學(xué)子說 | 宋浦文：懷揣熾熱真情，奔赴青春志愿行

宋浦文，山東大學(xué)歷史文化學(xué)院2020級考古學(xué)研究生，第十三屆中國青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)獲得者。任校團(tuán)委秘書長、院團(tuán)委實(shí)踐委員。組織志愿活動(dòng)200余次，志愿時(shí)長2200余小時(shí)。作為學(xué)生負(fù)責(zé)人協(xié)助老師組織校慶青年志愿服務(wù)隊(duì)出色完成任務(wù)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲評全國服務(wù)社區(qū)“七彩四點(diǎn)半”示范團(tuán)隊(duì)、省青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體等8項(xiàng)表彰；組織培育志愿服務(wù)項(xiàng)目12個(gè)，獲得校級榮譽(yù)17項(xiàng)，國家級、省級表彰8項(xiàng)。共獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、山東省優(yōu)秀畢業(yè)生、山東大學(xué)十佳志愿者、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、濟(jì)南市優(yōu)秀共青團(tuán)員、濟(jì)南市志愿者優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人等60余項(xiàng)榮譽(yù)。

近日共青團(tuán)中央、中國青年志愿者協(xié)會(huì)授予258名志愿者第十三屆“中國青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)”表彰，宋浦文光榮獲評。姍姍特地邀請到了宋浦文同學(xué)，讓我們通過他的**心路歷程，一起走進(jìn)他的漫漫志愿路。

最初，宋浦文對自身性格進(jìn)行了定位，他發(fā)覺自己喜愛著每一個(gè)被別人需要的瞬間。秉持著純粹的初心，他在大一時(shí)加入青年志愿者聯(lián)合會(huì)，大三成為長風(fēng)志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長，并在院學(xué)生會(huì)和校團(tuán)委積極為本院乃至全校師生服務(wù)。時(shí)至今日，他仍在志愿服務(wù)的路上奮斗奉獻(xiàn)著自己的力量�！拔蚁Ｍ�用一些有意義的事情讓自己充實(shí)起來，把每一天都過得有意義”，宋浦文如是說。他認(rèn)為這六年來，最寶貴的事不僅是自己的逐漸成長，更是他見證了整個(gè)山東大學(xué)志愿服務(wù)工作的成長：“從2017年我們協(xié)助老師推出志愿服務(wù)榮譽(yù)體系、創(chuàng)立支教團(tuán)聯(lián)盟和公益社團(tuán)聯(lián)盟，到如今在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)幫助下，看著一項(xiàng)項(xiàng)工作制度化，志愿服務(wù)在校園中蔚然成風(fēng)，我真的十分感動(dòng)�！�

青春抗疫，奉獻(xiàn)有我

當(dāng)被問到印象最為深刻的志愿服務(wù)工作，他向姍姍分享了兩件寶貴經(jīng)歷。第一件事發(fā)生在新冠疫情來襲時(shí)期，宋浦文緊跟疫情并密切關(guān)注其他高校的支援動(dòng)態(tài)，積極倡議實(shí)施“手拉手”關(guān)愛援鄂醫(yī)務(wù)工作人員子女活動(dòng)。隨即與校團(tuán)委各位老師一起，著手進(jìn)行活動(dòng)策劃。不久校團(tuán)委就發(fā)布了有關(guān)“手拉手”活動(dòng)的通知，經(jīng)青春山大和校學(xué)生會(huì)的宣傳招募，不到十幾分鐘，又經(jīng)幾番人數(shù)擴(kuò)容，志愿者招募群已是爆滿。“我真的非常感動(dòng)于同學(xué)們的志愿服務(wù)熱情，這體現(xiàn)了山大學(xué)子無私奉獻(xiàn)的昂揚(yáng)面貌，也無疑是那個(gè)特殊冬日的溫暖�！�

這項(xiàng)活動(dòng)充滿了感動(dòng)與歡笑，留下了許多珍貴的回憶。在有序組織下，志愿者們同心奉獻(xiàn)、攜手并進(jìn)、暖心幫助，構(gòu)建了豐富的課程體系，竭力做到“有多少疑問，就有多少知識”。而家長們反饋的良好的評價(jià)、真摯的感謝，是對志愿工作最好的肯定�！吧酱蟮膶W(xué)子們很負(fù)責(zé)”“工作特別溫情”是讓他無比動(dòng)容的反饋。還有許多細(xì)節(jié)飽含著感恩與感動(dòng)的力量，有一位志愿者收到輔導(dǎo)的小朋友送上的蘋果，那精心準(zhǔn)備、真誠滿滿的樣子，讓志愿者感嘆“自己真的做了一件很對的事”。這些飽含溫度的一件件小事，訴說著感動(dòng)和真情，在那個(gè)寒冬中溫暖了他們的心。志愿服務(wù)的光與熱，彰顯在這些細(xì)節(jié)里，激勵(lì)著宋浦文在志愿工作的道路上，不斷前行。

百廿校慶，擔(dān)當(dāng)作為

另一件事就是百廿校慶志愿服務(wù)工作。今年7月，宋浦文和團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)行了志愿服務(wù)暑期課程和120周年校慶青年志愿服務(wù)隊(duì)的骨干招募。不管是后勤工作還是校內(nèi)慶典大會(huì)、郵票首發(fā)等志愿服務(wù)活動(dòng)，抑或是校外的各地校友接待都有他們忙碌的身影。他回憶到校慶慶典過程中，雖然遇到了降雨天氣、物資延誤、志愿需求臨時(shí)變動(dòng)等多種意外情況，但在大家的積極配合和靈活調(diào)度下，重重困難也得以順利解決。那兩周，團(tuán)隊(duì)每一位成員與老師們一起，天天加班到凌晨，里里外外積極配合學(xué)校工作，遇到問題迅速反應(yīng)、及時(shí)解決。他們是校慶得以順利開展的優(yōu)秀“護(hù)航者”！

熱心志愿，心得眾享

長達(dá)六年的志愿服務(wù)經(jīng)歷，使宋浦文對志愿者素質(zhì)要求有著自己獨(dú)到的理解。他認(rèn)為同學(xué)們要想做好志愿服務(wù)工作，要具備三種能力。

首先要具備良好的溝通能力�！霸谌魏我淮沃驹阜�務(wù)活動(dòng)中，都會(huì)有志愿者和主辦方兩個(gè)群體，我們要做的就是帶領(lǐng)好志愿者開展工作，就必須要和主辦方聯(lián)系好，為志愿者營造溫馨團(tuán)結(jié)的工作氛圍。在志愿者內(nèi)部抑或主辦方出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)，也需要我們出面解決，這不是一件容易的事�！�

其次需要善于發(fā)現(xiàn)的能力，尋找一個(gè)合適的切入點(diǎn)將志愿服務(wù)項(xiàng)目化。這一切入點(diǎn)在校內(nèi)，可能是食堂、圖書館等需要的志愿服務(wù)，還有同學(xué)們呼聲很高的勞動(dòng)教育的“鍛煉場”“奉獻(xiàn)場”；在校外，我們也需要到社區(qū)中去調(diào)查、傾聽、發(fā)現(xiàn)，找到居民真正需要的服務(wù)和切入口，我們的志愿服務(wù)工作才算有意義和價(jià)值。

最后，志愿者們需要親切隨和的服務(wù)態(tài)度。在做志愿服務(wù)的時(shí)候可能會(huì)遇到很多問題，意外情況發(fā)生時(shí)，需要我們靜下心來解釋、耐心溝通，以自己的用心溫暖他人。

志愿服務(wù)所帶來的幸福和滿足感，源于以人性的本真去溫暖另一個(gè)群體。我們逐漸散發(fā)出更多的光與熱，驅(qū)盡漫漫長夜，使大愛散滿人間。宋浦文同學(xué)也以自己的切身經(jīng)歷告訴我們：發(fā)光不是太陽的權(quán)利，每個(gè)人都可以在自己熱愛的領(lǐng)域閃耀，照亮他人和自己。

文 | 鄧子銘 高一諾

圖 | 受訪者提供

相關(guān)素材 | 校團(tuán)委

編輯| 魯山青 袁怡寧

責(zé)任編輯 | 苗立群