張存山｜三尺講臺(tái)多年深耕，三十五載桃李遍天下

張存山，曾任電氣與電子工程學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)任科技處處長(zhǎng)。1986年畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)電機(jī)系，選擇老師這個(gè)職業(yè)源于他對(duì)這個(gè)行業(yè)的喜歡。看到曾經(jīng)的莘莘學(xué)子成長(zhǎng)為可以獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量，他非常自豪。從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)35年，他一直以立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，一直在高等教育戰(zhàn)線耕耘，很充實(shí)、很開(kāi)心。他最大的欣慰就是為行業(yè)、為企業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才，得到了電力系統(tǒng)、自動(dòng)化領(lǐng)域的認(rèn)可。

“作為一名教師，最大的收獲就是培養(yǎng)的學(xué)生得到社會(huì)的認(rèn)可，真的很有成就感。而作為一名科研人員，最重要的則是選擇一個(gè)好的研究方向，與國(guó)家重大需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合�！睆埓嫔秸f(shuō)。

一直以來(lái)，他秉持“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教育理念和“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，勤奮耕耘，默默奉獻(xiàn)，和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員一起帶領(lǐng)著電氣學(xué)院闖出了一片廣闊天地。

牢記使命，因?yàn)闊釔?ài)而無(wú)悔

1986年，張存山畢業(yè)于山東工業(yè)大學(xué)電機(jī)系。那時(shí)候去工廠做工程師，工資待遇好、社會(huì)地位高，而當(dāng)老師，則意味著可能失去許多。出于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，他還是毅然決然地走上了教師這條道路，這一干就是35年……

從助教到教授，張存山在山東理工大學(xué)這片熱土上勤奮耕耘。在前進(jìn)的道路上，無(wú)論走得有多遠(yuǎn)，無(wú)論收獲多少榮光，他從未忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，從未忘記自己的初心與使命。

張存山熱愛(ài)教育事業(yè)，自參加工作以來(lái)，他一直以飽滿的熱情投身?yè)磹?ài)的教學(xué)工作，有著高度的責(zé)任感和大局意識(shí)。對(duì)于學(xué)院，他是一位兢兢業(yè)業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮迷洪L(zhǎng)；對(duì)于學(xué)生，他是一位和藹可親、勝似父母的好老師；對(duì)于社會(huì)，他是一名忠誠(chéng)坦蕩、廉潔奉公的好黨員。他始終堅(jiān)定自己的理想信念，把為學(xué)校和社會(huì)作貢獻(xiàn)、為學(xué)院謀發(fā)展作為安身立命的根本信仰，經(jīng)受考驗(yàn)，堅(jiān)持初心。

千錘百煉，榮譽(yù)之下不忘育人初心

“千錘百煉始成鋼”，多年來(lái)，張存山埋頭到自己熱愛(ài)的專業(yè)，在特種電機(jī)技術(shù)、電力電子技術(shù)等研究領(lǐng)域，寒暑不廢，勤耕不綴，打下了扎實(shí)的專業(yè)根基，練就了過(guò)硬的專業(yè)功底。他先后榮獲山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教育部科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省教委科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；承擔(dān)了國(guó)防科技項(xiàng)目、國(guó)家基金、省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、校城融合項(xiàng)目等科研項(xiàng)目，主持省教育質(zhì)量工程項(xiàng)目、省級(jí)一流課程等教學(xué)項(xiàng)目，是國(guó)家一流專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人。過(guò)硬的本領(lǐng)，贏得了行業(yè)的認(rèn)可，張存山先后被聘任為中國(guó)電力教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家自動(dòng)化教指委協(xié)作委員、山東省自動(dòng)化學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、省教指委委員、省電機(jī)工程學(xué)會(huì)理事等。

打鐵還需自身硬，為了培養(yǎng)學(xué)生，張存山努力探索教育規(guī)律，鉆研教學(xué)方法，琢磨教育技巧。無(wú)論工作多么繁重，他堅(jiān)持為本科生、研究生授課，經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間與學(xué)生討論課題進(jìn)展情況，教導(dǎo)他們學(xué)真知、做真人、辦真事。

張存山把學(xué)院的發(fā)展壯大作為自己的追求，真正做到了以院為家。他把學(xué)院的大情小事都記在心上，落到實(shí)處。為了促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，他主動(dòng)與行業(yè)對(duì)接，積極參加全國(guó)電氣人才專業(yè)論壇，積極聯(lián)系山東電力設(shè)備有限公司、海爾集團(tuán)等高質(zhì)量就業(yè)單位到學(xué)院招聘，在他的積極推動(dòng)下，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量大幅提升。

起筆運(yùn)墨，擘畫(huà)“丹青長(zhǎng)卷”

發(fā)展是硬道理、是主旋律。張存山在電氣學(xué)院期間，積極為學(xué)院的發(fā)展謀劃新篇章。

在2013年學(xué)院教代會(huì)上，張存山明確提出了“以申報(bào)電氣工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)為動(dòng)力推進(jìn)學(xué)院更好更快發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，掀開(kāi)了學(xué)院銳意進(jìn)取、蓄勢(shì)跨越的新征程。為了博士點(diǎn)申報(bào)，他積極謀劃，從人才引進(jìn)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等各方面找短板、補(bǔ)差距。2017年申報(bào)工作啟動(dòng)后，張存山放棄休息時(shí)間，全程主持撰寫(xiě)、修改材料工作，虛心征求專家意見(jiàn)。終于，“功夫不負(fù)有心人”，2018年1月8日，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公示了學(xué)位點(diǎn)增列結(jié)果，山東理工大學(xué)電氣工程學(xué)科赫然在列。聽(tīng)到這個(gè)消息，全院群情振奮，這里面有太多的付出，太多的辛酸。

拿下博士點(diǎn)，為學(xué)院學(xué)科發(fā)展注入了一劑強(qiáng)心劑，但是張存山并沒(méi)有松懈，而是向著高素質(zhì)“五有”人才培養(yǎng)的奮斗目標(biāo)又出發(fā)了。師資隊(duì)伍是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，張存山帶領(lǐng)學(xué)院制定了高層次人才引進(jìn)優(yōu)惠政策，匯聚八方英才。近三年來(lái)，學(xué)院先后引進(jìn)國(guó)家級(jí)專家1人，中科院百人計(jì)劃1人，省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，為學(xué)院人才培養(yǎng)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。張存山堅(jiān)持“引進(jìn)與培養(yǎng)并重，使用與提高結(jié)合”的原則，使“人人皆可成才，人人盡展其才”。同時(shí)，他非常注重青年教師的培養(yǎng)提高，給青年教師造環(huán)境、壓擔(dān)子，促使青年人才脫穎而出。

勤耕不綴，譜寫(xiě)“華美樂(lè)章”

“不以物喜，不以己悲�！泵鎸�(duì)榮譽(yù)，張存山默默微笑著，但不居功自傲，仍嚴(yán)格要求自己；面對(duì)挫折，他毫不氣餒，迎難而上。

在張存山和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的帶領(lǐng)下，學(xué)院2018年獲得電氣工程一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，2018年獲批山東省智能電網(wǎng)及裝備工程實(shí)驗(yàn)室，2019年獲得電氣工程博士后科研流動(dòng)站，2019年電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程兩個(gè)專業(yè)通過(guò)國(guó)家一流專業(yè)評(píng)審，2020年電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)成為學(xué)校第一個(gè)通過(guò)工程教育認(rèn)證的專業(yè)……越來(lái)越多的學(xué)生選擇報(bào)考山東理工大學(xué)電氣學(xué)院，近幾年學(xué)院電氣專業(yè)本科錄取成績(jī)一直位居學(xué)校第一。

最近，張存山的工作調(diào)整為學(xué)�？萍继幪庨L(zhǎng)，工作崗位調(diào)整后，面對(duì)更大的平臺(tái)，他感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了。“科研是高等學(xué)校辦學(xué)水平的重要支撐。我們要充分調(diào)動(dòng)科研人員的積極性，努力提高科研水平，獲得更多的國(guó)家級(jí)課題和獎(jiǎng)勵(lì)，為高水平大學(xué)建設(shè)提供有力支撐。”張存山說(shuō)道。

對(duì)于此次獲得“最美教育工作者”的榮譽(yù)，他說(shuō)：“這是老師和學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可，另一方面也是對(duì)我的激勵(lì)和鞭策，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)�！�

撰稿：樊舒瑜 崔文斐

視頻：張曉光

美編：李 晗

編輯：劉 琳

初審：段會(huì)升

審核：崔文斐

總審：王 偉