綜測(cè)第一、獲獎(jiǎng)60余項(xiàng)，用努力書(shū)寫(xiě)少年榮光！他是曲園學(xué)子霍連升

天道酬勤

用目標(biāo)指引前進(jìn)的方向

沉心科研，不忘初心

溫潤(rùn)如玉卑以自牧

奔赴優(yōu)秀，步履不停

他是曲園學(xué)子霍連升

個(gè)人簡(jiǎn)介

霍連升，中共預(yù)備黨員，曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院19屆團(tuán)委副書(shū)記，2018級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)2班團(tuán)支書(shū)，以平均績(jī)點(diǎn)4.3的優(yōu)秀成績(jī)免試推薦至中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）攻讀會(huì)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位。在校期間獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，一等獎(jiǎng)學(xué)金3次。

獲獎(jiǎng)情況：

國(guó)家級(jí)：

2019-2020國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)

第五屆OCALE全國(guó)跨境電商大賽國(guó)家級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)

第五屆OCALE全國(guó)跨境電商大賽國(guó)家級(jí)個(gè)人一等獎(jiǎng)

“新道杯”數(shù)智化人才邀請(qǐng)賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)

第十屆MathorCup高校數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)

省級(jí)：

“建行杯”第六屆山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”省級(jí)銅獎(jiǎng)3項(xiàng)

2019年山東省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)

2019年山東省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀學(xué)生

山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)6項(xiàng)

第七屆山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)

第十屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽省級(jí)三等獎(jiǎng)

2020年數(shù)字媒體創(chuàng)意大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)

2020年山東省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)

2020年山東省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀個(gè)人

山東省大學(xué)生科技節(jié)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；三等獎(jiǎng)5項(xiàng)

第七屆“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)

市級(jí)：

日照市“小草學(xué)堂”明星志愿者

校級(jí)：

2020-2021學(xué)年校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金

2018-2019學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金

2018-2019學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生干部

2019-2020學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金

2019-2020優(yōu)秀團(tuán)干部

2020-2021學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金

2020-2021五好學(xué)生標(biāo)兵

2020年度“十佳團(tuán)支書(shū)”

曲阜師范大學(xué)第十六屆大學(xué)生年度人物

2020年度“校園安全工作先進(jìn)個(gè)人”

第十一屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽特等獎(jiǎng)

第四屆“創(chuàng)青春”二等獎(jiǎng)

2018年聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)會(huì)男子組1500米第三名

曲阜師范大學(xué)首屆志愿服務(wù)大賽項(xiàng)目組“二等獎(jiǎng)”

曲阜師范大學(xué)首屆志愿服務(wù)大賽創(chuàng)意組“二等獎(jiǎng)”

“宿舍安全知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)

青春正能量、美麗中國(guó)夢(mèng)優(yōu)秀組織者

2019年寒假社會(huì)實(shí)踐三等獎(jiǎng)

2019年鏡頭中的“三下鄉(xiāng)”宣傳展示“杰出隊(duì)伍”

2019年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”

2019年暑期“三下鄉(xiāng)”一等獎(jiǎng)

2019年暑期“三下鄉(xiāng)”三等獎(jiǎng)

2020年寒假社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)2項(xiàng)

2020年寒假社會(huì)實(shí)踐三等獎(jiǎng)

2020年寒假社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀個(gè)人”

2020年暑期“三下鄉(xiāng)”特等獎(jiǎng)

2020年暑期“三下鄉(xiāng)”一等獎(jiǎng)2項(xiàng)

2020年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”

2021年寒假社會(huì)實(shí)踐一等獎(jiǎng)

2021年寒假社會(huì)實(shí)踐二等獎(jiǎng)

科研成果：

第一作者：《Research on CET-SET4 Influencing Factors and Its Mechanism Based on Structural Equation Modeling》發(fā)表于ECSS 2021會(huì)議

《供應(yīng)鏈金融背景下中小企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)研究》發(fā)表于《百科論壇》

第二作者：《降低物流成本政策措施之一——推進(jìn)通關(guān)便利化》發(fā)表于《財(cái)訊》；

《基于城市土地資源短缺背景下樓頂資源利用策略研究》發(fā)表于《中華建設(shè)》

第三作者：《海洋蛤類(lèi)價(jià)值增值策略研究》發(fā)表于《中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)》。

科研立項(xiàng)：

本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目省級(jí)立項(xiàng)（第一負(fù)責(zé)人）

本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目國(guó)家級(jí)立項(xiàng)（第二負(fù)責(zé)人）

本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目省級(jí)立項(xiàng)（第二負(fù)責(zé)人）

天道也酬勤，

機(jī)會(huì)留給最有準(zhǔn)備的人

學(xué)業(yè)精于勤奮，行動(dòng)成于思考。霍連升認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的是找對(duì)方法、提高效率。尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，定下學(xué)習(xí)上的小目標(biāo)，在精力最充沛的時(shí)間去學(xué)習(xí)，才能產(chǎn)生事半功倍的效果。在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)他提到，自己會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行3次的梳理：第一遍通讀課本，找出所有知識(shí)點(diǎn)；第二遍構(gòu)建知識(shí)框架，填充知識(shí)體系；第三遍框架與課本對(duì)照，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。他廣泛參與專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等比賽。在做創(chuàng)業(yè)類(lèi)的比賽時(shí)，他發(fā)現(xiàn)每一個(gè)過(guò)程似乎都比想象的困難，單是選題的確定就要討論數(shù)次，上萬(wàn)字的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)如何將它濃縮成20頁(yè)的PPT，用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言讓評(píng)委老師get到最多的點(diǎn)，也曾讓他十分頭疼。堅(jiān)定的目標(biāo)與不懈的堅(jiān)持，時(shí)光終沒(méi)有辜負(fù)他。

沉心靜氣科研，厚積薄發(fā)錘煉。霍連升擔(dān)任本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目省級(jí)立項(xiàng)負(fù)責(zé)人，參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)立項(xiàng)各一項(xiàng)，在不到三年半的本科學(xué)習(xí)中，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中第一作者兩篇。就如何完成一篇論文，他提到“我首先廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域的學(xué)科前沿與研究熱點(diǎn)，第二步確定自己的研究方向，即研究的突破點(diǎn)，第三步建立模型、收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行假設(shè)結(jié)果的檢驗(yàn)，最后闡述結(jié)論，揭示不足�！彼�自學(xué)軟件AMOS、收集數(shù)據(jù)、優(yōu)化模型、信度效度分析、假設(shè)結(jié)果檢驗(yàn)……每一過(guò)程都要反復(fù)進(jìn)行數(shù)遍�！斑@個(gè)過(guò)程讓我真正沉下心來(lái)閱讀文獻(xiàn)、查閱資料、反思不足，也讓我喜歡上了科研，堅(jiān)定了未來(lái)的讀博之路�！�

指引與奉獻(xiàn)，

用青春熱血書(shū)寫(xiě)少年榮光

服務(wù)集體，熱心奉獻(xiàn)�！按髮W(xué)四年，趙書(shū)記是對(duì)我影響最大的人，他曾多次教導(dǎo)我們說(shuō)：班級(jí)是高樓的地基，一個(gè)地基不穩(wěn)的大樓是經(jīng)不起風(fēng)雨的�！弊鳛閳F(tuán)支書(shū)，他決心把班級(jí)建設(shè)好：組織團(tuán)建活動(dòng)、處理班級(jí)問(wèn)題，在同學(xué)們的共同努力下，班級(jí)在學(xué)習(xí)、量化、評(píng)優(yōu)等方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得“山東省高等學(xué)校先進(jìn)班級(jí)集體”、“五四紅旗團(tuán)支部”等稱(chēng)號(hào)。在做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)上，他希望能夠?yàn)閷W(xué)院工作貢獻(xiàn)力量，擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記期間，為同學(xué)服務(wù)的初心配合學(xué)院工作，工作獲得老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

他擔(dān)任管理學(xué)院2019級(jí)新生班助和2020級(jí)新生帶班，幫助新生解答疑惑、安撫焦慮情緒�；厥讕�新生的經(jīng)歷時(shí)，他說(shuō)：“看到他們便想起幾年前剛?cè)雽W(xué)懵懂的自己，大一找對(duì)自己的方向很重要。作為師哥師姐，為他們指引一條正確的道路，或許會(huì)幫助他們少走許多彎路。”

他很感謝當(dāng)初充當(dāng)他的指路人的師哥師姐，作為帶班的李婷婷師姐，為他大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活指明了一個(gè)大致的努力方向，而帶班封裕師哥則帶領(lǐng)他步步向前，在學(xué)習(xí)、工作與生活方面給予諸多幫助，或許也是他們的指引使得霍連升將這份善良與奉獻(xiàn)更好的傳遞下去。

實(shí)踐檢驗(yàn)真知、奉獻(xiàn)鑄就青春。在參與“小草學(xué)堂”志愿服務(wù)，去農(nóng)村支教的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)還有很多孩子需要幫助，尤其是較為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)。雷鋒同志說(shuō)：要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，而他用自己的行動(dòng)為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)青年力量�；暨B升后來(lái)負(fù)責(zé)“含羞草”志愿服務(wù)組織的運(yùn)作，主要為農(nóng)村兒童及家長(zhǎng)普及性教育知識(shí)，與政府對(duì)接、與學(xué)校協(xié)作、與家長(zhǎng)對(duì)話、與兒童溝通。他希望他們組織正在編寫(xiě)的兒童性教育漫畫(huà)有機(jī)會(huì)得以發(fā)表，推動(dòng)兒童性教育事業(yè)的發(fā)展。

明確的目標(biāo)，

向著理想的燈塔奔跑前進(jìn)

大學(xué)四年后你想成為什么樣的人，為達(dá)成這個(gè)目標(biāo)需要做哪些努力？他認(rèn)為無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、比賽都要有規(guī)劃，不應(yīng)渾渾噩噩、隨大流一般度過(guò)寶貴的大學(xué)時(shí)光。想清楚了這些，大一下學(xué)期，霍連升為自己定下四個(gè)目標(biāo)，加入黨組織、擔(dān)任團(tuán)委副書(shū)記、獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、爭(zhēng)取保送資格。為了實(shí)現(xiàn)這些困難又遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，他把目標(biāo)逐個(gè)分解，踏實(shí)走好每一步、完成每一個(gè)小目標(biāo)。

惟真惟實(shí)，厚積薄發(fā)，步履不停，奔赴山海�；暨B升感興趣的研究方向是資產(chǎn)證券化，他希望可以去北京繼續(xù)深造，因此在獲得數(shù)個(gè)大學(xué)的offer后，堅(jiān)定地做出了自己的選擇。他希望自己未來(lái)讀博，博士畢業(yè)后，能夠進(jìn)入高校從事科研與教學(xué)工作，在自己熱愛(ài)的崗位發(fā)光發(fā)熱。

“大多數(shù)人想要改造世界，卻鮮有人想改造自己，希望你們成為自己幸運(yùn)的建筑師，收獲知識(shí)、收獲成長(zhǎng)，找到適合自己學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏，扎根曲園沃土，向善向上、努力生長(zhǎng)，自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌�！�

這是霍連升對(duì)師弟師妹的寄語(yǔ)，愿我們找到自己熱愛(ài)的目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈的努力，成為曲園的驕傲。

/ 黨委宣傳部日照校區(qū)辦公室/

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采寫(xiě) | 魏露 美工 | 魏露

責(zé)編 | 武小龍

編審 | 劉萌 尹哲睿

投稿：1623557647@qq.com