2021國際設(shè)計(jì)教育學(xué)者大會(huì)第三天 精彩內(nèi)容不斷

9月26日，由山東工藝美術(shù)學(xué)院主辦的2021國際設(shè)計(jì)教育學(xué)者大會(huì)進(jìn)入第三天，與會(huì)各國專家、學(xué)者們繼續(xù)圍繞“設(shè)計(jì)思維提高創(chuàng)造性解決問題能力”“如何提升批判性設(shè)計(jì)素養(yǎng)”“設(shè)計(jì)教育中的問題建構(gòu)”“設(shè)計(jì)教育合作”“跨學(xué)科設(shè)計(jì)教育”“素描教育和知識(shí)”“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境”“設(shè)計(jì)教育的未來”和“設(shè)計(jì)教育者作為變革推動(dòng)者”等多個(gè)主題展開探討，發(fā)言氣氛熱烈。

9月26日的會(huì)議分歡迎辭、全體會(huì)議、會(huì)議頒獎(jiǎng)、分主題探討、工作坊以及會(huì)議總結(jié)等多個(gè)環(huán)節(jié)。國際設(shè)計(jì)創(chuàng)新管理學(xué)術(shù)研究學(xué)會(huì)主席、山東工藝美術(shù)學(xué)院特聘教授、挪威奧斯陸城市大學(xué)教授Erik Bohemia在會(huì)議開始時(shí)致歡迎辭。全體會(huì)議環(huán)節(jié)來自芬蘭埃博學(xué)術(shù)大學(xué)的Juha Hartvik、土耳其中東科技大學(xué)的Yashar Kardar等兩位分主題學(xué)術(shù)主席分別作了“通過物質(zhì)和制造學(xué)習(xí)”及“超越時(shí)空的設(shè)計(jì)教育的未來”的分主題綜述。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)上，大會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主席LivMerete Nielsen教授，大會(huì)國際組委會(huì)聯(lián)合主席、山東工藝美術(shù)學(xué)院客座教授、南京藝術(shù)學(xué)院教授張旸宣讀大會(huì)獲獎(jiǎng)名單，大會(huì)評(píng)出最優(yōu)論文9篇，最優(yōu)案例3個(gè)，最優(yōu)工作坊2個(gè)。

接下來，與會(huì)學(xué)者圍繞大會(huì)主題在6個(gè)分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了交流研討。來自丹麥媒體與新聞學(xué)院的Kirsten Bonde Sorensen作了“北歐生活設(shè)計(jì)：一種對(duì)生活的整體設(shè)計(jì)方法和態(tài)度”的主題發(fā)言。他認(rèn)為，在討論未來教育時(shí)，我們往往集中在定義未來需要的能力，并討論如何讓學(xué)生隨著不斷變化的勞動(dòng)力市場(chǎng)做好準(zhǔn)備。我們傾向于觀測(cè)我們的學(xué)生——他們一直以來都是最大的面臨心理挑戰(zhàn)的群體，這既是對(duì)新舉措的需求，更是對(duì)教育進(jìn)行徹底改革的需求。新的舉措應(yīng)該結(jié)合對(duì)教育的更廣泛的關(guān)注，具體包括對(duì)最新的知識(shí)，對(duì)學(xué)生生活、健康和活力的關(guān)注，更加體現(xiàn)人文主義和全局觀。

來自英國考文垂大學(xué)的Clive David Hilton作了“文化差異造就了差異：多學(xué)科、跨文化、設(shè)計(jì)教學(xué)法的國際合作”的主題發(fā)言。他在發(fā)言中講到，三年來，英國考文垂大學(xué)一直和中國浙江傳媒大學(xué)合作一個(gè)跨學(xué)科的年度項(xiàng)目，跨文化群體的本科生和研究生階段設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生共同參與項(xiàng)目，幫助他們?yōu)槲磥沓蔀榫哂凶杂X文化意識(shí)的全球設(shè)計(jì)師做好準(zhǔn)備。它的重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)文化維度的重要性的理解，以研究為主導(dǎo)進(jìn)行合作。在這些加速的、協(xié)作式在線國際學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，學(xué)生自我指導(dǎo)，迅速打破最初的拘謹(jǐn)，成為有效的、有創(chuàng)意的問題解決者，在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，對(duì)文化視角和文化差異在設(shè)計(jì)過程中所起的作用有了的敏銳的感受力。

來自美國普渡大學(xué)、北京師范大學(xué)的Colin M. Gray作了“跨文化用戶體驗(yàn)教學(xué)法：中美合作”的主題發(fā)言，他認(rèn)為，一些偏重用戶體驗(yàn)(UX)的本科和研究生設(shè)計(jì)課程為教育實(shí)踐提供了新的機(jī)會(huì)�；�于一系列對(duì)中國和美國學(xué)生和教師的采訪來描述兩個(gè)以用戶體驗(yàn)為重點(diǎn)的項(xiàng)目之間的跨文化聯(lián)系，其中包括參與跨文化用戶體驗(yàn)的學(xué)生的觀點(diǎn)，以及設(shè)計(jì)這些學(xué)生體驗(yàn)項(xiàng)目的教師的觀點(diǎn)。從學(xué)生和教師的角度描述項(xiàng)目目標(biāo)和學(xué)生體驗(yàn)展示了國際范圍內(nèi)用戶體驗(yàn)教育經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性、跨文化參與的機(jī)會(huì)以及教育、職業(yè)、文化和教育學(xué)之間聯(lián)系的潛力。

我校服裝學(xué)院駱順華博士作了“《傳統(tǒng)服飾工藝》混合空間教學(xué)研究”的主題發(fā)言。他認(rèn)為，在工藝實(shí)踐類課程中，填鴨式講授理論知識(shí)與重復(fù)地現(xiàn)場(chǎng)演示工藝實(shí)踐操作的教學(xué)模式不理想，提出一種在線平臺(tái)教學(xué)、虛擬仿真交互學(xué)習(xí)和線下課堂三個(gè)空間混合的教學(xué)模式，并以傳統(tǒng)服飾工藝課程魯繡作為教學(xué)案例，運(yùn)用智慧樹在線平臺(tái)提供有關(guān)刺繡文化的理論知識(shí)，超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)利用視頻、圖片演示刺繡基礎(chǔ)工藝技法，魯繡交互學(xué)習(xí)系統(tǒng)采用類似游戲的交互形式練習(xí)各種魯繡基礎(chǔ)工藝，線下課堂邀請(qǐng)魯繡非遺傳人面對(duì)面指導(dǎo)學(xué)生工藝實(shí)踐和教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)�；旌峡臻g教學(xué)模式提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和教學(xué)效率，讓教師在課堂上有更多的時(shí)間投入到提高學(xué)生設(shè)計(jì)思維等高階知識(shí)中。

在工作坊交流環(huán)節(jié)，來自智利德薩羅洛大學(xué)Catalina Cortes、Alesandro Mariano，澳大利亞莫納什大學(xué)Allison Edwards、 Hannah Korsmeyer，澳大利亞西悉尼大學(xué)Mauricio Novoa分別以“如何通過設(shè)計(jì)改善生活：一個(gè)問題解決工具”“超越問題解決：重新想象工作坊材料”“用于設(shè)計(jì)和制作的全新沉浸式工作流程”為題進(jìn)行交流。

會(huì)議休息時(shí)間，學(xué)校安排了豐富的活動(dòng)。我校公共課教學(xué)部李軍鋒老師為大家解讀孔子的主要思想特別是教育思想；馮玉娟老師伴隨著優(yōu)美舒緩的音樂，帶領(lǐng)大家一起練習(xí)我國傳統(tǒng)文化中絢麗多彩的瑰寶——“八段錦”，贏得了與會(huì)學(xué)者的一致好評(píng)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院張培源老師帶來的“中國十二生肖”設(shè)計(jì)大賽作品用豐富的設(shè)計(jì)語言，將師生的創(chuàng)意之思與生活之用相結(jié)合，展示了中國傳統(tǒng)的生肖文化，深受大家喜愛。中國民藝研究所田源、李炎、李志鵬、陳義磊老師則以直播和錄像的方式向參會(huì)者介紹了我校豐富的藏品，展示了我國傳統(tǒng)的民間生活方式和設(shè)計(jì)智慧。服裝學(xué)院李杰老師對(duì)中國茶文化做了講解，并配合茶藝師楊玉妹進(jìn)行了茶藝表演，充分展示了中國茶藝的魅力。

大會(huì)國際學(xué)術(shù)組委會(huì)主席Liv Merete Nielsen主持了大會(huì)閉幕式。前五屆國際設(shè)計(jì)教育學(xué)者大會(huì)主辦方回顧了各自主辦會(huì)議的情況、特點(diǎn)及收獲。大會(huì)分主題學(xué)術(shù)主席、英國開放大學(xué)教授Derek Jones對(duì)本次線上會(huì)議的情況做了總結(jié)，他認(rèn)為本次會(huì)議主題鮮明，日程安排合理，文化展示富有特色，是一次成功的學(xué)術(shù)盛會(huì)。

大會(huì)國際組委會(huì)秘書長(zhǎng)于江龍和國際學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、土耳其中東科技大學(xué)Naz A G Z Breki博士作會(huì)議組織情況的總結(jié)。

受本次大會(huì)國際組委會(huì)主席潘魯生院長(zhǎng)的委托，學(xué)校組委會(huì)主席李新副院長(zhǎng)祝賀大會(huì)取得圓滿成功，她代表山東工藝美術(shù)學(xué)院和學(xué)校組委會(huì)向國際組委會(huì)尤其是Erik Bohemia、Liv Merete Nielsen、張旸和Naz A G ZBreki以及所有參會(huì)的專家學(xué)者的參與和支持表示衷心的感謝。她說，國際設(shè)計(jì)教育學(xué)者大會(huì)作為國際設(shè)計(jì)研究學(xué)會(huì)框架下的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，首次在中國舉辦。專家在線上圍繞大會(huì)主題進(jìn)行熱烈而富有啟發(fā)性的交流，對(duì)促進(jìn)國際特別是中國設(shè)計(jì)教育的未來發(fā)展有重要意義。

歷時(shí)三天的2021國際設(shè)計(jì)教育學(xué)者大會(huì)圓滿落幕。期間，來自26個(gè)國家和地區(qū)的200余名設(shè)計(jì)教育者共聚云端，共同分享設(shè)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn)，探討未來設(shè)計(jì)教育所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校70余名教師積極提交論文、參與大會(huì)交流發(fā)言，500余名學(xué)生積極聽會(huì)。本次大會(huì)的成功舉辦為我校教育國際化水平提升拓展了新的渠道，對(duì)我校探討面向未來的設(shè)計(jì)教育價(jià)值和意義將產(chǎn)生重要的影響。

(供稿單位：黨委宣傳部、國際交流合作處；作者：劉陽、郭睿；審核：韓文濤、韓青)