tuán)共建了設(shè)備先進(jìn)的校外實(shí)習(xí)基地，為培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)院鼓勵(lì)能力出眾的學(xué)生積極參加各種學(xué)科競賽。諸如ACM程序設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模等競賽活動、科技俱樂部、興趣小組、各種社會技術(shù)服務(wù)以及其他與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)踐等。通過競賽幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己最強(qiáng)烈的興趣點(diǎn)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

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物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)生可從事環(huán)保、安防、智能交通、智慧農(nóng)業(yè)、智能家居、智能醫(yī)療等相關(guān)企業(yè)、行業(yè)和事業(yè)單位從事通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器、信息安全等方面的設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理與維護(hù)工作；高等院�；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研、教學(xué)等工作；計(jì)算機(jī)、信息與通信工程、軟件工程及相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

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