深植紅色基因，創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程，讓黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來

習(xí)近平總書記指出：“在黨史學(xué)習(xí)教育中，要充分運(yùn)用紅色資源”“用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去�！睘橥苿�(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，引導(dǎo)廣大黨員干部師生重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色基因，弘揚(yáng)愛國(guó)主旋律，山東工藝美術(shù)學(xué)院積極開設(shè)紅色文創(chuàng)設(shè)計(jì)課程，舉辦紅色文創(chuàng)課程匯報(bào)展，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨史、追尋紅色足跡，從紅色資源中挖掘創(chuàng)意靈感，用特有的設(shè)計(jì)語(yǔ)言傳承紅色基因，為作品“烙”上紅色印記，呈現(xiàn)文創(chuàng)作品背后所承載的革命精神，賡續(xù)精神血脈。

此次文創(chuàng)課程是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院2018級(jí)《文創(chuàng)衍生品設(shè)計(jì)》課程，歷時(shí)5周，共40個(gè)學(xué)時(shí)，由視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院張培源、劉澤延、唐國(guó)峻、鄧雅楠、宋梅梅老師策劃指導(dǎo)，2018級(jí)第一、二、五工作室的90余名同學(xué)參與完成。同學(xué)們從當(dāng)代青年的視角，深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程，思考如何通過以設(shè)計(jì)為載體，傳承紅色文化，將紅色文化更好地融入當(dāng)下和未來生活。文創(chuàng)課程將黨史學(xué)習(xí)教育融入課堂，融入教學(xué)，通過學(xué)史力行，激發(fā)師生們的家國(guó)情懷，實(shí)現(xiàn)情感共鳴，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的使命感，做到知行合一、以知促行、以行求知。

今年5月10日，文創(chuàng)課程結(jié)課并進(jìn)行課程展覽，展覽受到學(xué)校師生們的廣泛關(guān)注和好評(píng)。其中，由張培源老師指導(dǎo)，王雪、莊新銘、李澳設(shè)計(jì)的《沂蒙印記》和付予、武夢(mèng)雪設(shè)計(jì)的《長(zhǎng)征勝利紀(jì)念園》被《人民日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)報(bào)道。

《紅色文創(chuàng)衍生品設(shè)計(jì)》課程展覽1

《紅色文創(chuàng)衍生品設(shè)計(jì)》課程展覽2

《紅色文創(chuàng)衍生品設(shè)計(jì)》課程展覽3

王雪、莊新銘、李澳設(shè)計(jì)的《沂蒙印記》被人民網(wǎng)報(bào)道

王雪、莊新銘、李澳設(shè)計(jì)的《沂蒙印記》被人民日?qǐng)?bào)報(bào)道

付予、武夢(mèng)雪設(shè)計(jì)的《長(zhǎng)征勝利紀(jì)念園》被《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道

本次紅色文創(chuàng)課程以課堂與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)結(jié)合為主，以體驗(yàn)教學(xué)和訪談教學(xué)等多種方式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)沂蒙等紅色革命圣地，學(xué)習(xí)革命先烈英勇犧牲的偉大事跡，接受思想洗禮。

在艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，420萬沂蒙人民不畏艱苦、不怕犧牲，120萬沂蒙兒女擁軍支前、20萬人參軍參戰(zhàn)、10萬英烈血灑疆場(chǎng)，村村有烈士，鄉(xiāng)鄉(xiāng)有紅嫂。紅色的沂蒙大地涌現(xiàn)出沂蒙紅嫂、支前模范沂蒙六姐妹等數(shù)不清的可歌可泣的英雄事跡和英雄人物，鑄就了“愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神�！耙拭捎∮洝蔽膭�(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)以臨沂著名的紅色人物、紅色建筑、紅色形象、紅色精神為出發(fā)點(diǎn)，挖掘、詮釋、弘揚(yáng)沂蒙精神，提煉設(shè)計(jì)出12枚徽章�；照滦蜗蠓謩e為沂蒙紅嫂、沂蒙六姐妹、識(shí)字班、孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、沂蒙山根據(jù)地紀(jì)念碑、華東革命烈士紀(jì)念塔、小推車、火線橋、魚水情深、千層底、小米、納鞋墊。新時(shí)代我們要用好紅色資源，講好紅色故事，讓沂蒙精神綻放更加絢麗的時(shí)代光芒，讓理想信念的明燈永遠(yuǎn)在人們心中閃亮。

《沂蒙印記》1

《沂蒙印記》2

《沂蒙印記》3

《沂蒙印記》4

《沂蒙印記》5

在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之時(shí)，在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育之際，當(dāng)我們翻開中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年畫卷，延安這座坐落在西北黃土高原上古老而鮮活的城市，正因其在百年黨史中的重要地位而顯得愈發(fā)光彩奪目。延安時(shí)期是百年黨史教科書中最生動(dòng)、最有說服力的篇章之一，歷史選擇了延安，延安也因孕育了偉大的延安精神而成為永遠(yuǎn)激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人奮勇前行的紅色燈塔�！堆影补适挛穆迷O(shè)計(jì)》以延安元素為主題，運(yùn)用紅色革命根據(jù)地和延安特色景物結(jié)合的方式，選取具有代表性的長(zhǎng)征勝利紀(jì)念園、延安革命紀(jì)念館、棗園、中央大禮堂等代表性元素，將紅色文化和現(xiàn)代生活相結(jié)合，讓文化資源以新的生機(jī)和活力融入新時(shí)代、新生活。

《延安故事文旅設(shè)計(jì)》之《長(zhǎng)征勝利紀(jì)念園》

《延安故事文旅設(shè)計(jì)》之《延安寶塔山》

《延安故事文旅設(shè)計(jì)》之《中央大禮堂》

《延安故事文旅設(shè)計(jì)》之《棗園》

紅色文化，是連接過去、現(xiàn)在和未來的重要精神紐帶。紅色文創(chuàng)，是把紅色基因融入文化產(chǎn)品生產(chǎn)全過程的新路徑，是紅色文化的創(chuàng)新性表達(dá)與創(chuàng)造性發(fā)展�！皟�(yōu)秀的紅色文創(chuàng)，不僅是理解黨史的一扇窗，也是建立情感連接的一座橋�！贝舜渭t色文創(chuàng)專題課程，深植紅色基因，創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程形式，是山東工藝美術(shù)學(xué)院師生對(duì)于紅色文化資源的再思考和活化利用，課程將黨史教育引入課堂，融入教學(xué)，在創(chuàng)作過程中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)特色，施展專業(yè)技能，將專業(yè)教學(xué)與思政教育緊密結(jié)合，用更加貼近青年的語(yǔ)言和形式，有效推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育在學(xué)生中持續(xù)升溫，讓黨史學(xué)習(xí)教育“活”起來。通過學(xué)史力行，學(xué)生在學(xué)習(xí)中直接感受黨史、了解黨史、理解黨史，用藝術(shù)的方式創(chuàng)作的同時(shí)，切身體會(huì)紅色文化所傳播出來的信念之美，深刻感受中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程，激發(fā)師生們的家國(guó)情懷，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，凝聚邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大力量，是山東工藝美術(shù)學(xué)院廣大師生“學(xué)黨史，強(qiáng)信念，跟黨走”的鮮活體現(xiàn)，是“思政+設(shè)計(jì)”雙融共育機(jī)制的一次全新嘗試。

（供稿：黨委宣傳部；作者：劉陽(yáng)；審核：韓文濤）