內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)好不好(全國排名、專業(yè)介紹、網友評價)

內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年內蒙古師范大學校友對內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)的評價，根據Ai高考報考大數據分析得出內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)實際點評結果，以下評價內容僅代表網友觀點，供考生和家長參考。

一、內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)怎么樣好不好：

內蒙古師范大學是一所位于內蒙古的師范院校，其主要培養(yǎng)層次為本科/高職(專科)，內蒙古師范大學屬于內蒙古自治區(qū)教育廳主管院校。

內蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆少數民族地區(qū)最早建立的高等學校，自治區(qū)重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學。經過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，現已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數民族復合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育與民族教育...

內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)滿意度評分結果：

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二、內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)介紹：

高考填報志愿時，報考內蒙古師范大學的高考生和家長想要了解內蒙古師范大學的環(huán)境科學專業(yè)怎么樣？內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

一、   專業(yè)定位與方向介紹

環(huán)境科學是一門新興的學科,與其他傳統(tǒng)學科的發(fā)展過程一樣，環(huán)境科學也是逐步發(fā)展起來的。1965年，全球第一個本科層次的環(huán)境教育課程體系出現在美國的Middlebury學院。當時的課程體系中，只開設了數門環(huán)境科學方面的課程。20世紀70年代是環(huán)境高等教育高速發(fā)展的時代，特別是在1970年聯合國第一個“國際地球日”確定之后尤為明顯。涉及人類學以及社會科學，包括環(huán)境經濟學、環(huán)境管理、環(huán)境師資教育、環(huán)境分析、環(huán)境技術和社會、環(huán)境政策、環(huán)境與商業(yè)經濟和環(huán)境宣傳交流等等。

我國的高等環(huán)境教育始于20世紀70年代，經歷了萌芽和起步階段（1973—1983）、發(fā)展階段（1983—1992）、深化擴展階段（1992至今）。在20世紀70年代，在國家與地方有關部門的領導和支持下，我國逐步在若干所文、理、工、農、醫(yī)等類高等院校中建立了環(huán)境保護方面的專業(yè)，如環(huán)境生物學、環(huán)境化學、環(huán)境規(guī)劃與管理、大氣物理與大氣環(huán)境等。多年來，這些專業(yè)培養(yǎng)了大批環(huán)境專業(yè)類人才，在我國環(huán)境保護事業(yè)和環(huán)境科學學科建設中發(fā)揮了重要作用，但這些專業(yè)受各自傳統(tǒng)“母”學科的制約較重，普遍存在著基礎不廣，培養(yǎng)口徑過窄、太專的問題。在1987年和1998年，在原國家教委的領導下，全國高校本科專業(yè)目錄進行了兩次調整，對環(huán)境科學類本科專業(yè)實行以綜合性整體化為主，加強基礎，拓寬口徑。在1987年的調整中，多個三級學科性質的專業(yè)，如環(huán)境化學、環(huán)境生物學等基本上都綜合歸并成為一個“環(huán)境學”專業(yè)，并改名為“環(huán)境科學”專業(yè)。在1998年的目錄調整中，環(huán)境科學專業(yè)又合并了原“環(huán)境地學”和“環(huán)境規(guī)劃與管理學”等專業(yè)，與“生態(tài)學”專業(yè)及“大氣物理與大氣環(huán)境”專業(yè)同屬理科類僅有的三個本科專業(yè)。因此，我國重點高�，F有的環(huán)境科學學科都是在傳統(tǒng)學科中衍生、發(fā)展、壯大起來的。向社會輸送了數以萬計的環(huán)境科學專業(yè)人才，為我國環(huán)境保護事業(yè)做出了重要貢獻。

二、   人才培養(yǎng)目標

    本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、各級各類院校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。

三、   人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）學制：4年，學生可在3—6年完成學業(yè)。

（二）畢業(yè)標準：符合《內蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》,準予畢業(yè)。

（三）授予學位：符合《內蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，授予理學學士學位。

（四）人才培養(yǎng)規(guī)格：

素質結構要求

1.素質結構要求。

（1）思想道德素質：具備良好的政治素質、思想素質、道德品質、法制意識、誠信意識、團體意識。

（2）文化素質：具備良好的文化素質、文學藝術修養(yǎng)、現代意識、人際交往意識。

（3）專業(yè)素質：具備良好的科學素質和工程素質�？茖W素質包括科學思維方法、科學研究方法、求實創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng)；工程素質包括工程意識、綜合分析素養(yǎng)、價值效益意識、革新精神。

  （4）身心素養(yǎng)：具備良好的身體素質、心理素質。

2.知識結構要求   

（1）工具性知識：外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、方法論、科技方法、科技寫作等方面的知識。

（2）人文社會科學知識：教育、文學、歷史學、哲學、思想道德、政治學、藝術、法學、社會學、心理學等方面的知識。

（3）自然科學知識：數學、物理學、化學、生命科學、地球科學等方面的知識。

（4）工程技術知識：工程制圖、化學工程基礎等方面的知識。

 （5）經濟管理知識：環(huán)境經濟學、環(huán)境管理學等方面的知識。

（6）專業(yè)知識包括：環(huán)境學、環(huán)境化學、環(huán)境地學以及環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境工程等方面的知識。

3.能力結構要求   

（1）獲取知識的能力：具備良好的自學能力、表達能力、設計能力、計算機及科學技術應用能力。

（2）應用知識能力：具備良好的綜合運用知識解決問題的能力、綜合試驗能力、工程實踐能力、工程綜合能力。

（3）創(chuàng)新能力：具備良好的創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新試驗能力、科技開發(fā)能力、科學研究能力。

三、內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)全國排名情況：

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以上就是從內蒙古師范大學招生網和網絡上收集整理的關于“內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)怎么樣好不好？”的全部內容，希望對今年想考內蒙古師范大學環(huán)境科學專業(yè)的高考生有所幫助。

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