強化心理育人，提升學(xué)生心理健康品質(zhì)

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心靈健康是人生成長、成才、獲取幸福密碼的關(guān)鍵，所以心理健康品質(zhì)的培育工作在高校大學(xué)生中顯得尤為重要。

11月17日下午2點青島恒星科技學(xué)院組織學(xué)生處人員、二級學(xué)院學(xué)生管理副院長、全體輔導(dǎo)員，參加了中共山東省委教育工委組織的全省高校輔導(dǎo)員心理健康教育專題培訓(xùn)。培訓(xùn)會上大家學(xué)習(xí)態(tài)度積極，認真聽講做筆記，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。他們堅信沒有萬能的方法，只有萬般的努力，立志為學(xué)生成長成才練好內(nèi)功。

（輔導(dǎo)員心理健康教育專題培訓(xùn)現(xiàn)場）

（輔導(dǎo)員在認真做筆記）

為進一步提升心理育人質(zhì)量，青島恒星科技學(xué)院建立健全了“�！�院—班—舍”四級心理危機預(yù)警工作體系及制度；發(fā)揮課堂主渠道地位，開設(shè)心理健康教育必修課及相關(guān)選修課；同時將心理育人納入第二課堂活動；建立了一支涵蓋專兼職咨詢師、心理輔導(dǎo)員、專職輔導(dǎo)員等共計100余人的專業(yè)心理育人隊伍；健全心理健康篩查與反饋機制，每年秋學(xué)期、春學(xué)期積極開展心理普查工作。除以上常規(guī)工作外重點強化了以下四點工作，取得了一定的育人成效：

一是建立重點關(guān)注學(xué)生幫扶制度。做到了每個月進行心理危機排查，對心理高危學(xué)生逐一研判，并納入學(xué)校或?qū)W院重點關(guān)注對象，制定“一生一策”干預(yù)幫扶方案，持續(xù)關(guān)注輔導(dǎo)，直至學(xué)生解除心理危機。

二是建立了朋輩輔導(dǎo)機制，一方面對班級心理委員、宿舍心理聯(lián)絡(luò)員等群體開展針對性的專題培訓(xùn)，提升整體隊伍能力素質(zhì)水平。另一方面組建并培訓(xùn)朋輩心理輔導(dǎo)互助員隊伍，打造一支能為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)的準專業(yè)人才。

（心理委員專題培訓(xùn)）

（宿舍心理聯(lián)絡(luò)員專題培訓(xùn)）

三是建設(shè)優(yōu)化心理咨詢機構(gòu)。從2019年起學(xué)校逐步加大投入、優(yōu)化心理教育咨詢中心的軟硬件建設(shè)，又在公寓書院設(shè)立了心靈驛站，將朋輩心理輔導(dǎo)互助員入駐驛站，開展工作，方便學(xué)生宣泄及疏導(dǎo)情緒。

四是優(yōu)化了心理咨詢預(yù)約渠道。除了開設(shè)電話預(yù)約、現(xiàn)場預(yù)約以外，為了更加方便學(xué)生，又開通了網(wǎng)絡(luò)移動端預(yù)約渠道，學(xué)生從手機微信就能輕松預(yù)約咨詢，查看咨詢教師相關(guān)資歷及信息，選擇適合自己的心理教師咨詢。

近年來，青島恒星科技學(xué)院心理問題篩查率逐年大幅度降低。砥礪奮進繪藍圖，繼往開來謀新篇。心理育人是一項常抓不懈的工作，全體學(xué)工人將自此基礎(chǔ)上繼續(xù)強化心理育人工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

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供稿 | 學(xué)生處

編輯 | 鹿瑤 郝天碩

初審 | 康栩琪

終審 | 郭志剛

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