專業(yè)介紹 | 軟件工程（校企合作辦學(xué)）

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我校軟件工程專業(yè)設(shè)置在曲阜校區(qū)，2006年始設(shè)，是工學(xué)學(xué)科門類中計(jì)算機(jī)類中的本科專業(yè)。自獲得教育部批準(zhǔn)招生以來(lái)，明確了“厚基礎(chǔ)、重能力、應(yīng)用型、國(guó)際化”人才培養(yǎng)定位，堅(jiān)持以社會(huì)需求、產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，構(gòu)建“夯實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展特長(zhǎng)、面向工程”的專業(yè)課程體系。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)技術(shù)、工程素養(yǎng)、人文社會(huì)素養(yǎng)和適應(yīng)國(guó)家信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，掌握軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)踐能力、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、堅(jiān)實(shí)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)與卓越的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與寬廣的國(guó)際視野的高素質(zhì)人才。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年。實(shí)行彈性修讀年限，彈性區(qū)間為3～8年。符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會(huì)審議，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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我校軟件工程專業(yè)是國(guó)家一流本科專業(yè)，高水平應(yīng)用型重點(diǎn)專業(yè)，應(yīng)用型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，設(shè)有軟件理論、開發(fā)、測(cè)試和智能系統(tǒng)等四個(gè)專業(yè)方向。

面向國(guó)家“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”與“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”的重大需求，基于“厚基礎(chǔ)、重能力、應(yīng)用型、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)定位，采用理論學(xué)習(xí)與領(lǐng)域應(yīng)用并重的工程教育理念，學(xué)業(yè)全過(guò)程深度融合專業(yè)理論、工程實(shí)踐和能力素養(yǎng)，實(shí)施“高校學(xué)習(xí)與企業(yè)工程實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合”、“全面IT職業(yè)素質(zhì)提升與應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，突出工程能力、創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育的有機(jī)融合。

學(xué)院為學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，全程指導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)。畢業(yè)生考研率高，就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量具有突出優(yōu)勢(shì)。

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主干課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與實(shí)現(xiàn)技術(shù)、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程。

核心課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、離散數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、算法設(shè)計(jì)與分析、軟件測(cè)試、軟件體系結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)理論與應(yīng)用技術(shù)等。

模塊化課程群：計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)模塊（數(shù)字邏輯電路，計(jì)算機(jī)組成原理，單片機(jī)原理等），計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)模塊（離散數(shù)學(xué)，高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法設(shè)計(jì)與分析，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)原理，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，Java程序設(shè)計(jì)等）；軟件工程訓(xùn)練模塊（軟件工程，課程設(shè)計(jì)，軟件測(cè)試）；軟件工程實(shí)踐模塊（校企合作的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文）。

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課程設(shè)置上更加注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)踐教學(xué)在學(xué)時(shí)與學(xué)分上的比例都有較大幅度的提高，實(shí)踐學(xué)分達(dá)到總學(xué)分的42.8%。

學(xué)院緊緊圍繞軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)方向?qū)�接產(chǎn)業(yè)鏈，規(guī)劃實(shí)施了以“實(shí)驗(yàn)→課程設(shè)計(jì)→工程實(shí)訓(xùn)→企業(yè)實(shí)習(xí)”為主線的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了“軟件編程能力→系統(tǒng)開發(fā)能力→工程應(yīng)用能力→創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的能力訓(xùn)練體系，突出實(shí)踐教學(xué)、工程實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新能力、素質(zhì)教育有機(jī)融合；依據(jù)人才培養(yǎng)與IT企業(yè)協(xié)同發(fā)展的教學(xué)理念，構(gòu)建以軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)信息安全、嵌入式軟件技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析為特色的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，突出了教學(xué)與創(chuàng)新研究的密切結(jié)合，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。

2020年以來(lái)與北京優(yōu)炫科技、魯南大數(shù)據(jù)中心等開展合作，建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供保障，創(chuàng)立了人才共育、就業(yè)共擔(dān)、資源共享的產(chǎn)學(xué)合作教育管理體制與運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建了行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校育人標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、雙向監(jiān)控、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。

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軟件工程專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)任課教師41人，碩士導(dǎo)師16人，教授5人，副教授9人，兼職教授和外聘企業(yè)工程師27人、兼職碩士導(dǎo)師11人。

學(xué)院建成了1個(gè)校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和3個(gè)院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校級(jí)教學(xué)名師3人，院級(jí)專業(yè)帶頭人14人。師資隊(duì)伍有合理的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，能發(fā)揮各自的專長(zhǎng)，較好地完成教學(xué)工作。

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本專業(yè)建設(shè)兩門精品課程《Java程序設(shè)計(jì)》和《計(jì)算機(jī)那些事兒》，2020年以來(lái)成功申報(bào)山東省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程項(xiàng)目1項(xiàng)，申請(qǐng)橫向項(xiàng)目4項(xiàng)。申請(qǐng)發(fā)明專利6項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)，計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)9項(xiàng)。以第一作者或通訊作者發(fā)表論文28篇，其中SCI論文8篇，EI論文5篇，SCI 2區(qū)及以上論文4篇。

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本專業(yè)十分重視學(xué)生實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的提高。通過(guò)校企合作，設(shè)立“優(yōu)炫獎(jiǎng)學(xué)金”，每年通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)、專業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)勝者評(píng)選對(duì)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，覆蓋20%的學(xué)生，獎(jiǎng)等名額按2:3:5比例分配，一等獎(jiǎng)5000元，二等獎(jiǎng)3000元，三等獎(jiǎng)2000元；實(shí)施學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼制度，對(duì)家庭困難學(xué)生提供學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。學(xué)院鼓勵(lì)能力出眾的學(xué)生積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，諸如ACM程序設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模等競(jìng)賽活動(dòng)、科技俱樂(lè)部、興趣小組、各種社會(huì)技術(shù)服務(wù)以及其他與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)踐等。通過(guò)競(jìng)賽幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己最強(qiáng)烈的興趣點(diǎn)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2020-2021學(xué)年軟件工程專業(yè)學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、藍(lán)橋杯、移動(dòng)互聯(lián)、軟件杯等大學(xué)生大賽中取得274項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)大賽的獎(jiǎng)勵(lì)，3項(xiàng)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)40項(xiàng)，二等獎(jiǎng)96項(xiàng)。

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軟件工程專業(yè)畢業(yè)生從事軟件工程基礎(chǔ)理論研究、軟件研發(fā)、算法設(shè)計(jì)、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試與質(zhì)量控制等科技工作；政府部門、科研院所、電信、財(cái)稅、金融、電子商務(wù)、智能制造等企事業(yè)單位從事相關(guān)智能產(chǎn)品和軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、技術(shù)支持及系統(tǒng)管理與維護(hù)等工作；軟件工程、計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

軟件工程專業(yè)始終把學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作擺在突出重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全責(zé)任制度，明確任務(wù)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)工作。對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)類課程。積極組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇。

學(xué)生就業(yè)起點(diǎn)高。畢業(yè)生中有30%的學(xué)生攻讀碩士學(xué)位，50%以上在國(guó)內(nèi)外知名IT公司就業(yè)，其中包括惠普、百度、華為、阿里巴巴等世界一流的IT企業(yè)。畢業(yè)生在金融、銀行等軟件開發(fā)中心和數(shù)據(jù)中心就業(yè)人數(shù)逐年增多。

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