貫徹可持續(xù)發(fā)展理念 培養(yǎng)綠色技能人才

本期簡介

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、走綠色發(fā)展之路是黨和人民的不懈追求，也是我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路。新世紀(jì)以來，我國把“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)境保護(hù)理念和可持續(xù)發(fā)展思想納入到國家戰(zhàn)略，并且寫進(jìn)了各時(shí)期的發(fā)展報(bào)告。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的綠色發(fā)展，關(guān)鍵取決于掌握“綠色”技能且擁有“綠色”行為的人。那么如何培養(yǎng)綠色技能型人才，本期《職教中國》，我們一起探討。

本期嘉賓

教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所國際合作與比較研究室主任 劉育鋒

河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 馬良軍

機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心主任、中國機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會教育培訓(xùn)部主任 陳曉明

本期節(jié)目

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精彩觀點(diǎn)

01

社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式由褐色經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向綠色經(jīng)濟(jì)，在環(huán)境友好、資源永續(xù)利用的前提下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了許多新的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、新的技術(shù)要求，滋生了許多綠色職業(yè)，促進(jìn)了對綠色發(fā)展的新技能的需求，綠色技能的概念應(yīng)運(yùn)而生。職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展結(jié)合最為緊密的教育形式之一，必然成為培養(yǎng)綠色技能的主要陣地。

02

我國的綠色技能人才培養(yǎng)工作的主體集中在職業(yè)院校，其中，土建、設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、旅游、農(nóng)業(yè)等專業(yè)都有專門的綠色技能研究實(shí)踐和成果�！熬G色技能”是通用性技能，包括最大限度地減少資源使用、能夠認(rèn)識能源和資源利用效率的機(jī)會、減少溫室氣體排放、回收利用、使用環(huán)保產(chǎn)品、保護(hù)自然環(huán)境等內(nèi)容�！熬G色技能”又是專業(yè)技能，主要體現(xiàn)在從事“綠色工作”或“綠色職業(yè)”所必須掌握的技術(shù)、知識、價(jià)值和態(tài)度之中。

03

綠色發(fā)展是我國黨和人民的不懈追求，“青山綠水就是金山銀山”的發(fā)展理念已經(jīng)深入人心。經(jīng)濟(jì)社會亟待綠色轉(zhuǎn)型、國家和政府越來越重視綠色發(fā)展、有關(guān)綠色技能教育的研究也逐漸興起，綠色教育必將成為我國職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，綠色通用技能也將成為促進(jìn)社會發(fā)展轉(zhuǎn)型所必須的技能之一。

來源：中國職業(yè)教育

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