追夢(mèng)濰科人 | 孫超——授漁于人 重在責(zé)任

人物檔案：孫超，男，漢族，1984年生，山東壽光人，碩士研究生，畢業(yè)于山東科技大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)，2010年開始從事教育行業(yè)，現(xiàn)任農(nóng)學(xué)與化工技術(shù)學(xué)院化工系主任，主要講授《化工傳遞過程基礎(chǔ)》《化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)》《化工設(shè)計(jì)》等課程。

信任、理解學(xué)生，關(guān)心、關(guān)愛每一個(gè)人

孫超老師2012年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員，每天都少不了跟學(xué)生打交道。多年來，他始終關(guān)心學(xué)生成長并努力幫助學(xué)生成才，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽學(xué)生的意見和心聲，學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難他總能給予耐心的解答和用心的引導(dǎo)。他常對(duì)學(xué)生說：“你們都是我的孩子，都是好孩子�！�

作為社團(tuán)的輔導(dǎo)老師，社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生有什么困難都會(huì)向?qū)O超尋求幫助，專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)中缺少實(shí)驗(yàn)原料，孫老師自費(fèi)給他們提供實(shí)驗(yàn)用品，鼓勵(lì)他們發(fā)展興趣愛好。大到每一個(gè)活動(dòng)、小到每一張申報(bào)表，孫老師都親自審查多遍，減少失誤。作為班級(jí)輔導(dǎo)員，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生犧牲休息時(shí)間單獨(dú)為他們輔導(dǎo)，對(duì)生活上有困難的學(xué)生建立困難學(xué)生檔案，帶著生活用品對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，建立家長微信群，通過微信、短信等形式與家長進(jìn)行溝通，了解每一個(gè)學(xué)生的近況。

“做學(xué)生喜歡的老師”，這句話說來輕松，要想做到卻著實(shí)不易。面對(duì)學(xué)生的感恩，面對(duì)取得的種種成績，他說:“我所做的都是應(yīng)該的，太平常了。”他就像一顆永不生銹的螺絲釘在崗位上默默奉獻(xiàn)著。在他十多年的教學(xué)生涯中，他用樸實(shí)、真誠感動(dòng)著每一個(gè)人，讓大家理解到：愛，是對(duì)學(xué)生不圖回報(bào)的愛，是對(duì)教師這一崇高職業(yè)的愛，這是一位教師背負(fù)的神圣職責(zé)。

因材施教，做學(xué)生的傾聽者

孫超老師始終堅(jiān)持因材施教的原則，常常與學(xué)生進(jìn)行交流，談心。以不同的角度與學(xué)生進(jìn)行專業(yè)上的研究與探討。

他鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持閱讀優(yōu)秀書刊。對(duì)于學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，他總能給予專業(yè)熱情的指導(dǎo)。融洽的師生關(guān)系、獨(dú)特的教學(xué)方式、獨(dú)有的專業(yè)魄力讓孫超老師深受學(xué)生的喜愛，對(duì)于他的學(xué)生來說，他更像是一位和藹的家長和一位知心朋友。

創(chuàng)新思路，尋找發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)

為提高課堂教學(xué)水平，他不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，積極采用模塊化教學(xué)、參與式教學(xué)和實(shí)訓(xùn)式教學(xué)，努力將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生知識(shí)層次靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，營造平等輕松的教學(xué)情境和班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，在教學(xué)過程中注意發(fā)掘每位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。孫超老師的課堂上，大家往往被他幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格所吸引。

以身作則，做學(xué)生成長道路的引領(lǐng)者

孫超堅(jiān)持每天和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，不斷豐富、提高自我。在他看來，教育是一個(gè)教學(xué)相長的過程，他先后在《應(yīng)用化工》《電鍍與涂飾》等北大核心期刊發(fā)表論文10余篇，多次指導(dǎo)學(xué)生參賽，擔(dān)任過“潤豐杯”第一屆化工及化工原理設(shè)計(jì)大賽指導(dǎo)老師、第五屆“歐倍爾-龍騰杯”山東省大學(xué)生化工過程實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽指導(dǎo)老師、第六屆山東省“設(shè)計(jì)院網(wǎng)-歐倍爾杯”大學(xué)生化工過程實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽指導(dǎo)老師、第七屆“設(shè)計(jì)院網(wǎng)—?dú)W倍爾杯”山東省大學(xué)生化工過程實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽指導(dǎo)老師�！拔覍⑽宜�知道的所有的知識(shí)都講解給他們，可能每個(gè)人的基礎(chǔ)都是不一樣的，但是我愿意跟他們一起學(xué)習(xí)、一起成長�！睂O超老師這樣說。

名師出高徒，孫超老師帶出過許多優(yōu)秀學(xué)生，他們通過考研先后考入上海大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島大學(xué)、太原理工大學(xué)等多所高校深造。

熱愛生活，做身邊人的太陽

孫超老師是一個(gè)樂觀積極的人，周末閑暇時(shí)間跟男同學(xué)一起打游戲、搞學(xué)習(xí)，像個(gè)大男孩。身高一米八五的他熱愛足球、籃球等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。無論是在學(xué)生眼中，還是在同事眼中，孫老師都是身邊的一縷陽光，給人帶來快樂和希望，是良師，亦是益友。

END

來源 | 人事處 農(nóng)學(xué)與化工技術(shù)學(xué)院

責(zé)編 | 董玉臻

審核 | 孫克偉

投稿郵箱 | wkyxcb@126.com

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