教師節(jié)快樂 | 山藝er眼里的老師這樣美！

有這樣一個(gè)職業(yè)

繞墨香盈袖

存桃李于世

耕耘于三尺講臺(tái)

領(lǐng)航在浩瀚學(xué)海

這就是老師

又逢教師節(jié)

讓我們走近各學(xué)院

向老師道一聲感謝！

音樂學(xué)院

“你們的樂曲中有你們的未來”

老師以音符編織一個(gè)個(gè)夢(mèng)想

將我們帶入音樂的殿堂

用旋律譜寫未來的華章

美術(shù)學(xué)院

“偷吃靜物畢不了業(yè)�！�

一筆一畫盡是師生情

一動(dòng)一靜滿是感恩意

筆墨在流淌

情感在融合

戲劇學(xué)院

“角色上場(chǎng)要有任務(wù)！”

我們的師生情

正如一部永不會(huì)落幕的戲劇

在山藝這座校園之中演繹著

在我們的心底展覽著

現(xiàn)代音樂學(xué)院

“視唱練了嗎，真練了嗎，真的真的練了嗎？”

將現(xiàn)代的鼓點(diǎn)和人生的鼓點(diǎn)交織

用音樂喚醒生命

用音樂傳遞美好

設(shè)計(jì)學(xué)院

“不錯(cuò)嘛，建個(gè)模先�！�

試著以天底下最美好的符號(hào)

來比擬一個(gè)老師

卻總覺得這些符號(hào)

永遠(yuǎn)比擬不了你們

藝術(shù)管理學(xué)院

“要先養(yǎng)成鑒賞藝術(shù)的眼光�！�

飲其流者懷其源

學(xué)其成時(shí)念吾師

您帶我走進(jìn)藝術(shù)的殿堂

品悟古今藝術(shù)的灼灼風(fēng)華

舞蹈學(xué)院

“保持體型也不能餓著自己。”

細(xì)致入微的關(guān)心溫暖人心

用舞蹈展示激情

用激情傳遞情感

對(duì)老師的感謝

千言萬語(yǔ)道不盡

戲曲學(xué)院

“戲曲的結(jié)構(gòu)可是很嚴(yán)密的。”

唱念做打之中

一顰一笑之間

看的是文化相傳

感受的是師生情誼永存

傳媒學(xué)院

“來，同學(xué)們，拿筆，記。”

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”

老師將自己博學(xué)的專業(yè)知識(shí)

以多種方式教授給學(xué)生

一朝沐杏雨，一生念師恩

感謝老師的諄諄教誨

城市藝術(shù)與創(chuàng)意學(xué)院

“要將實(shí)踐和知識(shí)結(jié)合�！�

現(xiàn)實(shí)與創(chuàng)意的碰撞

燃起一場(chǎng)場(chǎng)頭腦風(fēng)暴

老師提燈引路

照亮學(xué)子前行的路途

電影學(xué)院

“讓我們先從一部電影開始，什么電影呢……”

電影或許會(huì)

定格在某一幕

結(jié)束在某一時(shí)刻

但對(duì)于老師的感謝

永遠(yuǎn)不會(huì)謝幕

書法學(xué)院

“磨墨磨不好，啥也干不成�！�

筆意勾連

情意不斷

筆墨氤氳在紙上

情感縈繞在心間

用筆力寫師生情誼雋永流傳

國(guó)際藝術(shù)交流學(xué)院

“要用中國(guó)的眼光看世界，

用世界的眼光看中國(guó)。”

謝謝您老師

Thank you, teacher

Danke, Lehrer.

.

馬克思主義學(xué)院

“思想很重要”

為黨育人、為國(guó)育才

您是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的

堅(jiān)定信仰者

積極傳播者

模范踐行者

公共教育學(xué)院

“記得要全面發(fā)展”

課堂上的歡聲笑語(yǔ)歷歷在目

教誨如春風(fēng) 不忘我?guī)煻?/p>

踏遍心田的每一角

滿是對(duì)您的敬意

托起明天的希望

扶起祖國(guó)的未來

您是我們的敬愛的老師

是我們可以訴說真心的朋友

在教育的園林里

執(zhí)筆教案寫下希望

潛心澆灌三千桃李

難忘恩師，銘記師恩

在教師節(jié)

向您說一句

老師辛苦了！

關(guān)注山東藝術(shù)學(xué)院官方微信

了解更多校園資訊

|有高度有深度有廣度有溫度|

文字|蔡明燦金玉瑄

圖片| 小藝工作室

編輯| 劉瑜婷

責(zé)任編輯| 王蒙

審核|蘇茂興

山東藝術(shù)學(xué)院官方微信平臺(tái)出品

點(diǎn)分享

點(diǎn)收藏

點(diǎn)點(diǎn)贊

點(diǎn)在看