戰(zhàn)略新興專業(yè) | 山東大學(xué)機(jī)器人工程

專業(yè)名片

專業(yè)定位

機(jī)器人工程專業(yè)是順應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求和國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)而設(shè)立的一個(gè)新興專業(yè)，屬于典型的“新工科”專業(yè)，具有很強(qiáng)的新穎性、綜合性和實(shí)踐性。它綜合應(yīng)用自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論、方法和技術(shù)，研究機(jī)器人的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、優(yōu)化控制、智能感知、人機(jī)交互模式等問題。全球正在掀起新一代機(jī)器人的研發(fā)熱潮，西方制造強(qiáng)國(guó)紛紛將機(jī)器人作為國(guó)家計(jì)劃進(jìn)行重點(diǎn)部署。智能機(jī)器人是實(shí)現(xiàn)我國(guó)從“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略跨越的重要載體。機(jī)器人工程作為一個(gè)“朝陽專業(yè)”，具有良好的發(fā)展前景。

特色優(yōu)勢(shì)

辦學(xué)基礎(chǔ)深厚

機(jī)器人工程專業(yè)依托控制科學(xué)與工程學(xué)院智能機(jī)器人團(tuán)隊(duì)。目前建有“智能無人系統(tǒng)”教育部工程研究中心、山東省特殊環(huán)境作業(yè)機(jī)器人與裝備工程技術(shù)研究中心等平臺(tái)，在智能機(jī)器人、人工智能與模式識(shí)別、復(fù)雜非線性系統(tǒng)控制等方面具有多年的研發(fā)基礎(chǔ)。與沈陽新松機(jī)器人自動(dòng)化股份有限公司、中信重工開誠智能裝備有限公司等機(jī)器人領(lǐng)域龍頭企業(yè)具有多年的項(xiàng)目合作經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合建有多個(gè)教學(xué)與科研實(shí)踐基地，具有“產(chǎn)學(xué)研用”結(jié)合的重大優(yōu)勢(shì)。

特色鮮明的培養(yǎng)方案

【學(xué)科交叉的個(gè)性化培養(yǎng)】發(fā)揮工程學(xué)科群優(yōu)勢(shì)，采取個(gè)性化培養(yǎng)方案，兼顧專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)與前沿創(chuàng)新能力；

【實(shí)踐驅(qū)動(dòng)的導(dǎo)師制教學(xué)】實(shí)行全員導(dǎo)師制教學(xué)，多學(xué)科導(dǎo)師與學(xué)生團(tuán)隊(duì)融合研討，以遞進(jìn)式實(shí)踐項(xiàng)目啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維；

【開放式創(chuàng)新協(xié)同育人】 全面加強(qiáng)“政產(chǎn)學(xué)研資”合作，以產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)助推科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)生設(shè)計(jì)思維與國(guó)際視野，培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

科研引領(lǐng)的教學(xué)新模式

本專業(yè)突出科學(xué)研究對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)性和導(dǎo)向性，通過智能無人系統(tǒng)教育部工程中心、山東大學(xué)機(jī)器人研究中心等高端科研平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐

本專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，由智能機(jī)器人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)依據(jù)國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域科研需求精心遴選項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

師資隊(duì)伍

機(jī)器人工程專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)擁有長(zhǎng)江學(xué)者3人，青年長(zhǎng)江學(xué)者1人，國(guó)家杰出青年基金獲得者2人，優(yōu)秀青年基金獲得者2人，泰山學(xué)者4人，博士生導(dǎo)師18人，技術(shù)力量雄厚。專職教師48人，其中教授24人，副教授20人，講師4人，均具有博士學(xué)位，86%以上具有海外留學(xué)經(jīng)歷。

核心課程設(shè)置

【專業(yè)必修課】機(jī)器人機(jī)構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)，機(jī)器人學(xué)，圖像處理與計(jì)算機(jī)視覺，機(jī)器人感知與控制，機(jī)器學(xué)習(xí)，電機(jī)驅(qū)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制，機(jī)器人控制系統(tǒng)，機(jī)器人操作系統(tǒng)等。

【綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)】智能機(jī)器人技術(shù)實(shí)踐Ⅰ，智能機(jī)器人技術(shù)實(shí)踐Ⅱ，智能機(jī)器人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育等課程。

同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，提升學(xué)生課堂知識(shí)與工程實(shí)踐的綜合運(yùn)用能力，專業(yè)組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、青年學(xué)生科技發(fā)明大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等科技大賽，與相關(guān)企業(yè)、研究院所合作開展有關(guān)目標(biāo)導(dǎo)向的科研課題研發(fā)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與參加實(shí)戰(zhàn)科研開發(fā)工作。

學(xué)生畢業(yè)去向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠在機(jī)器人行業(yè)、自動(dòng)化行業(yè)、人工智能行業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)企業(yè)從事機(jī)器人設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開發(fā)、智能裝備設(shè)計(jì)與制造、智能系統(tǒng)與信息處理等相關(guān)工作，也可從事機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)行分析與維護(hù)、機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理等工作。同時(shí)，畢業(yè)生還可在控制科學(xué)與工程、人工智能、電子科學(xué)與技術(shù)等方向繼續(xù)深造。

豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

2021級(jí)機(jī)器人1班獲得

“探索杯”新生辯論賽一等獎(jiǎng)

2021級(jí)機(jī)器人1班

“聽黨話，跟黨走”主題教育班會(huì)

機(jī)器人工程專業(yè)系列講座

機(jī)器人工程專業(yè)籃球賽

參加“美麗泉城”志愿者活動(dòng)

齊魯志愿服務(wù)隊(duì)公益志愿活動(dòng)

濟(jì)南戰(zhàn)役紀(jì)念館參觀活動(dòng)

學(xué)生就讀感悟

劉雨萌

2021級(jí)機(jī)器人工程2班

山東大學(xué)五四優(yōu)秀團(tuán)員、控院班級(jí)志愿活動(dòng)一等獎(jiǎng)

社團(tuán)“51單片機(jī)設(shè)計(jì)”活動(dòng)獲獎(jiǎng)、“歌爾杯”三等獎(jiǎng)

山東大學(xué)校慶優(yōu)秀志愿者

去年九月入學(xué)至今，控院給我?guī)�來完全不同于高中的全新體驗(yàn)，時(shí)常讓我無比感謝當(dāng)初選擇了控院機(jī)器人工程專業(yè)�！皩W(xué)無止境”一詞在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，控院學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)院活動(dòng)也是確實(shí)不少：總有一些同學(xué)早就規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)路徑，天天奔波于圖書館和教學(xué)樓；老師和社團(tuán)也給我提供了豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，只要想學(xué)，有的是材料和資源提供給你。學(xué)習(xí)之外，又是無比繁多的活動(dòng)。學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)不定期安排各項(xiàng)活動(dòng)和小“評(píng)比”，如果有幸擔(dān)任一下班委或者學(xué)生會(huì)干事，將會(huì)獲得接觸更多人、更多事的寶貴 “體驗(yàn)卡”；而在學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中尋找平衡點(diǎn)，又是對(duì)自己的另一大鍛煉。

李英前

2021級(jí)機(jī)器人工程2班

山東大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員

2021年9月，我懷著期望和憧憬進(jìn)入山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院這個(gè)大家庭，并且在專業(yè)分流時(shí)選擇了新工科專業(yè)——機(jī)器人工程。近一年的學(xué)習(xí)和工作中，我感到班級(jí)內(nèi)的同學(xué)都很好相處，合作交流也很方便，氛圍和諧融洽，我們也常常舉辦一些活動(dòng)，為同學(xué)們的生活增添樂趣。在這一年的時(shí)間里，學(xué)校和學(xué)院對(duì)我們也是關(guān)愛有加，盡職盡責(zé)的輔導(dǎo)員老師，認(rèn)真教學(xué)的任課老師以及細(xì)心指導(dǎo)的班主任老師，都在我們成長(zhǎng)的道路上給予我們莫大的幫助。

江曙暉

2021級(jí)機(jī)器人工程1班

機(jī)器人工程專業(yè)是山東大學(xué)2021年新開設(shè)的專業(yè)，我感到很幸運(yùn)能成為這個(gè)專業(yè)的第一屆學(xué)生。機(jī)器人工程是一個(gè)多學(xué)科交叉融合的新工科專業(yè)，我們不僅要學(xué)習(xí)C、C++等計(jì)算機(jī)編程語言，還要掌握電路、數(shù)模電等一些基本知識(shí)。在大一一年的學(xué)習(xí)生活中，我參加過各種各樣的活動(dòng)，感受到控制學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，認(rèn)識(shí)到很多學(xué)識(shí)淵博的老師，結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。機(jī)器人工程專業(yè)開拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，明確了我未來努力的方向。學(xué)院內(nèi)部團(tuán)結(jié)友愛的氛圍更是讓我感受到家的溫暖。

最后，歡迎各位學(xué)弟學(xué)妹們報(bào)考機(jī)器人工程專業(yè)，為自己的青春留下濃墨重彩的一筆。

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來源 / 山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院

封面 / 童佳欣

編輯 / 馬子寒

責(zé)編 / 宋沁潞