恰是少年，風(fēng)華正茂！他是曲園學(xué)子屈文熙

九層之臺起于累土

千里之行始于足下

用細微的努力鑄就未來

他是曲園學(xué)子屈文熙

個人簡介

屈文熙，中共預(yù)備黨員，曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院地理科學(xué)（師范）專業(yè)2018級學(xué)生，以平均績點3.98的優(yōu)異成績免試推薦至蘭州大學(xué)攻讀自然地理學(xué)碩士學(xué)位。大學(xué)期間發(fā)表中文論文1篇、撰寫英文論文1篇已接受待發(fā)，共獲得國家級獎項3項、省部級獎項11項。獲國家獎學(xué)金、校長獎學(xué)金、“五好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽稱號、曲阜師范大學(xué)一等獎學(xué)金。

獲獎情況

（一）國家級

2020年美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽（MCM/ICM）H獎

2021年美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽（MCM/ICM）S獎

2020-2021學(xué)年國家獎學(xué)金

（二）省級

2020年第十一屆山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等 獎

2019年第十屆山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎

2020年“建行杯”第六屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、銅獎

2020年第十二屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎

2020年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽山東賽區(qū)三等獎

2019年第十一屆山東省大學(xué)生科技節(jié)——第十屆山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽二等獎

2020年第十二屆山東省大學(xué)生科技節(jié)——山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽三等獎

（三）校級

2020-2021學(xué)年校長獎學(xué)金

2021年第十七屆“挑戰(zhàn)杯”曲阜師范大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎

2021年五好學(xué)生標(biāo)兵

曲阜師范大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動二等獎、三等獎

曲阜師范大學(xué)2019年“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”社會實踐宣傳展示活動優(yōu)秀隊伍

2019年曲阜師范大學(xué)二等獎學(xué)金

2020年曲阜師范大學(xué)二等獎學(xué)金

2021年曲阜師范大學(xué)一等獎學(xué)金

2021年獲優(yōu)秀團員

科研成果

1.2020年7月，發(fā)表論文《基于內(nèi)容分析法的我國土壤污染防治政策演變分析》，《曲阜師范大學(xué)學(xué)報》期刊，第二作者。

2.2021年10月，投稿論文《Sustainability evolution and factors based on ecological footprint: case study of Rizhao, China》，《Growth and Change》期刊（已接受待發(fā)），第三作者，SSCI 3區(qū)

業(yè)精于勤，隙穴之窺

屈文熙是個在學(xué)習(xí)和生活上很有想法的人。在談及學(xué)習(xí)方法時，他說：“我會先制定每一天的計劃，然后需要制定每一周的，最后再制定一學(xué)期的，制定好計劃和目標(biāo)才能更高效地學(xué)習(xí)�！睆男〉酱螅瑹o論是老師還是父母都在不斷教育我們要制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，這是一件看似很簡單的小事，但在實際實施上卻往往無從下手。更多人在學(xué)習(xí)中并沒有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，這也就是為什么有的人學(xué)習(xí)一段時間后常常感到煩躁和倦怠。好的學(xué)習(xí)計劃和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅能夠使我們的學(xué)習(xí)變得高效有序，而且還能一定程度緩解在漫無目的的學(xué)習(xí)里產(chǎn)生的焦躁感和懈怠感。當(dāng)雜亂的學(xué)習(xí)生活變得井然有序，自然也就疏通了阻滯的血液，讓我們的焦慮煙消云散。

我們總是說，說起來容易做起來難。制定好計劃和目標(biāo)也不過是個前提，最重要的是要有能力去完成去實現(xiàn)。這就需要很強的自律能力。

“自律確實不容易，我感覺是對于地理的熱愛一直激勵著我，有時需要做一些不喜歡但應(yīng)該做的事情，堅持下去，才有可能會達到目標(biāo)�！蹦軌蛴幸粋�信念堅持著，并且從一而終，這是屈文熙保持良好自律的一個重要因素。

屈文熙獲得蘭州大學(xué)的推免錄取，良好學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣在屈文熙的學(xué)習(xí)之中扮演了重要的角色。他是一個做事很細致的人，對于一個喜歡科研的人來講，細節(jié)的重要性不言而喻。千里之堤，潰于蟻穴。一個精益求精的人，怎么會做不好事情呢？同樣，屈文熙也是一個喜歡思考的人。地理學(xué)科是一門理論實踐結(jié)合緊密的學(xué)科，所學(xué)知識絕不能僅限于紙上談兵。學(xué)思結(jié)合，實踐檢驗，這也是屈文熙在專業(yè)學(xué)習(xí)上保持優(yōu)異成績的一個原因。

萬卷書山，萬里路行

在學(xué)習(xí)之余，屈文熙為了充實自己，前前后后參加了許多科創(chuàng)和實踐比賽。

因為他對地理信息系統(tǒng)很感興趣，所以選擇去參加了數(shù)學(xué)建模競賽�！拔蚁胍�多了解一下編程方面的東西，而且數(shù)學(xué)建模它能鍛煉我們的邏輯思維能力，對于科研也是一種幫助�！鼻�文熙還簡單說了一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，作為一個參加過多次數(shù)學(xué)建模競賽的人，他的建議也十分實用。

除了數(shù)學(xué)建模競賽之外，他還參加過“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)＋”以及山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽等各種活動。他并沒有參加過多活動，而是圍繞科研能力的提升有選擇的參加了一些活動�！氨荣愂菍W(xué)習(xí)的一種延伸，可以把學(xué)到的知識用于解決問題�！被顒釉诰�不在多，能夠提升自己能力才是最重要的。

因為活動的周期長任務(wù)重，在學(xué)習(xí)和活動之間他也做到了盡量平衡。“要先以學(xué)習(xí)為重，不能因為競賽而影響學(xué)習(xí)，大學(xué)生的本職工作還是學(xué)習(xí)�！彼�并不會為了完成某件事而犧牲掉學(xué)習(xí)時間，這并不是個劃算的買賣，高效率才是他的選擇。“在學(xué)習(xí)的時候效率高一點，完成學(xué)習(xí)任務(wù)再去參加競賽�！狈智逯鞔屋p重，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都很重要。

在講起一些印象比較深刻活動上，屈文熙談到了大一的綜合自然地理實習(xí)。“去南京實習(xí)，是很特別的體驗。我們?nèi)�實地考察，采集一些特別的土壤，探索地理現(xiàn)象的規(guī)律，鍛煉動手能力�！彼�很注重學(xué)科素養(yǎng)的提升，多次講到了“理論實踐的結(jié)合”，甚至在參加“互聯(lián)網(wǎng)＋”時去五蓮縣農(nóng)村調(diào)研時也能很好的把人文地理學(xué)的知識應(yīng)用于調(diào)研實踐。在做科研時他也會很注重相關(guān)知識文獻的積累，他不僅會大量閱讀中文論文，也會去SCI期刊閱讀英文論文和文獻，然后通過大量的知識累積尋找自己的研究方向和研究思路。也就是這樣不斷的學(xué)習(xí)與實踐，他敲開了科研領(lǐng)域的大門，發(fā)表論文，獲得推免錄取，然后走進更高的層次更大的平臺。

“讀萬卷書，行萬里路”，一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者懂得如何把這句話化成自己的東西，然后將其變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的方法。

恰是少年，風(fēng)華正茂

平時在學(xué)習(xí)之余，屈文熙喜歡打打球、散散步，通過一些體育運動來放松自己。因為地理專業(yè)的一部分影響，他也喜歡出去旅游。因為大量的科創(chuàng)活動占用了很多他的時間，所以他平時娛樂的時間會相對較少。雖然經(jīng)常處在一個高度緊張的生活節(jié)奏里，他也并沒有覺得過于焦慮。找到一個適合自己的放松方式，學(xué)會好好調(diào)節(jié)心態(tài)很重要。

“有時晚上在圖書館學(xué)累了，我就喜歡到操場走幾圈，走的過程中我會慢慢舒緩心情，平靜下來�！贝髮W(xué)和以往我們所習(xí)慣的學(xué)習(xí)和生活完全不一樣，如果不能適應(yīng)，就會產(chǎn)生一些心理問題，學(xué)會如何調(diào)節(jié)自己的情緒是我們長大成人然后慢慢成熟的過程里必須要做的。

在和屈文熙的接觸中，我們能感受到的是，他是一個陽光親切的人。他有著很好的人際交往能力，在遇見一些沒有準(zhǔn)備的問題的時候也能語言表達明確，邏輯清晰。這和他以往參加活動以及性格有很大關(guān)系。

因為參加的很多活動需要小組合作，這就需要他懂得如何和組員溝通，如何承擔(dān)好自己的任務(wù)，扮演好自己的角色。通過和合作者以及導(dǎo)師不斷的交流溝通，他也提升了自己與他人合作的能力。在講起交際能力時，他還著重強調(diào)了大三的教育實習(xí)，講起那次實習(xí)時他說：“跟老師和學(xué)生的溝通過程很鍛煉能力，你既要把課講好，又要協(xié)調(diào)好和老師和學(xué)生之間的關(guān)系�！币粋�人本身的性格能夠反映他的成長經(jīng)歷，也正是屈文熙的充實的生活慢慢造就了這樣的他。

說起未來的愿景，他表示仍會繼續(xù)科研道路，因為這是他所熱愛的。采訪最后，他也對師弟師妹們提出了一點小建議：“首先好好學(xué)習(xí)，然后在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，多參加活動去鍛煉能力，不斷充實自己�！�

屈文熙是踏實的進取的，他的堅持和他每一刻的努力成就了他無限的未來。

你的每一小步

都是在為未來跨上更高的山蓄力

你的那些目標(biāo)

都是鑄就未來更大的夢想的基石

腳踏實地，仰望星空

聽從你心，無問西東

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采編 | 張嘉琳

美工 | 趙楠林錫春

責(zé)編 | 武小龍

編審 | 劉萌 尹哲睿

投稿：1623557674@qq.com